㈠ 四年级下册,语文94.5,数学100,英语97,成绩怎么样
四年级这个成绩不错了,语文有作文的情况下还能上九十已经很难得了,希望你戒骄戒躁继续努力,有空假期多看看课外书,对你未来是有帮助的
㈡ 我小学四年级语文98分,数学96分,英语100,这种成绩好吗
这种成绩已经很好了,再加一点油就300了,加油哈
㈢ 期中考试语文得了96分家长评语怎么写
根据孩子的考试成绩实际情况写。
1、希望孩子继续努力,另外在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母。
2、她从小就文静乖巧,成绩一直名列前茅。做好自己的本分,很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好,喜欢书画,弹琴等。思想上日渐成熟,在自理自立方面有很大的进步,而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良,富有同情心,但就是不够坚强,较为软弱,在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即,希望孩子能凭着坚定的信念,勇往直前。
3、希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。要是非分明,做一个优秀的好学生。
4、在本学期孩子有了很大的进步,谢谢老师一直以来的培养教育,希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步,都是老师教育的好,谢谢各位老师。
5、希望在学习上认真听课,大胆发言。数学方面提高计算速度和应用能力,以及分析问题更全面、灵活,视野更开阔;语文方面,阅读和写作要提高水平,分析文章主体准确,简单扼要,写作流畅,明确,用词丰富。使自己的学习成绩在新学期更上一层楼。
6、试卷已阅,感谢教师平日对我孩子的培养,但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持,配合老师。
㈣ 我女儿小学四年级期末考试语文96、5,数学97,英语94这算什么等级
一般来说语文九十五六分,数学97分,英语94分,这种应该是算是a等级的了,分数比较高的。
㈤ 小学四年级下册语文期中考试,我考了96分。求写意见。意见错题是:
这次考试并不十分令人满意。问题主要出在以下几个方面:一、错别字。虽然只错了一处,但以小见大,说明在日常的学习生活中,悉心积累是必不可少的。多阅读,多积累,勤做笔记,尽可能避免这一类的低级错误。二、对于语言习惯的掌握。标点符号在说话时看似可有可无,但在书面表达中却是不可或缺的一部分。这也提醒我,细节决定成败。三、对于比喻拟人夸张等修辞手法的理解与掌握。比喻作为一种修辞手法,必须拥有相对不同的本体和喻体。而在我找出的这个句子中,本体是老爷爷、喻体还是老爷爷,这就不能构成比喻的修辞手法。这表明,语文学习虽然是文科学习,但仅仅靠背诵记忆是不够的,还需要深刻的理解与灵活运用。
㈥ 小学四年级数学91,语文96,英语92,考的算不好的,我家孩子在太原市杏花岭区和发改委一条街,特
这个成绩还可以了,你追求的是什么?都是满分又怎么样呢?
你现在郁闷的不是孩子的成绩,是怕频繁换老师对孩子不好。这个担心也没有太大必要,不管哪个老师,在现在的环境下,都很难对孩子有很大的了解,即使了解了,也未必能进行针对性的训练。
你现在的目标应该是自己找出孩子的薄弱环节,进行复习和预习。
㈦ 小学四年级应用题.平均96分语文91分数学97分英语多少分
96x4=384 384-(96+91+97)=100平均为96分 总分为384分 其他三门为284分 所以 剩下一门英语为100分
㈧ 我儿子小学四年级期中考试语文97.5,数学,96英语94这算什么等级
这个成绩小学算一般偏上,我上小学时普遍的都95分以上。
㈨ 小学四年级期中考语文94、英语99、数学100、这个成绩算偏科吗
我觉得不错啦,语文这样的科目,你这个作文不可能按照满分去考吧,所以94确实很好了,你说是不是。
㈩ 小学四年级期未考试语文86,数学97,算差生吗
四年级这个分数应该属于中等成绩。不过还要努力,到六年级数学就更难些了。
如果孩子不知道学习的意义,那么排名对他们而言也是没有意义的。就个人经验和观察来看,小学的这种排名,主要意义在于让父母督促孩子学习罢了,因为小学的内容很简单,没学好多半是不用心。
万丈高楼平地起。只有打好地基才能建筑高楼,学习更是如此,基础牢固了,才能让后面的学习更加得心应手。没有基础,会像很多孩子一样,小学知识简单,便会创造出虚假高分,到了初中知识稍微变深奥,孩子的弊端就显现出来。
在各种中高考的大型考试里更是验证了这点,基础知识的涵盖性、广阔性远远超过想象,而基础,便要从小学就开始,这个时期若地基没有打牢,那中学掉下的成绩,有可能就是因为小学欠下的。
语文的好坏与小学阅读量有直接关系:
没有海量阅读支撑,只会造成虚假高分,语文学习需要日积月累,而语文的地基则是大量的文字阅读,所以在小学时,达到一定数量的阅读字数,是非常有必要的,这就需要家长从小给孩子养成阅读习惯。
不喜欢的阅读的孩子,语感不会强,对文字没有敏感度和深层的理解能力,那么到了初中,课文、阅读理解、文言文、作文都对文字功底要求越来越高,没有阅读量支撑着,孩子的语文成绩只能干着急,而且这时候再补已经来不及了。