语文老师怎么增加收入

A. 语文老师怎么才能赚钱

在家教书法，钢笔字毛笔字

B. 在编教师怎样增加收入

在编教师想要增加收入需要脚踏实地的认真备课，上课，提高教学成绩，积极参加各种讲课比赛，这样就能尽快评上职称，收入也会相应增加。
如果自己文笔不错，知识面宽广，写文章赚个稿费也是可以的。
近几年，很多地方都在提高教师的工资，应该说教师的待遇越来越好了。

C. 做一名中学语文老师如何赚外块靠领工资过日真的穷死了。

中学？初中和高中的老师都可以赚啊，不是很难。
不过，记得，因为老师赚取外快，这部分是计算收入的，需要纳税而且问题很多，特别是带家教，教育部是明令禁止，但是也是中学老师带外快最多的。
推荐是开办家教，主要对象是你自己或者你们学校的学生。一般来说，如果是同一学校老师开家教，家长都会比较放心。
月长石以前高中某老师，一个月家教能够带接近1W的RMB啊！！！供妻子和女儿出国！所以，家教是最快的。
语文老师，还可以选择写些文章发表，或者翻译书。如果再某个领域有所造诣的，还可能被某些报纸杂志邀请做访谈，都是有钱可以赚的。
不行还可以炒股，月长石曾经的老师，有人炒股炒出2，3套价值几十万的房屋呢！
总之，最后一句：赚钱不要违法啊！

D. 我现在在高中做语文老师。每月大概有2800元左右的收入。怎样理财呢

一个月仅有xxxx元的收入，该如何选择理财方式？做理财咨询以来，这是最多人提问的一类问题了。如果你觉得自己在理财方面的自制力欠佳，知识储备还不够，或者是大家想要在理财方面更进阶地提升自己的能力，在开头，有一个十分靠谱的《理财训练营》课程推荐给大家：报名《理财训练营》和志同道合的人一起高效学理财！
今天，我们就来聊聊工薪人士脚踏实地且高效的理财方式。
一、让存款变得更多
那么，理财首先要进行的就是存款，首先要攒下自己的第一笔钱，再利用这笔钱去投资，这才是理财的正确方式。
在这里我介绍一种52周存钱法，它能够保证你在一年之内存下的金额最低也有13780元。
52周存钱法解释起来就是存钱的人必须在一年52周内，每周存款10元，之后每周递存10元，在第52周的时候，则是存下520元。
这样一年下来会有多少钱呢？
10+20+30+40+50+…………+520=13780
起始金额虽然只有10元，一年下来竟然能存下13780元，资金的积累的力量是很强大的。
诚然，许多人都感觉第一周存下10元实在太简单了，你的起始金额可以从100元开始，或者直接从1000元开始。
钱可以被大家存留下来，剩的钱多多存，剩的钱少少存。
在存钱过程中，金额目标要适当，不要中途断档，也不要中途拿这笔钱拿出来使用。
恐怕你认为这样子省钱是辛苦的，那从这部分存款中你可以每个月取出一个合适的金额，让自己一个比较奢侈的愿望能得到满足，做到不费力、开心地理财。
要是忧虑自己的存钱计划无法坚持，会前功尽弃，或者是对存完钱后应该投资什么样的理财产品而感到迷茫，那么推荐你来加入理财训练营：仅限50个名额！点击参加《理财训练营》提升自己业余赚钱的能力
二、钱少也能理财的方法
我们都明白，基金定投或是投资银行存款， 一般而言最好是使用闲钱，可以避免在真正需要这笔钱的时候，这笔钱拿不出来，那就会很尴尬。
可要是你没有太多钱，没有足够的投资资金该咋办呢？
如果你有如上的困扰，那么你肯定非常需要这个投资方法--十二投资法。
每个月拿出一笔钱来投资一个固定期限的投资产品，这就是“十二投资法”，从而得到最好的利益，并坚持每月都投资。
每个月都按照这样的方式坚持下去，强制性的存一笔钱，而且都能够合理的理财，一年后，每个月除了能收到利息外，还会有一笔本金到账。
这时，如果你需要很多资金，都可以用已到账或者将要到账的本金解决燃眉之急了。
若是不急着花钱，本息连同预算的投资金额可用于再一次投资。
这种方式对投资基金定投和银行理财产品都是有效的。
三、应该怎么理财？
虽然理财方式多种多样，但根本的原则和技巧却是共通的，如果小伙伴们的经济状况并不是很好，那么可以从下面的这几方面入手。
第一步我们当然要以正常生活开销为主，意思就是理财前还是要保证自己生活上的流动资金充足。一般来说最好留出3个月的花销。
这笔钱可以放在货币基金等，比如支付宝的余额宝或者腾讯的零钱通。
在保持基本生活状态的情况下，结余的资金可拿来投资。
虽然不同人群每月能拿出的理财成本会有差异，但实际上工薪阶层选择相差无几。人们在选择理财方式上比较趋向于银行理财、基金、股票和黄金。
人们的抗风险能力不同，也就决定了他们对理财方式配置的不同，风险排序如下:
股票＞股票基金＞黄金＞银行理财＞货币基金，风险越高收益越高。
其中，股票基金是浮动收益类理财产品，收益随着风险增高，固收类的理财产品比较固定，二者不能比较，基金定投在风险上却更低一些。
风险相对较高的股票和股权投资可以作为博取收益的方式，黄金可以作为规避风险的资产配置。
理论知识讲完了，理财重点要靠实操，不然资料收藏再多也没用，福利来袭！《理财训练营》手把手带你轻松稳健掘金，点击报名

