二年级上册语文第四课生字是什么

‘壹’ 长春版二年级上册语文生字表

长春版小学语文一年下册生字表组词表 完整
1汉字家园（一）——第一课
明——明天、明年、鲜明、明白、分明、清明 ，明日，明明 尖——尖刀、刀尖、尖叫、尖利、尖子、笔尖 尘——尘土、灰尘、红尘、风尘、 男——男女、男人、男生、男子、男孩 休——休学、午休、休止、休眠、休业 休息 看——看到、看见、看书、看出、看法、看破 鲜——鲜菜、鲜果、鲜鱼、鲜血、鲜红、鲜明 新鲜 泉——清泉、泉水、山泉、泉眼
1汉字家园（一）——第二课
本——书本、本子、日本、本来、本地、本土 末——末了、末日、末年、末位、周末 朱——朱红、朱门、朱砂、姓朱 刃——刀刃、利刃、刃具 皿——器皿
血——出血、血汗、血泪、鲜血、牛血、血色 尺——尺子、尺寸、卡尺、格尺 、一尺
寸——分寸、方寸、一寸、几寸、尺寸、寸草不生 寸步不离 甘——甘苦、甘雨、甘雨、甘心、甘甜、甘泉 同甘共苦

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1汉字家园（一）——第三课
东——东方、东西、东边、东北、东山、东风 东南 西——东西、西方、西天、西点、西风、西周 北——东北、西北、北方、北边、北国、北平 早——清早、早上、早起、早点、早春、早日、早已 阳——阳光、阳台、阳关、阳间、阳春、太阳、阳泉 后——后头、后台、后进、后天、后来、后门、后妈 左——左右、左边、左手、左眼、左耳 右——左右、右边、右手、右眼、右耳 1汉字家园（一）——第四课
过——过去、过来、过门、过年、过节、过水、过目 未——未来、未必、未免、未知、未见
母——母亲、母子、母女、母鸡、母后、母羊、父母 苗——火苗、禾苗、花苗、苗头、苗木、
午——午后、午休、午时、午间、午时、上午、下午、 今——今天、今年、今后、今春、今日、今生、今冬 周——周末、周日、周口、周岁、周边、周年、一周 年——一年、成年、少年、年岁、年月、年青、年老

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1汉字家园（一）——第五课
河——河水、河口、山河、河边、河西、河北、大河 清——清水、清明、清心、清风、清空、清白、清泉 晴——天晴、天晴、晴空、晴日、 蛙——牛蛙、林蛙、青蛙、 睛——眼睛、画龙点睛、目不转睛、
请——请进、请坐、请示、请求、请问、不请自来、请客 2动物天地——第一课
给——送给、给水、给以、还给、
号——口号、句号、号手、号令、号外、号叫、号角 泡——泡泡、水泡、泡子、
句——句号、句子、一句、句法、几句、 串——网串、串门、一串、几串、字串
成——成为、成长、成立、成全、成才、成对、成天、 呱——叫呱呱、呱呱叫、顶呱呱 2动物天地——第二课
色——有色、白色、红色、色相、无色、
身——全身、本身、身体、一身、身上、上身、身子 两——两个、两天、两人、两用、两只、两边、两手 衣——上衣、衣角、内衣、皮衣、毛衣、

‘贰’ 部编人教版语文二年级上册写字表生字笔顺描红字帖

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‘叁’ 二年级上册语文生字组词 二年级上册语文生字组词一至三单元

1、第一单元

宜(适宜)(景色宜人)(不宜)(便宜) 实(果实)(老实)(诚实)(现实)

色(金色)(红色)(黄色)(色彩) 华(中华)(华丽)(华南)(华北)

谷(谷子)(山谷)(五谷)(谷物) 金(金色)(金黄)(金子)(金秋)

尽(尽力)(尽情)(尽量)(尽头) 层(一层层)(层次)(上层)(云层)

丰(丰收)(丰满)(丰产)(丰富) 壮(壮大)(壮美)(壮丽)(壮观)

波(波浪)(声波)(水波)(风波) 浪(波浪)(海浪)(风浪)(浪花)

灯(灯笼)(灯光)(电灯)(台灯) 作(作业)(工作)(作文)(作品)

