什么是语文实用文类

㈠ 语文新高考全国卷中分为"实用类文本阅读"和什么类阅读

文学类文本阅读
文学类文本阅读考察的内容一般是小说的阅读。

㈡ 广东语文高考现代文阅读选考的文学类和实用类分别包括哪几类的

实用有时会有科普文，文学会有小说，散文和剧本。

㈢ 什么是应用文

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。

通过长期实践，人们对应用文的形式和功能进行约定，共同遵守、共同使用，使其成为相对于记叙文、议论文、说明文的又一类特殊文章类型。

应用文以实际应用为目的，是传递信息、处理事务、解决问题、交流经验的一种必不可少的工具，上至中央机关，下至基层单位，应用文的使用范围几乎涉及社会生活的各个方面。

(3)什么是语文实用文类扩展阅读

应用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。应用文所使用的语言属于事务语体，是用来处理事务、沟通信息的一种直接交际的语言系统，具有准确性、实用性、针对性、程式性等特点。

1、实用性

人类的语言分为实用语言和文学语言两大基本类型。 实用语言只传达“实用”的内容。文学语言经过了作家“扭曲”或“施加暴力” ，讲究审美、意在言外。

2、无歧义性

应用文书语言严格遵照其词典意义；严格遵循语法规则；应用文书只适当运用比喻、对偶、排比等常规修辞格，一般不采用夸张、通感、暗示等修辞格。应用文书的叙述则多用直叙，证明则多是直接证明，应用文书内容观点不能曲折隐晦、含糊其辞、模棱两可。

3、模式性

如“特此函复”这一模式化说法，如果换用别的语言表达，不可能如此简练明白。 应用文书语言有相当一部分是沿用旧语、套语，如“来函收悉”、“敬请批复”等惯用语。

4、概说性

应用文书不追求不追求纤毫毕现的细节展示。应用文书的表述，只求抓住关键、抓住要点，实行概括述说。叙述多是概叙；说明多是概说；议论是“说理”而非 “论理” 一般是直接地、明白地提出观点与主张。概说性的作用：使信息更精要，对读者更尊重，更好地达到行文目的。

5、得体性

得体性即是恰当地使用语言。应用文书文种丰富，各类文种的用语风格也有明显的区别：指挥性公文的命令、决议、决定注重庄重严肃；法规、规章和管理规章文书讲求严谨、确切、利落；计划性文书必须实在、周密、可行；会议报告应富于鼓动性等。

上行文的语言，应尊重而不阿谀讨好；下行文的语言，应谦和但又不失度；与平行机关往来函件的语言，则应以诚以礼相待，多商量，互相尊重。 惩戒坏人坏事的通报，语言应言之凿凿，义正辞严。表彰好人好事的决定，语言则应热情、稳实。

对上级的情况报告，不必有过多的宣传议论。对下级布置工作的通知，又不可过于原则、空洞，应实实在在，切实可行，有可操作性。有选择地使用模糊词语、委婉用语，有时反使应用文书的语言更得体。 语言还应随社会的变化发展而有所变化，与时俱进。

㈣ 实用类作文是什么作文

在现实的语文教学中,实事求是地讲,学生实用类文章的写作训练不多,老师的指导自然也很少.究其原因自然是考什么练什么,追求功利似乎已成一种集体无意识的行为.于是老师学生下功夫研究的自然是高考类型的作文.
我们教学生积累素材,以便考试时拿别人的故事来说自己的事；我们教学生行文构思,力图以新颖的构思,愉悦阅卷人疲惫的视神经；我们教学生美化语言,力图以炫目的文采博得阅卷人的青睐.我们努力着,师生用尽心力似也在所不惜.
但我们教会孩子们的更多的是“技”,孩子们学会的是“讨巧”的本事.我们没有点燃孩子们“我想写”“我乐写”的写作激情,这有此为证——每当你布置一次写作练习时,几乎罕见欢呼雀跃之场景,听到的是“苍天啊,大地啊!”的民怨沸腾.我们做了那么多次的写作指导,我们是不是依然很失败,我时常这样问自己.

㈤ 人教版语文实用性文本有哪些

实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。能力层级要求是：
1 理解B
(1)理解文中重要概念的含义
重要概念指准确把握文章时必须理解的概念，要注意这些概念在文中的具体含义。
(2)理解文中重要句子的含意
重要句子指对理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子，极富表现力的句子，结构比较复杂的句子。
2 分析综合C
1筛选并整合文中的信息
重点考查辨别、筛选并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本观点，以及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等。
2分析文章结构，把握文章思路
文章结构就是文章思路的具体展现。重点考查把握段落之间的相互联系，以及把握文段内部层次的能力。
3归纳内容要点，概括中心意思
要求归纳某一片段的思想内容或整篇文章的中心。
4分析概括作者在文中的观点态度
作者的观点态度，有的直接表述，有的间接表述；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。要求能够筛选和辨析，并加以分析概括。

㈥ 什么是应用语文

解释一：应用文是指日常生活或工作中经常应用的文体，如公文、书信、广告、收据等。应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 解释二：应用文是完成具体工作或办事的一种工具，是日常生活和工作中经常使用的，为某种具体的实用目的而写的文体。应用文与我们日常生活和工作有密切的关系。我们要了解天下大事，就要阅读报刊、收听广播、收看电视；以法治国，要有各种法规文件；召开会议，要有会议文件；党政机关指导工作，要有许多公文；机关、企事业单位要正常运转，要有计划、总结、报告等事务文书；人们礼尚往来常常借助于请柬、贺卡等等。这诸多的文字材料，大部分都是应用文。特别是我国加入WTO后，八方宾客纷至沓来，公共关系空前活跃，写好应用文不管是对个人还是对单位及社团塑造形象，处理好各种关系，都起着重要作用。可见，大到整个国家，小到某一个单位，甚至个人，要进行正常的活动，都离不开应用文。当然也就离不开应用写作。应用文的种类及用途� 按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是： � 1.传递信息 � 2.处理事务 � 3.交流感情 � 4.用作凭证 应用文的特点� 1.因事而写，内容真实，应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。 2.对象明确，非看不可� 3.语言得体，文字简约 4.时间性强，讲求及时� 5.格式固定，书写工整