以上是我对《我现在在高中做语文老师。每月大概有2800元左右的收入。怎样理财呢？》的回答，望采纳~
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E. 当高中语文老师怎样赚钱

我觉得这两个行业不能比较，哪个行业里都有高工资的，这两个行业都很不错，如果让我选择我会选择一个自己喜欢的职业，不管前期挣不挣钱，先熟悉此行业，然后把自己能力提高，相信有了能力做任何事都得心应手，还怕赚不到钱吗，谢谢。

F. 语文老师的基本功有哪些，怎样训练

开头的话：

中国人喜欢中庸，写文章也不例外。无论什么文体，都力求客观、全面、公正，唯恐观点偏激，务必滴水不漏，怕给他人落下攻击的把柄和嘲笑的口舌。

其实，中庸的观点未必正确，偏激的表达往往才能有新的思想。下面的文字也是如此，感性有余，深度不足，到处都是漏洞，不过全是自己思考所得，不求认同，只为一吐为快！！

（一）还记得你的语文老师吗？

说实话，教过我的语文老师——从小学到高中再到大学——我大都记不得了。有的老师虽认真但无趣，有的老师虽有趣但浮夸，难得几位才高德重的，我却与他们接触不多，敬重仰慕有余，可供回忆的细节全无。

最后剩下的一位，是小学的张玉先老师。

她相貌平平，脸上还有不少的雀斑，自然算不上漂亮，并且常含威严之色，更难令人有亲近之感。

我在班级里，无论是日常表现还是学习成绩，都可以算得上优秀。但一次上课时，我与同学谈笑风生相当投入，完全无视台上张老师那威严的目光，于是她拿起讲台的一支粉笔头，准确而有力地掷中我的脑袋，目光依旧威严地瞪着我，嘴里课文的讲解却丝毫没有停顿。我头上的疼痛并不强烈，心里的触动却相当大，忙缩头弓背，老老实实地听课。

还有一次，我向张老师请教一个字的读音，她当时也不能确定。于是下课后她带我到她的住处，然后弯腰单腿跪在地上，吃力地从床底拖出一只大箱子，从箱子里拿出一本字典，查到那个字，耐心地话讲给我听。然后又问我：有字典吗？我说没有，她就把字典送给了我。