字(写字)(汉字)(字体)(文字) 苹(苹果)(苹果树)(苹果园)

丽(美丽)(华丽)(秀丽)(壮丽) 劳(劳动)(勤劳)(劳工)(劳苦)

尤(尤其)(尤异)(尤物) 其(其它)(其次)(其中)(其实)

区(区别)(灾区)(市区)(区分) 巨(巨大)(巨人)(巨石)(巨人)

它(它们)(它的) 安(安静)(安心)(平安)(安全)

块(一块)(石块)(几块) 站(站立)(站台)(车站)(站长)

已(已经)(已知)(已往) 经(经常)(已经)(经过)(经理)

识(认识)(知识)(识字)(常识) 如(如果)(如意)(如今)(如何)

娃(娃娃)(布娃娃)(女娃) 甲(甲天下)(甲鱼)(甲队)(甲方)

纷(纷纷)(五彩缤纷)(纷飞) 豆(大豆)(豆苗)(豆角)(黄豆)

好(好看)(好人)(爱好)(好奇) 洼(山洼)(洼地)(水洼)

枝(树枝)(枝叶)(柳枝) 枫(枫叶)(枫树)(枫林)(红枫)

记(记住)(记得)(日记)(记号) 首(首都)(首长)(首先)(一首歌)

于(于是)(大于)(小于)(等于) 刘(刘海)(姓刘)(刘家)

2、第二单元

钢(钢铁)(钢笔)(钢琴) 胡(胡萝卜)(拉二胡)(胡子)

戏(看戏)(唱京戏)(戏曲)(戏院) 棋(下棋)(下象棋)(围棋)

弹(弹琴)(弹钢琴)(子弹)(弹头) 观(观众)(观天气)(观点)(观看)

养(养金鱼)(养病)(养成)(养鸡)

歌(唱歌)(儿歌)(歌曲)(歌星) 除(消除)(开除)(除非)(除夕

伸(伸手)(伸直)(伸张)(伸开) 牵(牵挂)(牵动)(牵手)(牵头)

休(休息)(休假)(午休)(休学) 院(小院)(院长)(医院)(学院)

您(您好)(您早) 甜(香甜)(甜言蜜语)(甜美)(甜瓜)

困(困难)(困苦)(困住) 细(细小)(细心)(细长)(仔细)

员(员工)(队员)(球员)(学员) 响(响声)(响亮)(音响)

青(青草)(青菜)(青山)(青年) 班(上班)(班级)(班长)(下班)

校(学校)(校院)(校长)(校园 ) 切(亲切)(切记)(切身)(切分)

教(教室)(教师)(教养)(教学) 样(样子)(榜样)(同样)(一样)

宁(宁静)(宁可)(安宁) 叹(叹气)(叹息)(感叹)

闹(闹钟)(热闹)(吵闹)(打闹) 元(元旦)(公元)(元首)(一元)

哈(哈欠)(欠缺)(笑哈哈)(哈气) 迟(迟到)(迟早)(迟来)

包(书包)(面包)(包子)(背包) 怦(怦然心动)(怦怦跳)(

身(身子)(身上)(全身)(身体) 次(次数)(名次)(次要)(一次)

仔(仔细)(仔鸡)(仔猪) 外(外面)(外国)(外衣)(外地)

加(更加)(加法)(加班)(加上) 及(来不及)(及格)(及时)

计(计算)(共计)(合计)(计分) 礼(礼物)(礼节)(礼品)(礼貌)

3、第三单元

与(给与)(相与)(与其) 川(山川)(四川)(川流不息)

台(台湾)(电台)(台灯)(台风) 争(争吵)(战争)(争取)(争气)

民(民族)(市民)(农民)(人民) 族 (民族)(家族)(汉族)(族长)

夕(夕阳)(除夕)(朝夕) 州(广州)(苏州)(州长)

亿(亿万)(十亿)(一亿)(几亿) 洁(洁白)(清洁)(光洁)(洁净)

祖(祖国)(祖父)(祖母)(祖先) 旗(旗帜)(红旗)(国旗)旗手)

帜(旗帜)(独树一帜) 欢(欢庆)(欢乐)(欢喜)(欢笑)

