家教怎么教高中语文

❶ 高中语文一对一辅导工作如何开展

1.完全检测，认识学生的知识结构和知识水平。
2.定制针对性一对一家教辅导策略，细致考虑，要点凸显差异成分。
3.认真用心的备课，向每一课时要效能，得天独厚的使用一对一家教辅导功夫，让学生每课有所得，不虚耗每课时功夫。
4.挑选习题，将学生从无效练习中释放出来，一对一家教辅导老师大量习题中筛选，针对学生学习中的差异成分认真用心的选择习题，每课一练，要点凸显难题突破。
5.重视方法深析，授之以鱼不如授之以渔，在详细讲解精练中要点凸显学习方法指导，重视学生学习能力的养成。
6.定制深远目的，抓习惯养成，一对一家教辅导并不仅仅是成绩的提高，更是长期学习能力的养成，一对一家教辅导老师会根据学生学习能力的提升状况，协助学校传授教育进度，在一对一家教辅导和练习中潜移默化习惯的培养教育，让学习变为自愿的能力。

❷ 做语文家教的要怎么给学生补习最合适，最有效！

对于孩子不是很好的成绩单.许多家长们都选择了家教补习来帮孩子们提高学习成绩,如今,初三和高三的学生们都已经进入了最后中考,高考到冲刺阶段了,最后的半年时间是非常重要的,如果能够全面地展开复习的话,那么中考和高考就不是问题.

老教师为孩子补习功课

如果选择了名校的老师,也不一定会有很高的效果,因为名校出来的学生学习都是非常好的,要进行补课,当然是有一些学习比较好的,想要成为尖子生的学生才适合这些名校的老师.而如果你家的孩子学习比较差的话,就找一些普通地方的老师,只要是教学水平较高的就可以了,而且自己家也能承受的了的.

关于选择家教补习老师的要求就这两点,希望家长们能够吸取经验,为孩子找到适合的家教补习老师,从而快速的提升自己的成绩.

❸ 一个没经验的家教老师怎么教语文

啊，小学语文，这个事很简单的，只需要教会你的学生该会的字的写法，意思，怎样读课文，怎样找段落大意，另外找个教鞭让他把该背的课文都背了，啊对了，还有作文，多给叙事，写景，写人，想象的题目，要命题。
初中语文，啊，这就复杂些了，估计识字课可以放弃了，需要加入课文理解，理解尽量多的词语，另外就是古文和诗歌了，尽可能启发，另外找个教鞭让他把该背的文言文和古诗都背了。当然，肯定有作文，但这个要比小学复杂些，这时候主要教一些高级的叙事文，开始传授议论文，稍稍教一点散文，小说类只需要轻轻提点一下。
高中语文，啧啧，这个事最复杂了，如果你不是一个拥有高级中学教师职称的家教，估计你可以放弃了，但如果你是，恐怕怎样教你比我还清楚吧？
另外，家教的作用只是查漏补缺，至于你如果意指西方那种全日制家教，恕在下才疏学浅，无能为力。
困难的部分，是怎样教孩子，而不是怎样教知识。
知识都在书上写着，没有老师也能学会，那老师用来干什么？老师是用来教会学生怎样学习的。
如果真的没有当老师的经验，恐怕需要一年左右来学习怎样教孩子（初步掌握），如果只是没有教语文的经验，那么参照以上建议，再结合其他科目的教学经验，就很完美了。
最后，这只是建议，简陋，而且很粗略，如果需要详细的资料，建议咨询更加正式的从业者，或查阅文献资料。

❹ 高中语文教学方法

启发式教学充分考虑了学生的主观能动性，使学生在启与发中把握学习的重点，达到教学目的。随着时代的发展，启发式教学也具有鲜明的时代特征，它要求培养有创造力的人才，符合素质教育的目标，那么，如何根据素质教育的目标来进行启发式教学呢？