好像是四年级吧，她嫁到了淮阴，不再教我们。临行前，她到班级里与我们告别，讲了几句话，然后朝我们挥挥手，威严的目光和瘦小的身影就消失在操场的尽头……

我愣愣地看着她的背影，没有像电影里演的那样流泪或哭泣，但内心的遗憾与不舍至今清晰而真切。

这就是我唯一记得并且想念的语文老师。

“所谓教育，就是把学校教给你的东西忘记后，剩下的那部分。”

张老师曾经教给我许多语文知识，但是现在大都记不起来了。我记得并且感激张老师，更多的是因为她的一个威严的目光，一个弯曲并跪在地上的身影，还有她临别时那挥手的画画……

语文名师钱梦龙

（四）语文，到底该教些什么？

语文教学，我们往往想面面俱到：基础知识，作家作品，名言警句，诗词鉴赏，阅读理解，作文技巧……无一不想让学生得到提高。

其实，这是个误区。

和数学与英语不同，语文水平的提高，往往是以“年”为单位计算的。一年级是60分的成绩，拼命三年，毕业时未必有大的改变，尤其是阅读与写作。

原因有两个：一是重点没有抓住，二是方法不得当。

从应试的角度来说，语文学习的重点应在“基础知识”和“文言文”两大块，一是因为耗时长，临考来不及补；二是因为见效快，付出即有收获。

阅读与写作，可以看淡，甚至放弃，尤其是应试作文，与其拼命学技巧，不如认真把字练好。

头痛医头，脚疼治脚的，往往都是庸医。找到病根，对症下药，方能药到病除。

阅读能力差，不是阅读题目做少了，往往是因为文章写得不够多。写得少，自然难以理解作者谋篇布局的巧妙，材料组合的匠心，遣词造句的微妙，怎么去阅读？

作文写不好，未必是文章写少了，往往是阅读积累的数量不够多。复杂的众生，丰富的心灵，变幻的社态，用呆滞的眼睛和死寂的心灵是无法感受到的。

名家名篇是打开的窗，是睁开的眼，是灵巧的手，是善感的心，它们展开一幅幅画，呈现一处处景，让呆滞的眼生动，让死寂的心跳跃，让僵死的文字变活，让阻塞的句子重又快乐流淌……

所以要想语文学得好，需要从幼小抓起，而且应该重点抓阅读。在河流的源头挖大，挖深，积蓄活泼泼的清水，下游的江河溪流自然永远不枯竭。而不是在某个河道或入海口手忙脚乱，劳心劳力，却又一无所获。

很多时候，语文老师留给我们的不是一堂课的精彩，而是一个眼神的慰籍，一句话语的鼓励，一种行为的感染，一点思想的启迪，一条道路的指引。

剩下的主要靠我们自己。

我在想，一个学期，老师能讲授的课文也就十来篇，而一个学期，自我阅读的篇目可以达到数百篇，甚至更多。并且，教师的条分缕析很有可能截断我们想象的翅膀，“标准答案”更是霸占了我们自由思考的广阔天空。功利性的枯燥训练取代了审美性的愉悦体验，语文教师，究竟是在帮助我们学习语文，还是让我们离语文越来越远？

那么，语文，到底应该教给学生什么？

我觉得主要有三点：

1、告诉学生，阅读很重要

很多学生，从小没有养成读书的习惯，家中有父母对阅读的轻视，社会上有众生对功利的追逐，渐渐地，他们也远离并轻视阅读。

其他学科的老师很少会带领学生阅读，所以这项工作责无旁贷地落到语文教师的肩上。如果能在有限的时间里，比如三年，比如五年，我们告诉学生，阅读是一种交流，是一种跟随，是一种生活方式，是一种生活态度，它可以让你静心，让你清醒，让你充实，让你奋进，学生如果因此亲近了书本，爱上了阅读，那么他们就扩大了视野，改换了视界，语文教师则实现了自我价值，真是功德无量。