曲(歌曲)(乐曲)(曲目)(弯曲) 庆(庆祝)(国庆)(校庆)(喜庆)

交(立交桥)(交通)(交际)(交情) 城(城市)(城乡)(长城)(北京市)

市(市区)(市场)(市民)(市长) 旁(路旁)(旁边)(两旁)(路旁)

阴(阴天)(绿树成阴)(阴雨)(阴云) 央(中央)(央求)(央及)

优(优美)(优良)(优秀)(优点) 书(图书)(书本)(读书)(看书)

坛(花坛)(坛子)(天坛)(文坛) 国(祖国)(国家)(国歌)(中国)

京(北京市)(京城)(京戏)南京) 泪(泪水)(眼泪)(泪花)(流泪)

拥(拥抱)(拥护)(拥有)(环抱) 匹(马匹)(布匹)(一匹马)(匹夫)

申(申办)(申请)(申明) 扬(飘扬)(飞扬)(扬起)(表扬)

相(相互)(互相)(相同)(相信)) 互(互爱)(互助)(互相)

洋(海洋)(太平洋)(大洋)(洋气) 打(打雪仗)(打架)(打球)(打开)

接(接住)(接班)(接见)(接着) 故(故乡)(故事)(故国)(故意)

讲(讲话)(讲课)(讲台)(讲座) 惊(惊奇)(惊动)(惊喜)(惊人)

候(等候)(问候)(时候)(候车室) 指(手指)(指甲)(指出)(指点)

‘肆’ 今年小学二年级第4课古诗《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

楼主不必纠结这个了
白云深处有人家，深字意境幽远，画面感很强。
白云生处有人家，想把生字用活，试图描绘云蒸雾腾的景象，我觉得意境上略有不足，字面上则铁定逊色一筹。
既然课本要改，就让他们改吧，想必他们做过考证的。
至于斜的读音，正确应该是xia，因为这才是真正古体诗的读法，接近于古代吴方言。但现在还有几个人会在意古体诗读法呢，都是一溜的普通话，再在课本里参杂古体诗读音，现实意义不大，国学的悲哀啊。

