小学语文基础差初中如何补

⑴ 孩子初一学习一般，尤其语文非常的差，该怎样给孩子提高

⑵ 小学基础没打好，初中怎么办

很多孩子小学成绩名列前茅，升入初一成绩稍有下滑，到了初二却一落千丈......教育专家表示，初二是孩子成绩下滑的高危期！而导致成绩下滑的原因其实在小学时期。

小学知识基础不扎实

“三岁定八十”说的就是基础的重要性，小学知识不牢固，到了初中再追补是很困难的。尤其是语文、数学、英语，小学基础扎不扎实起到关键性作用。

语文：

对于字词句的储蓄量不够、语言的感悟也不够强，直接导致初中语文成绩的下滑。因为初中的语文大部分是课外知识，阅读理解（现代文、文言文）和作文占比分很大，而且阅读理解的文章也比较深奥。

因此，提升孩子的语文成绩要从小养成爱阅读的习惯，读到好词佳句精彩段落要随时记录，这样在写作文时才能提笔就来，做题时也能运用自如。

数学：

小学里的几何知识一定要学好，否则初中的数学一定会让你头大。初中数学不外乎周期循环、几何图形、数列求和、方程解题等题目，都和小学的内容有很大关联，比如，小学几何与初中几何联系就非常紧密，初一的一些题目和小学的题目很相似。

学好数学方法很重要：上课认真听老师的解题思路，并将老师的解题过程记录在笔记本上，有专门的错题集；模仿老师的解题过程，反复推敲、举一反三；会做不一定能做对，答题切记马虎大意。

学习自律性：具有自觉学习的态度，自律性强，不用家长“陪读”、老师督促，不受学习之外的因素所影响，自觉完成学习任务。

精力集中：上课不开小差、不做小动作，专心致志听讲；在家写作业时不偷懒，不边写作业边看电视等。

主动学习：遇到难题不逃避，主动查阅资料；爱思考、爱探索，不断挑战新的学习内容；把学习看书当成一种习惯，主动完成作业。

学习方法：做题时学会举一反三，灵活运用；看书时多做笔记；合理安排学习和休息的时间，学会劳逸结合。

小学“玩心”未泯

十几岁的孩子正是玩心正浓的时候，现在的家长对孩子又非常爱护，因此，孩子把学习成绩看得不是很重要，他们觉得考不好又不会怎样。

贪玩，但学习也不能耽误！贪玩的孩子学习时往往东一撇西一扫帚，老师讲课也不好好听，甚至还跟老师“对着干”。这样的孩子不仅影响学习效率和成绩，还对身心健康造成不良影响，久而久之，就会产生叛逆、厌学的心理。这时，家长要多给孩子做功课，告诉孩子该玩的时候玩，该学习的时候要好好学习。

⑶ 小学的成绩不好，初中怎么做才能赶上

孩子进入初中，课程多、课时紧、作业多。从教员教学看，根本不批作业，多为边讲边对答案，与小学的教学、学习习气是两个天地，想要找人补习都设有时间。普通来说，小学的成果考察都是一些根底的学问，语文的识字量，书写和阅读，数学的乘法口诀和一些根底的计算才能，仅此而已。所以小学成果不太好不会很影响初中学习，好多初中的学问都是夹着小学的，会重新再来一遍。

最后呢，就是要本人自律啦，要坚持下去，养成学习的习气，不能三天打鱼两天晒网，重在坚持。好的学习习气一旦养成将终身受益。能够试着分三个周坚持二十一天，强迫本人去做，到时分会有不测惊喜哦

⑷ 七年级学生小学内容基础很差，要怎样进行补习才最好

七年级学生小学内容基础很差，进行补习的方法：七年级的课程内容考虑到许多小孩刚从小学到中学必须一个适应期，因此整体而言难度系数是很小的。尽管难度系数并不大，可是要实现真实的了解或是有点儿困难。因此，针对小学基本差的同学而言，七年级最重要的便是要把书本上的最根本的知识所有把握清晰，认真听讲，工作努力完成，不知道立即更正立即搞清楚。最好是的形式便是教师今日上的信息一定要今日可以弄搞清楚，不必把问题开展沉积。