2、指导学生，该读哪些书

不同年龄，不同兴趣爱好，不同的理想追求，读书的内容都不一样。但是学生阶段，主要是打基础，一些奠定人生底座的书最好要读一读的。比如地球的起源，生命的诞生，世界的美好，社会的组成，快乐的秘诀，奋斗的艰辛，生与死的思考，舍与得的选择。

在这里，我不能列出具体书目，因为传统文化有糟粕，西方思想有局限，新书好书层出不穷，教师水平有高有低。我们可以根据名家推荐书目，挑选一些推荐给学生，也可以结合教师的阅读经历，或者让学生相互介绍，总之，基本阅读精神和方向不变，但是书目一定要与时俱进，思想才能不断丰富与创新。

3、倾听学生，不断帮助他们修正前行的方向

无论小学初中还是高中，无论普高职高还是职校，语文老师常常更容易成为学生的益友，更多地愿意倾听学生的诉说。原因有二：一是语文学科的“情感性”这一特点是其他学科没有的，二是语文老师往往会更多地进行课外阅读。阅读多了，人的情感会更丰富，更细腻，性格会更安静，更随和，更容易走进学生的内心。

所以语文教师很重要的一项工作就是走近学生，了解他们的所思所想，理解他们的喜怒哀乐，平等地相处，耐心地倾听，细心地指导，既为良师，也做益友，及时地修正他们前行的方向。

教育不是万能的，教师也不是万能的，语文教师更不可能包治百病。

但是语文学科有他的特点，语文教师也有着独特的地位。只要我们不目光短浅，不利欲熏心，少点功利，多点良心，以理服人，以情动人，那么语文教师的地位仍然一如既往地无人替代。

G. 高中语文老师如何月入百万

在互联网时代，有超凡的能力都会获得不菲的收入，特别在作文教学上。首先要知道：每年高考作文都会涉及到一些辩证范畴，如《忘记与铭记》《虚拟与现实》《仰望星空与脚踏实地》《出乎意料与情理之中》等，今年高考作文也不例外，如上海需求与被需求，天津无形之器与有形之器等。这些范畴大多能从《反义连文》、《反义连文诵读》获得启发，如果你掌握了作文范畴的辩证关系，那无论哪个作文试卷都能从容应对。

H. 老师在业余时间可以做什么来挣些钱呢

的确也有一些老师，迫于生计等种种原因，也做过一些兼职，但貌似都是游走在“灰色地带”，只要没人盯着，也不会有什么大问题。这里讲一下我所知道的几种兼职。
第一，补课。
这个没法回避，也是现实存在的。尽管有规定在职教师不得有偿补课。但现实中家长有这个需要，一些教师还是会利用业余时间做一些补课。不过现在查的比较紧，很多迫于压力不得不放弃了，即便有做的，也非常隐蔽。这个风险太大，违反规定，不建议老师们冒险。
第二，刷单。
前几年有一些做老师的朋友，业余时间刷单，也挣了一些钱，但刷单这个也是“灰色产业”，见不得光，而且刷单非常耗费心力和精力，也挣不了什么钱，渐渐就很少有人做了。每当看到老师来做“刷单”赚钱贴补家用我就很心酸。希望老师的待遇能够提高一些，让他们有个体面的生活，不至于为了生活而“斯文扫地”。
第三，兼职会计。
前些年，有些老师利用业余时间考了会计证，然后为一些小企业兼职代理记账、纳税申报等工作，基本上不耽误工作，也能有一些收入。但现在企业财务会计方面的事越来越多，而且都需要工作日去跑，也不是一个好干的兼职。
第四，招工代理。
每年寒暑假期间，都是各地招工的高峰期，一些老师假期放假，正好可以利用这段时间为一些机构做一些招工代理方面的工作，按照招收人数给予报酬，而且一般都是假期做，不影响工作。
其实，从我内心深处，还是希望能够尽快提高教师待遇，让他们能够心无旁骛的投入教学工作，不至于为了生计而挖空心思想着怎么去兼职增加收入！