‘伍’ 新课标人教版二年级语文生字表

上册
识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华

1 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳

2 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 着 形 状

3 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识

4 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于

语文园地一 交 支 龙 求 凡 利

识字2 棋 弹 钢 琴 胡 戏 喂 鸽 养 航 模

5 株 踮 院 除 疲 倦 牵 困

6 委 补 室 宁 愣 切 集 掌

7 钟 零 闹 哈 欠 迟 叹 决 悔

8 计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂

语文园地二 柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒

识字3 神 州 川 涌 岛 隔 峡 与 陆 民 族

9 庆 献 帜 洁 奏 曲 亿

10 央 瓦 庄 严 阔 碑 周 似 拼 案 坛 迹 厦

11 讯 传 约 聚 挥 锣 呼 击 拥 抱 泪 泽 克 扬

12 省 店 橱 指 接 讲 铺 毯 银 仗

语文园地三 退 危 险 买 卖 反 杂 简 单

识字4 寸 益 彰 豹 障 泰 徒 功 渠

13 沿 际 信

14 葫 芦 藤 哇 盯 邻

15 枣 浅 秃 忍 呗 虽 乘 思

16 抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责

17 酸 葡 萄 狐 狸 串 迫 待 硬

语文园地四 茶 泡 饱 袍 鞭 炮

识字5 移 谋 柴 焰 易 折 搓 绳 斤 独

18 刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留

19 术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱

20 坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受

21 之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑

语文园地五 铁 钉 裙 裤 袄 疼 痛 疯

识字6 恨 漠 炭 贫 富 饥 索 奉 永

22 科 亚 呆 始 猜 拴 逗

23 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操

24 则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费

25 客 何 赠 汪 舟 欲 踏 潭

语文园地六 历 贡 肯 扇 确 愁

识字7 护 牢 孔 雀 锦 鹰 丛 鹂 灵 嬉

26 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌

27 侧 卷 欣 赏 龟 镜 映 幻 演 蕉 扔 跨

28 甚 至 蒸 死 继 乎 叨

29 蒙 喃 味 浓 腾 猎 黎

识字8 射 卫 填 嫦 娥 宇 宙 载 箭

30 浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 毁 灾

31 呱 哩 圈 纹 碰 返

32 舒 必 须 绑 通 杯 塑 咳 嗽 钩 件 喷 设 浴

33 博 珍 孙 悉 绝 肉 史 核 缺 乏 稀

34 农 技 袁 隆 介 绍 培 育 产 棚 控 制 泥 茁

下册
人教版二年级语文下册生字表

生字表（一）

1 羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊

2 枯 荣 宿 篱 疏 未

3 笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪

4 玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺

语文园地一 材 牺 牲 渡 帽 烈 达 按 笨

5 哦 股 缝 罐 塔 杜 鹃 脆

6 锋 叔 曾 泞 窝 迈 荆 棘 瓣 莹 觅 需

7 弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊 倾 递 娇掀

8 卡 罗 尔 适 余 垫 洛 喵 绒 屉 免 糊 涂 厨 蹭

语文园地二 义 占 勾 库 粮 唐 荒 爪 付

9 环 绕 茂 隐 筑 晰 朦 胧 境

10 沟 疆 鲁 番 密 梯 维 吾 够 碉 堡

11 凤 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿

12 幕 临 烁 辉 煌 夺 幢 伟 犹 焕 府 绚 繁 扮 宫

语文园地三 窄 穷 贱 恶 善强 败 内 减

13 朗 志 漫 鳞 伊 琳 娜 哎 哄 骗

14 齿 枚 刀 裁 伦 敦 酒 便 撕 研 究 政 仍

15 宋 涛 陈 丹 赵 艺 显

16 充 膝 联 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿棒

语文园地四 肤 胆 姓 厕 毕 斧 驾 警

17 庐 瀑 炉 疑 鹭 含 岭 泊 吴

18 压 乱 垂 虹

19 质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 宝

20 针 忠 盏 稠

语文园地五 财 栏 抖 喉 咙拌 搅 榜 馒 租

21 戴 价 购 墨 抹 蔼 批 翘 驱 蝇 惭 愧 拱

22 滑 玻 璃 碎 攒 封 歉 箱 顿

23 既 嗓 拎 桶 晃 甸

24 具 柜 芒 售 货 药 品 兵 咱 抢 裕

语文园地六 茄 菇 炖 烤 扒 扛 拣 跺

26 莫 斯 附 派 谈 讶

27、 寓 焦 喘 截 守 窜 撞 桩 此 锄

28、 烘 卧 剩 裂 欺 负 讨 厌 孤 笆 讥 苇 僵 亏

语文园地七 灶 铝 锅 漏 勺 铲 壶 汤 碟

29 撒 玉 仰 傻 距 组 楚 衡 汉

30 迪 检 性 阑 炎 溜 斥 屈 堂 恍 悟

31 恐 类 庞 避 耐 萎 亡 哺 乳 偷 孵 谜 或 者 籍

32 德 段 婆 屏 喽 型 污 销 预 订 系 呜

语文园地八 愉 榆 描 瞄 址 趾 帐 账 蓬

生字表（二）

1 脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 解

2 未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿

3 冈 世 界 轰 笋 芽 喊 呼 唤

4 弟 哥 骨 抽 拐 浇 终 静 躺 谢 渐 微

5 瓦 泉 然 结 股 脆 塔 杜 鹃

6 冒 雷 需 迈 迷 迹 叔 锋 滴 洒 泥 泞

7 扑 托 摸 利 铃 弱 末 芬 芳 夏 应 该

8 (无生字)

9 岛 展 建 纱 环 绕 胜 隐 约 省 茂 盛

10 吾 季 留 杏 密 蜜 坡 搭 摘 钉 沟 够

11 龙 恩 寿 柏 泼 特 敬 鲜 脚 度 凤 凰

12 束 勾 府 单 夺 宫 扮 雄 伟 烁 辉 煌

13 另 志 题 提 漫 朗 哄 喝 骗

14 刀 尔 求 仍 使 便 英 票 整 式 而 且

15 丹 乌 艺 显 忽 丝 杆 眨 涛 陈 转 斜

16 (无生字)