一、钻研教材，寻找教学的突破口

有的教师把启发式教学单纯地理解为采用提问的方式灌输知识给学生，而学生只是机械地回答教师的提问，不发挥自己的能力去理解所学的知识。这主要是教师忽视了教材的钻研、寻找教学的突破口这个重要环节。教师在备课时，除了要理解课文的内容和要求外，还要了解自己的学生，将教学任务转化成若干知识点，并辅之以恰当、多样的教学手段，吸引学生的注意，启发学生思考，而不是单纯地想几个问题来提醒学生注意。例如散文《荷塘月色》、《故都的秋》等的教学，要侧重其特点和感情，通过声情并茂的朗读和教学，使学生理解文章的内涵。而在议论文的教学中，教师要针对中学生好动、爱争辩的特点，设计一些争论性的问题，在议论中把握文章的要求，体会文章蕴含的思想感情。在教师的引导下，让学生讨论逐渐深入，最终形成了对文章的理解。在教学《失街亭》时，我设计了这样一个问题：街亭失守是马稷之过吗？问题一提出，学生们发表了不同的看法，课堂成了一场别开生面的辩论会。另外，教师还可采取情景教育的方式，让学生通过想象，设想在一个特定的时间、地点、场合自己能做些什么，会有什么样的感情，然后说出来或写出来，再与课文相对照，体会文章的特点，以此来提高学生的学习兴趣。也可通过学生揣摩课文以后，教师提出一些相应的问题，使学生顺利地理解和掌握课文中的难点、重点问题。

二、精心构思，设计恰当问题

教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，随着教育改革的不断深入，教学方法因其教学思想在不断变化、丰富，启发式教学也是如此。如：提问—回答是启发式教学的常用方法。教师应根据不同的文体、班级、年龄，设置恰当的问题和提问的方式。设计的问题应是具有提示性、隐蔽性、可创造性大的，而答案也不需要统一。所谓提示性，是教师的提问要切合教材的要求，具有可感、直观的特点；问题的隐蔽性，是要让学生通过阅读、思考得出答案；问题的答案要具有可创造性，能启迪创造思维，使学生能跳出教材，在自己的学习、生活中发现新的视点。

三、开拓思路，辅助多种教学手段

在语文教学中，教师除了给学生设计和提出问题，还应辅之以多样而有效的教学手段。如在教《阿Q正传》时，教师可让学生观看电影《阿Q正传》；上《〈呐喊〉自序》时，教师可先让学生在因特网上查阅鲁迅的生平、思想和作品；上《雷雨》、《罗密欧与朱丽叶》时，让学生编演其中的一些片断。这样既拓宽了学生的知识面，又起到了寓教于乐的效果。

启发式教学的过程是逐渐深入的，有如剥笋般将文章的内涵、事物蕴含的道理呈现在学生面前。它不仅是教师的教学方法，也是学生的学习方法。掌握了这种从现象剖析本质的方法，就能举一反三，实现有效自学，尤其能够培养学生的创新思维。现行的高中语文教材中，有许多自读篇目，这是学生运用启发式学习方法进行自学的“实验田”。

常言道：“教学有法，但无定法。”教学是一种创造性活动，教师应当恰当地选择，并创造性地运用这些教学方法，让自己的教学取得实效。

❺ 请问当家教应该怎样给学生备课

为孩子请家教,应该如何挑选家教老师呢?
孩子到底需不需要请家教老师,要请有资格证的老师还是名校的大学生呢,这都是父母们需要考虑的问题.在做决定之前呢,应该考虑好哪些问题呢?

孩子提问
第一,你家的孩子到底需要请家教老师吗?
有些孩子学习的基础能力比较差,在学校的时候就跟不上同学们的脚步了,家长看在眼里,急在心里.但是这类型孩子的基础能力太差的话,请的家教是一般家庭经济都承受不起的.
这一类的孩子一般学习不好的原因都是学习的态度没有达到那一种层次,或者是不够积极,对于请家教老师也会有排斥的反应,所以不能单看家教老师是大学生还是什么有资格证的老师,主要看的就是孩子能不能接受这个老师.
要是孩子从心理上就接受了这个老师的话,就算是一种成功的开始,只要孩子能跟上家教老师所走的步伐,过不了多久,他的成绩就会有了很大的提高.
第二,如若自己的孩子的学习成绩还不是很不好的话,但是还想要冲刺一把,考上一所好的学校,并且孩子的态度是很好的,对于学习也没有什么排斥的反应,建议简章为孩子请以为有经验的并且好说话的老师就行了.
这种类型的老师有着特别丰富的经验,而且对于孩子来说也很有说服力,而且提分的效果也是非常大的.但是要提醒各位家长,给孩子找家教的时候,绝对不能盲目地随便的找,而且不能占用他们周末太多的休息时间,否则会适得其反,让他们每天跟作业做斗争的话,很容易导致孩子们的反感,造成对学习没有任何兴趣.
所以请家教也是有好处的,但是不能每天都补课,因为这对孩子们是不公平的.其实请家教大约在一个星期两节课就行了,既可以巩固知识又能提高分数,而且也能给孩子剩下多余的时间休息玩耍.

