初中生语文基础差怎么办好

㈠ 孩子今年上初一了，语文成绩有一些差，该如何帮助孩子提高

语文是特别重要的，如果你没有把语文学好，那在考试的时候就有可能读不懂题意，也不能够把题目给做正确。所以我们一定要重视语文，是不能够把语文给落下的，毕竟语文也是高考的必考科目。有一个网友，他的孩子今年已经上初一了，但是语文成绩有一些的差，家长应该如何帮助孩子提高呢？

㈡ 孩子的语文基础差，应该要怎么补

引言：如果你发现孩子的语文基础很差的话，一定要及时给孩子补起来。

㈢ 初二语文成绩差要怎样补救

初二语文成绩差补救方式如下：

1、培养学生的朗诵习惯很多学生，特别是男同学很讨厌学语文，家长头疼语文成绩差，买了很多名着课外书给学生看，各种想办法让学生看，坚持了近一年甚至更长时间语文成绩还是没改变，甚至加剧学生对学习语文的厌恶。

是啊，老去做一件自己不喜欢的事只会越做越讨厌。这样的学生要培养他朗诵，给他配乐。坚持一段时间学生语感就会改善，就会越读越顺。睡前多听一些朗诵，把他沉睡的语感基因唤醒，会让学生对语文产生兴趣。兴趣是第一步，如果他不喜欢学，不论怎样都是事倍功半。

2、固定读书时间的重要性。学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。

提高成绩

提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。

有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

㈣ 孩子马上进入初中阶段，应该怎么打好初中的语文基础

孩子马上进入初中阶段，应该怎么打好初中的语文基础？

孩子马上进入初中阶段，打好初中的语文基础的其他办法推荐

读文言文。虽然中文语文都在课堂上，但相对来说，语文阅读不是期中考试的难点。但是，对于初一的孩子们来说，小学接触相对较少，所以到了初一首先要养成语言习惯。这与英语学习一样，只有掌握常见的实词、固定搭配等语言习惯，才能解决理解和问题。因此，建议学生多读，不仅是一定要背的篇目，在时间充裕的初一，最好把教科书上的文言文全部背诵出来。这对中学学习很有帮助，其好处还可以延续到高中语文学习。文言文高中会继续考察，考试都是辅导，所以中学培养较多的语感，高中会轻松很多。写作。与小学作文相比，中学作文在评分标准及规定字数等方面发生了很大变化。仅凭字数，中学语文的要求比小学增加了200个字，期中考试作文的字数通常会再上升800个字。这所小学对总是写600字以下作文的第一个孩子来说是一个巨大的挑战。一进中学就要重点训练。

㈤ 初中语文不好怎么办

1、如果是基础知识掌握得不够，那就一定要花硬功夫。比如拼音、字、构词，尤其是古文，一开始的时候不妨就靠背文、背字义，积累一定时间后，熟能生巧，水平一定能上大台阶。
2、如果是阅读方面，首先要学会泛读，一口气读完，不要停留在那些生字生词上，更不要怕它们。通读全文会让你从理解上有比较全面的认识，回过头来的时候，也就能大体猜出之前那些不懂和不会的字或词的意思了。
3、阅读和写作是语文中两块对综合知识最强也是最难的考验。没事的，打起信心，学习的时候不要有紧张心理，这一点相当关键。特别不要一开始就抱着“担心”的想法，平时可以多找些趣味小故事来看，提高学习的乐趣。看了以后要学会思考，想想故事中告诉了我们些什么，我们受到了什么样的启发。
4、网络上有很多方便查阅资料和促进学习的地方，遇到不懂，可以借助网络。但一定不能形成依赖思想。一定要自己要先思考，就算找到了答案，也要仔细想想为什么自己做不出来。。。
其实120分得了98分并不算差的，你能看到自己的不足，就说明是个很爱学习，也很有上进心的孩子。针对自己哪些方面还有不足，下功夫，花时间，苦钻研，也许这个过程你会比其他小朋友要多付出很多，但是，你的进步会让自己将来获得更意外的收获！！
祝学习进步！！！

㈥ 初中语文成绩差怎么办如何提高语文学习成绩

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

㈦ 孩子上初三了语文成绩不好怎么办

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㈧ 初一语文不好如何补救

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㈨ 初中语文成绩差怎么才能提高

1、基础要扎实，该背的古诗文，该记的生字词一个也不能少，最好准备一个小本子，专门记自己容易读错写错的生字，古诗文中有很多通假字，在第一遍看的时候就该把通假字标记出来，然后死死记住它，不要在古诗文默写上面丢分。

2、该看的名着尽量看完，特别是重要的名着的细节，如果时间来不及了，就去记最重要的人物及情节，自己整理个思维导图，没事就翻翻，还是好好学习一下。

3、要从现在开始积累好的词句，词和句都要，有的人阅读其实都理解了，但是答题的时候就死活想不出合适的词，然后就与得分点擦肩而过，所以还是要注意累积平时老师上课和讲评试卷时提到的词，建议在周末摘抄一部分，然后周一到周五去背记下来，不光是对作文有帮助，有些话还会让醍醐灌顶，突然有了努力的动力。

4、作文初中阶段，建议尽量写记叙文，当然如果散文能做到形散神聚，议论文能条理清晰又富含深度，也可以优先选择这些，写记叙文，真情实感第一位，写人，要学会从外貌神态动作，去刻画形象，不要一昧地用高度概括的词句。

5、最后要多读、强记、勤写

多读，就是反复读，据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，对一篇好文章，前后读二十二遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记，就是有目的地克制自己，进行记忆，有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等，理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固，当然这需要毅力和恒心，久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯，当然，强记和死记并非同一概念。

勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

㈩ 语文基础很差怎么办

1、字词音形义的复习，初中阶段要求学生掌握的字词并不太多，可以将它们全部归纳出来，记住它们的读音和字形。虽然识记住汉字的音节和字形，有一定的规律和方法，但对于大多数学生来说，强记才是最实用的。

可以每天要求自己在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要能用自己的话说出大概意思就可以。

2、文学文化常识的复习，文学常识是指课文的作品以及课外名着作品知识。在中考中可多以填空或选择题型出现。文学常识在复习时，一定要把作品对应起来识记。也可以采用多种方式识记。古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，理解记忆起来有一定的困难。

而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习。不仅要复习课文中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未在课文中出现过的。

3、古诗文的复习，古诗文的复习范围比较明确。识记古诗文是基础，最重要的是理解古诗文的含义，能联系实际正确运用古诗文。从学生考试来看，机械识记一般没什么问题，错误最多的就是理解识记。

所以，在复习中，除了准确识记古诗文，还要注意理解诗文中的重点句，如名句、中心句、运用了修辞手法的句子等。

4、语言能力的考查，包括病句的辨析与修改、修辞手法的运用、句子的仿写、补写、排序、宣传语的拟写、活动栏目的设计、新闻内容的概括、口语交际等形式的考查，题型灵活多样这部分内容对大多数学生来说相对较弱，要花大力气，开设专题来复习。

此类题虽然题型多样，但万变不离其宗，只要掌握每种题型的方法和要领，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，赢得中考。

5、作文是语文试卷中分值最高的一个题目，复习中一定要高度重视，有序训练。一要把握近年来中考命题的特点，二要有针对性地训练，中考作文主要有四种类型:命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。

针对各种类型作文的特点，做好审题与立意、选材与布局、语言表达等技巧的练习，再辅以美文的赏析、热点素材的储备，在短时间内定会产生质的飞跃，获得大的提升，写出高质量的考场作文，为自己的语文总成绩助力。