17 吴 含 窗 炉 岭 鸣 绝 银 烟 泊 流 柳

18 垂 乱 沉 压 逃 越 阵 彩 虹 禅 蜘 蛛

19 册 岩 宝 趴 印 刨 埋 陆 铁 质 厚 底

20 忠 导 盏 积 稠 稀 针 碰 慌

21 兄 呆 商 抹 挤 拱 决 价 钱 购 批 评

22 报 玻 璃 拾 破 碎 滑 继 续 封 骄 傲

23 拎 桶 停 聪 胳 膊 甸 晃 荡

24 ( 无生字)

25 叭 玲 狗 糟 楼 梯 肯 脑 筋

26 讶 谈 派 引 列 蜂 敲 附 近

27 守 丢 焦 费 望 算 此 桩 肥

28 灰 讨 厌 冰 蛋 壳 鸭 欺 负 鹅 翅 膀

29 勺 斗 玉 组 珍 珠 数 钻 研 睡 距 离

30 油 检 查 团 斥 责 炎 夸 奖

31 亡 肉 耐 谜 传 染 类 严 寒

‘陆’ 小学二年级语文上册生字词语表，带拼音组词

课文 1、《小蝌蚪找妈妈》

两 liăng 两个、两人、两块、斤两、两边、两篇。就 jiù 就是、就来、成就、迁就、就业、就位。哪nă 哪里、在哪、哪些、哪边、哪天、哪个、哪样。宽kuān 宽大、宽容、宽广、宽阔、宽心、宽裕、宽和。

顶dǐng 房顶、头顶、屋顶、顶尖、顶楼、顶点、顶峰。睛jī ng 眼睛、点睛、目不转睛、画龙点睛、点睛之笔。肚dù 肚子、肚皮、肚量、鱼肚、肚脐。皮pí 果皮、瓜皮、皮球、表皮、毛皮、羊皮。

孩hái 小孩、女孩、孩童、男孩、孩提、婴孩、孩子。跳tiào跳绳、跳动、跳高、跳远、跳水、跳伞、跳舞。词语表： 快活 哪里 连忙 头顶 眼睛 肚皮 孩子 已经

2《我是什么》

变biàn 变动、变化、改变、变成、变形、变幻。极jí 两极、北极、极点、极度、南极、极力。片piàn一片、叶片、相片、片段、片面、图片。

傍bàng 傍晚、依傍、傍午、依傍、傍明。海 海 hái大海、海洋、海水、海边、海浪、海岸。洋yáng海洋、大洋、洋房、洋溢、洋相、汪洋、远洋。

坏huài坏人、坏处、坏话、坏事、坏死、好坏。给gěi给你、送给、让给、献给。 jí给予、给养、补给。

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‘捌’ 想找一下二年级语文上册每一课后面的方格里的生字。

