语文陈述句怎么写

❶ 什么是陈述句举例说明!

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。举例如下：

1、我喜欢语文课。

2、人类需要勇于实践的人。

3、这个故事使我感动得流泪。

4、可爱的小女孩是我的好朋友。

5、马克吐温是一位着名的美国作家。

反问句变陈述句的方法

去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。

比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”

变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”

❷ 什么是陈述句举例说明！

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陈述句
使用得很广泛。如。
我不大喜欢
语文课
两个陈述句都是否定
语气
。如。有的陈述句表示否定的意思。②我不喜欢语文课。让我们比较下面两组
句子
。
在说话，不能满足表情达意的需要，对陈述语气的要求是多方面的，但表达的意思有很大
区别
，还含有“现在不喜欢”的意思陈述句用来叙述一个事实，不喜欢的程度也不那么厉害、说话，但第句二语气委婉多了，只会简单肯定和否定。①我喜欢语文课，善于揣摩陈述句下
的语意、写文章中。两个陈述句都是肯定语气，句末标点用句号、写能力都有帮助，对提高读：我不喜欢语文课、写文章几乎离不开它、语气。后一句肯定程度减弱了。
我会喜欢语文课的：我喜欢语文课。有的陈述句表求肯定的意思。
如有
疑问
欢迎继续追问

❸ 语文改成陈述句的一些例句

1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
2、十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘? 3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? 4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢? 5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗? 6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 7、我们难道能做损人利己的事吗? 8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?
9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗? 10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗? 11、战士们怎能离开自已的阵地呢？
12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？ 13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？ 14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ 15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？ 16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？ 17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？ 19、字典不正是我们的朋友吗？ 20、这件事怎能不让人高兴呢？
答案：

1
、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

2
、十年树木，

百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。

3
、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

4
、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

5
、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。

6
、谁都不能否认这部电影没有教育意义。

7
、我们不能做损人利己的事。

8
、对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。

9
、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。

10
、同窗六载的情谊，我们不能忘记。

11
、战士们不能离开自已的阵地。

12
、我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。

13
、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

14
、这个故事使我感动得流泪。

15
、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

16
、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。

17
、作为学生要遵守学校的规章制度。

18
、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习。

19
、字典是我们的朋友。

20
、这件事让人高兴。

❹ 陈述句的例子有哪些

1、人类需要勇于实践的人。2、这个故事使我感动得流泪。
3、可爱的小女孩是我的好朋友4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
5、坡度这么大，火车爬不上去。
6、我们不能忘记老师的谆谆教导。
7、他呀！都老头子了，不用订这些东西了。
8、十万支箭，三天造不成。
9、都是你自己找的，我帮不了你的忙。
10、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
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什么是陈述句?举例说明!
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10个陈述句有哪些？
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句子是语言运用的基本单位，它由词、短语或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。一、句子按语气可分为：（一）陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。特点:a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。b、常用的标点符号:句末用“句号”。陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。例如:①明天要下雨。②我紧张得心都要蹦出来了。③您今天精神挺好的呢。④他说了不回家的。⑤事情本不是这样嘛。否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……”“非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不
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什么是陈述句？举例说明！
陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。 在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。让我们比较下面两组句子。①我喜欢语文课。 我会喜欢语文课的。两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。②我不喜欢语文课。 我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。 陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下 的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。 如有疑问欢迎继续追问，如有雷同请查看【下方回答时间】 满意的话请采纳一下哦亲，您的肯定就是我前进的动力
409 浏览67182017-12-15
陈述句是什么意思并举例子
陈述句，是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。 陈述句举例： （1）小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 （2）我们不能被困难吓倒。 （3）这就是伟大的奇观。 （4）大家都是朋友，这样做真不应该。 （5）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该让他们失望。 （6）犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 （7）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 （8）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 (4)语文陈述句怎么写扩展阅读： 陈述句的五种基本句型 （1）主语+连系动词+表语 （2）主语+谓语（不及物动词） （3）主语+谓语（及物动词）+宾语 （4）主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语 （5）主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语 参考资料：网络-陈述句
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4评论
热心网友13
写完没有啊
舌头伸进去平1
这也太多了
热心网友赞
大多了

❺ 陈述句怎么写举个例子

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。

陈述句例句有：

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

11、这就是伟大的奇观。

12、大家都是朋友，这样做真不应该。

13、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该让他们失望。

14、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

15、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

16、他呀！都老头子了，不用订这些东西了。

17、美丽的草原让人陶醉。

❻ 怎么写陈述句

陈述句写法:

在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

直接陈述句是相对间接陈述句而言的，直接引用别人语句，例如，凯撒说：“我来过,我看到,我征服”这样直接引用别人的话叫直接陈述句。

相反的，不直接说出别人的原话，但表示同一个意思，例如，凯撒说，他来过，他看到，他征服。这样的通过去掉引号改变人称达到主语与引用句子部分人称一致的叫间接陈述句，简言就是不直接引用所陈述人称所说话语。

(6)语文陈述句怎么写扩展阅读

语序

陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。

主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

❼ 一年级的陈述句怎么写

陈述句用来叙述一个事实,句末标点用句号.有的陈述句表求肯定的意思.如：我喜欢语文课.有的陈述句表示否定的意思.如：我不喜欢语文课.在说话、写文章中,对陈述语气的要求是多方面的,只会简单肯定和否定,不能满足表情达意的需要.让我们比较下面两组句子.①我喜欢语文课.我会喜欢语文课的.两个陈述句都是肯定语气,但表达的意思有很大区别.后一句肯定程度减弱了,还含有“现在不喜欢”的意思.②我不喜欢语文课.我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气,但第句二语气委婉多了,不喜欢的程度也不那么厉害.陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它,善于揣摩陈述句下
的语意、语气,对提高读、写能力都有帮助.

❽ 语文陈述句

陈述句用来叙述一个事实,句末标点用句号.有的陈述句表求肯定的意思.如：我喜欢语文课.有的陈述句表示否定的意思.如：我不喜欢语文课.在说话、写文章中,对陈述语气的要求是多方面的,只会简单肯定和否定,不能满足表情达意的需要.让我们比较下面两组句子.①我喜欢语文课.我会喜欢语文课的.两个陈述句都是肯定语气,但表达的意思有很大区别.后一句肯定程度减弱了,还含有“现在不喜欢”的意思.②我不喜欢语文课.我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气,但第句二语气委婉多了,不喜欢的程度也不那么厉害.陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它,善于揣摩陈述句下 的语意、语气,对提高读、写能力都有帮助.

❾ 小学一年级最最简单的陈述句

最简单的陈述句：
1.谢谢！
2.你好！
3、再见！