假如小孩保证这一点，无论怎样补习，考试成绩都难以有不错的提高，因此第一点要做的是把书本上的全部基本知识所有了解清晰。基本差的宝宝在了解知识要点以后非常容易发生不容易刷题，一个因素可能是知识要点把握得不深入，此外一个因素可能是不容易应用知识要点答题。

⑸ 语文差 要如何去补

1、多阅读书籍，培养读读写写的习惯，用心做笔记。可以拿出一个自己喜欢的笔记本，记录读到的优美语句，剪贴优秀文章，附上你的读书体会。

2、善于发现生活中可以学习语文的小细节，提高成绩，处处皆妙招。

3、重视积累的力量，善于归纳总结，充分利用零散时间。对于初中语文来说，万万不可小看日常的积累学习，多做一些文言文阅读的题。

“语文基础很差”的注意事项：

1、课堂听讲要专注。

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟)

2、课堂笔记要精确。

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

⑹ 七年级学生小学内容基础很差，该如何进行补习

对于小学基础差的孩子来说，七年级是非常关键的一年，如果七年级没有抓好，后面就很难再把成绩提升上来了，对于七年级学生小学内容基础很差，该如何进行补习呢？

第一点：上课认真听讲，把课本上的基础知识点掌握好是最基础的要求

七年级的课程内容考虑到很多孩子刚从小学到初中需要一个适应期，所以整体来说难度是不大的。虽然难度不大，但是要做到真正的掌握还是有点困难。

所以，对于小学基础差的学生来说，七年级最关键的就是要把课本上的最基础的知识点全部掌握清楚，上课认真听讲，作业认真完成，不懂得及时订正及时弄清楚。最好的方式就是老师今天上的内容一定要今天能够弄明白，不要把问题进行堆积。

如果孩子做到这一点，不管怎么补习，成绩都很难有很好的提升，所以第一点要做的就是把课本上的所有基础知识全部理解清楚。

⑺ 七年级学生的小学基础很差，该如何进行补习

引言：国家现在有九年义务教育，所以小学上完就可以去上初中。这就导致了很多小学时候的基础就没有打牢，直接去上了初中。那如果是七年级的学生，小学的基础很差，应该怎么样进行补习呢，下面小编就来给大家分析一下。

刚开始学生学习的速度就会比较慢，一定不要太过于没有耐心，让小孩子们多做一些练习题总结学习的经验。时间久了就会慢慢的进步，在遇到不懂的知识点的时候，一定要及时的问老师或者问会的同学们进行补充。家长也一定要做好引导的工作，培养小孩的学习兴趣，不要给小孩子太大的压力。

⑻ 小学没有打好基础，到了初中之后该如何补上来

很多孩子在小的时候都非常的活泼，因此在小学期间都没有认真的听老师讲课，所以基础知识就比较薄弱。在升入初中之后也慢慢意识到学习的重要性，那么对于这种小学没有打好基础的学生，到了初中以后该如何补上来呢？

⑼ 语文基础太差如何补救

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  一.课前预习法：预习很重要，只有课前预习了，才能提前了解课文内容。1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。2. 标自然段。3. 熟读课文三遍(以上)。4. 概述课文大致内容，了解中心思想。5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

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  二.上课听讲法:听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

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  三.课后复习法：复习没预习重要，预习做好了，复习起来就自然跟着容易：1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

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  四.课外阅读法：（文言文，现代文）阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。1.选书。选一本好书也是一个人的能力。2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。

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  五、、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：1.借助注释，粗读课文预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。2.质疑、解难、细读课文通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。3.深入领会，精读课文精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。4.鉴赏评价，熟读课文这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。