1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。
2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。
3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
[教学重点]
在教师指导下，正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文
第一课时
一、激趣揭题
同学们知道吗，超声波在现代：工：业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利——位科学家的实验说起。
板书课题：7 夜晚的实验(读题)
看了课题，你想知道什么? (为什么实验是在夜晚进行的?谁做实验果如何?)
二、初读指导
1．自由读课文，要求：
(1)画出生字，读准字旨，读顺课文。
(2)借助字典并联系下文自学生字词。
2．检查自学情况。
(1)指渎生字词，相机字音。
喉咙苍蝇(咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声)
瞎子薄膜油漆矿藏领域
堵住揭开：判断
(2)指名试渎课文，并理解词语掌握情况：
敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。
敏捷：(动作等)迅速而灵敏。
薄膜：像膜的薄皮。(结合生活经验理解)
洞察：观察得很清楚。
领域：区域、范围。
恩惠：给予的或受到的好处。(可通过换词理解)
3．通读课文，回答揭题时提出的前两个问题。
(板书：蝙蝠斯帕拉捷)
4．指导分段
第——段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捌的好奇。
第二段(第2—6自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠出间屯行的秘密。
第三段(第7—9自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究，使我们享受到它带来的恩惠。
5．质疑问难。
三、指导书写
本课生字全是左右结构的字，注意安排好各部分的比例。
大部分左窄右宽或左小右大。
判：左右相等；
添：注意“点”和“捺”。
第二课时
一、激趣导人
同学们，若请你们来写斯帕拉捷实验的情况，你想先让读者了解什么? (起因，即他做实验的缘由是什么)
作者的想法跟大家一样。这也是这一类文章通常的写法。
二、精读指导
1．理解第一段：
(1)默读，口头填空：斯帕拉捷————产生好奇：一一———一
(2)交流。(板书：凭什么……)
(3)朗读这一段，思考：斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?观察细致，对常见现象敏感，好奇心强。
①他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中—琶来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?
(4)指导朗读。
突出句中重点词语，渎好疑问的涪气，表现斯帕拉捷强烈的来写?
2．理解第二段
实验的情况怎样？
(1)默读，思考：
斯帕拉捷共做厂几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?交流。
①蒙上眼睛轻盈敏捷地来回—龟翔
②堵住鼻子还是飞得那么敏捷、轻松
③全身涂满油漆还是没有影响到它们的—屯行
④堵住耳朵很快就跌落到地，亡
(2)一系列实验，怎样写既清晰又简洁，而不使人觉得重刻呢?写的时候要有重点。你们觉得应重点写哪—次实验? (第一次)
(3)轻读第2、3自然段，看看文中是怎样写的。交流，相机点拨。(指名读有关语句并概括)
①先交代实验的时间、地点，然后依次写斯帕拉捷的做法，实验的结果，斯帕拉捷的思考。(板书：做法结果思考)
②提问：“当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回龟翔时，不由得惊叫起来，”为什么?(事实完全出乎他的意料)
③“瞎子”引号指什么?(特指蒙上眼睛的蝙蝠)
(4)指导根据板书的提示，看图复述第一次实验的情况。
自由试述。指名复述，评议。
(5)默读第4—6自然段，思考：与第一次相比，后来几次实验的情况是怎样简明扼要地写的?
交流。(先概括，再读有关语句)
①第4自然段紧承上文简洁地叙述斯帕拉捷两次实验的做法、结果及第二次实验后的猜想。
②第5自然段写最后一次实验的做法和结果。
提问：为什么做法一带而过，而结果较细地加以描写呢?
(因为结果与先前截然不同)
③第6自然段写斯帕拉捷的发现，
(板书：发现原来是……)
(6)指导朗读。
注意通过停顿体现出实验过程的层次。
重点指导读好第3、4自然段中的三个问句和第6自然段中的感叹句，体会斯帕拉捷终于揭开蝙蝠夜间琶行秘密的无比喜悦激动的心情。
指名读，齐读。
(7)小结
这一段简练、生动地记叙丁斯帕拉捷通过多次实验，终于揭开蝙蝠夜间—飞行的秘密的经过：
(8)从这一段的叙述中，你感受到斯帕拉捷的哪些可贵精神?
(勤于思考，大月巳实验，刁；怕失败，不断探索，打破沙锅问到底，不达目的不罢休)
三、指导复述实验过程
1．分部分复述；
借助板书，抓住文中关键语句进行。
同桌试述，指名复述，评议。
2．完整复述。
指名复述，评议后各自练习复述。
第三课时
一、复习导人
1．斯帕拉捷是怎样解开蝙蝠夜间飞行的秘密的?
要求：先概括回答，再详细地复述。
2．读了这个故事，你受到什么启发?
(要注意观察，对一些现象进行思考，要勇于探索等)
3．过渡：斯帕拉捷的实验有什么重大意义呢?
二、精读指导(第三段)
1．自由读第三段，概括回答。
2．指名读第7自然段。
出示：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透物体呢?
说说句中引号的用法。
(视线能穿透黑夜，看到黑暗中的物体：通常耳朵只会听到声音，而蝙蝠却能像听声音一样“听”到前方的物体)
3．引读第8自然段和第9自然段的前半部分。
(1)指名将其中的奥妙说一说。(同时可画图或动作演示)
(2)把自己对“超声波”的认识用一句话表达出来。
(板书：超声波)
4．齐渎课文最后一句。
说说读懂了什么。(实验造福了人类)
(板书：巨大恩惠)
又交流：读了这一部分，你又受到什么启发?
(科学家前仆后继地进行科学研究，以丰硕的科研成果造福人类，我们也应该努力学习，勤于钻研，立志造福人类。