语文词语默不出怎么办

Ⅰ 语文默写词语技巧

• 第一，要把握默写的时机。默写并不是说越多越好，而是要符合学生的发展规律。即，生字词的默写要及时，合理安排默写时机，让学生逐渐形成“长时记忆”。

  

Ⅱ 孩子语文默写越来越差了，尤其是默写，老是写错字，不知道怎么办了

默写出错是因为对字的认识和结构不太熟悉，多读多看，注意字体的某一部分细节，多加提醒，如果默写错误就把错的多练习写几遍，熟而生巧，有基础了以后也会慢慢进步的。

注意

第一，要把握默写的时机。默写并不是说越多越好，而是要符合学生的发展规律。即，生字词的默写要及时，合理安排默写时机，让学生逐渐形成“长时记忆”。

第二，每次默写要明确目标。是为了检查新词，还是为了纠正易错的字词。如果仅仅是为了纠正字词的错误，那么对于学生已经记住的字词就不需要再默写，主要集中默写易错的字词。没有目的就会费时费力。

Ⅲ 我儿子上小学三年级了，记忆力非常差，语文书上的词语不管抄多少遍背多少遍还是不会默，有什么办法吗

没有什么特别有效的办法，循序渐进加上父母的耐心指导。
先让他记一个词语，规定他看一分钟之后写出来。如果他写不出来，就要用奖励来激发他。
然后一分钟两个、两分钟四个、四分钟六个．．．．．．（奖惩结合，奖惩有度）
除了记词语，背诵也可以这样：第一分钟记下第一句话，再用两分钟记下第一第二句，再用两分钟记下第1、2、3句话。。。。。。这样他就可以记下一段话了。
只要你能用一个月的时间，他就开始会有所改观了。你就要教他联想记忆、对比记忆、特殊化记忆等方法。持之以恒！
你要有耐心和时间，偶尔的几次指导和监督是没有什么效果的！

Ⅳ 女儿8岁，学习语文特别吃力，尤其是词语记忆和默写，前默后忘，反复默反复忘。。

学习语文重要是兴趣，人说“曲不离口、拳不离手”，我们生活中时时刻刻都在使用语言。尽量q去激发她的学习兴趣，比如孩子鲜有说不喜欢动画片的，是因为动画片中的语言非常直接、易懂，没有课文中的拗口和难以理解，并且配有插图和搞笑的动作。所以我建议你给她提供的带有图片的卡通故事书，让她自己读，然后让她“讲故事”——就是把她对文章的理解说说，这样慢慢锻炼她的学习语文的兴趣，字词是和理解紧密联系的，只有她理解字词什么意思，那么默词语就很容易了！最后，实在不行就报个补习班，看看培训学校的氛围是不适合她。祝你好运！

Ⅳ 明天语文补课，默写默不出怎么办

找出一些时间，把要默写的看几遍，要做到背的很熟练，最好要将默写的自己再写一遍，加深印象，要做到字字过关。最后在睡觉之前，在闭目回想刚才复习的文章，这样能更好的熟悉。

Ⅵ 我是高三的学生。我的语文默写总是想不出来，背的都挺熟，但是单独的一句总想不出来，有什么好方法吗

不要总是熟练的背诵，背诵时要想想什么意思，每一句意思都明了，怎么会想不出来，有其中几个字也想出来了。

Ⅶ 怎样才能让语文默写词语又快又准

怎样才能让语文默写的词语又快又准？方法很简单，首先呢，我们要把那个全文的字全部背下来，背下来之后，然后我们就开始默默写，默写的时候我们找出错别字，然后纠正。

Ⅷ 我孩子上小学二年级 语文成绩差 生字默不出来 注音也不会 怎么办

不是默写不下来，而是写的少了。别以会不会写为标准，而是以有没有好好写为标准就可以了。要想办法给孩子一个好的学习环境，少责备，多鼓励。

Ⅸ 有没有很快记住语文的词语默写的绝招

是有一定的方法的，但主要还是在于平时的积累。背诵要在理解的基础上进行，只有明白诗文的大意才能用短的时间，高效的完成背诵任务。其实你在理解文章内容的同时也积累了实虚词，一举两得。提高语文基础是一项长期积累的过程，而近几年，语文基础高考考察的内容无非是字音字形、语病、成语、语句排序、文学常识、古诗文默写这几个方面。作为一名高一的学生，你不必太着急，毕竟高中的语文基础容纳量很大，想要一蹴而就是不大可能的。而且，到了高三，会有系统的语文基础练习，在练习中就会有所提高。像你所担心的古诗文默写，不是高一高二所有背诵篇目都列入到高考的考察范围，但你也需要在之前把功夫下足，这样，到了高三你才不会不知所措。对于字音字形的积累，你可以每天经行大声朗读，翻看，不需要太久的时间，5分钟足够，这样，你的语文基础就在不知不觉中提高了。语文学科的特点就是多练，多积累。所以，即使你现在语文成绩不尽如人意，但不要灰心，只要肯做，就会有收获。作为一名高三的学生，我是深有体会。你可以买一本高考5+3作为参考，前几个专题都是针对语文基础的，总结的很细致，希望对你有所帮助。有什么问题你也可以在进行提问。

Ⅹ 语文默写技巧

• 第一，要把握默写的时机。默写并不是说越多越好，而是要符合学生的发展规律。即，生字词的默写要及时，合理安排默写时机，让学生逐渐形成“长时记忆”。