补习功课
所以需要家长们记住.为孩子请家教,应该根据孩子的实际情况来看,从孩子的实际状况出发,不要一味的为孩子着想,但是孩子们根本不需要这种关心.毕竟适合自己家孩子的,才是最好的.
以上关于如何挑选家教老师的内容就结束了.希望家长们能从孩子的角度上进行挑选家教老师,这样才会有更好的效果出现.

❻ 一对一家教怎么教

一、真才实学：
每个家长给孩子找家教都希望这个家教老师具有真才实学，肚子里有真墨水，能从根本上解决孩子的学习问题，在最短的时间内让孩子提高分数，专业知识性要强；

二、德才兼备：
另外，网络家教老师具备真才实学是重要的一点，另外品行要好，如果一个是清华的状元给孩子做家教但是他满嘴脏话，任哪个家长也不会选择这样的老师的，所以个人的素质也很重要；

三、乐观心态：
家长给孩子找家教，是希望孩子能在学到知识的同时能吸取一对一网络家教老师的乐观积极的心态，尤其是临近中、高考的考生，考前的焦虑和紧张是正常的现象，所以也希望通过网络家教能给孩子传递一种正能量；

四、吸取经验：
网络家教老师会经常关注历年的中、高考试信息、考试题型和风格等，而经验丰富的网络家教会抓住重点具有针对性的给孩子复习，并传授一些考试技巧和注意事项等；

五、传授学习技巧
有的孩子认为只要付出了努力就一定会有收获，会比别人付出更多的努力，埋头苦读，但是他不知道学习也是讲究技巧的，而家教老师应该教他们怎么样学习才会事半功倍。

❼ 怎么补习高中语文、英语

高中语文补习需要补习什么?高中语文补课哪里好

现在很多的家长都知道,对于语文的学习很重要,语文就是我们现在所说的汉语,要是语文学不好,那么其他的学科更别提了,要是高中语文不好,需要补习吗?高中语文补习需要补习什么内容?

高中作文考察

但是现在补习语文的人还不是很多,所以寻找一个这样的机构比较困难,对于高中语文补习的机构还是要找资质比较高的老师去辅导,不然都是白费功力,你们一定要掌握好.

❽ 高中语文家教两小时课程如何安排

肯定首先是要备课的撒，主看学生差的是那一科目，最好让学生买一本相关的单独的资料，或者自己在网上下一些相关资料，每天不要太多，更具课本的知识点每天出相关的题目。2小时的话，我觉得前20分钟用来讲相关知识点，就简单的提一下。然后让学生自己做题40分钟左右吧，自己在和学生讲40分钟左右的题，最后剩一点就和学生简单谈谈心得体会和明天的安排。

❾ 高中语文家教教些什么

答题技巧，分析文章的能力和教写作

❿ 高三学生的语文和英语家教应该怎么教

问题补充：我是一名大一的学生，下半年上大二。重点大学。高中是理科生。我最近接到一份家教的任务，可能是后天下午去试讲。学生的准备上高三的男生，据说基础不太好，所以开始请家教。我有一个同学正在教他数学，他还要找一个教他语文和英语的，于是我同学就推荐了我，因为我的英语比较不错。我的家教经验也还算丰富，但以前没有教过语文，而且碰到的学生的基础都算不错的。所以我想请问各位网友，我应该怎么样教我这个新学生？语文我应该从哪些方面入手？以什么样的形式教？重点注意什么？英语我准备给他梳理一下高中的语法，给他先打好语言的结构基础，然后督促他背诵单词，把内容填充起来，各位认为怎么样？请各位大侠帮忙了！！！谢谢！！！