人教版初二生物有多少章节

㈠ 求人教版初中生物教材全部目录

《义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级 上册》

封面 扉页 版权页 编写人员 目录

致同学们
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特征

第二节调查我们身边的生物
第二章生物圈是所有生物的家
第一节生物圈
第二节环境对生物的影响
第三节生物对环境的适应和影响
第四节生态系统
与生物学有关的职业林业工人的新任务
科学·技术·社会生物圈Ⅱ号
第二单元生物和细胞
第一章观察细胞的结构
第一节练习使用显微镜

科学·技术·社会从古老的光学显微镜到电子显微镜
第二节观察植物细胞
第三节观察动物细胞
科学家的故事施莱登、施旺与细胞学说
第二章细胞的生活
第一节细胞的生活需要物质和能量
第二节细胞核是遗传信息库
科学家的故事他发现了细胞中神奇的物质核酸
第三节细胞通过分裂产生新细胞

科学·技术·社会“脱缰之马”癌细胞
第三章细胞怎样产生物体
第一节动物体的结构层次

第二节植物体的结构层次
第三节只有一个细胞的生物体
第四章没有细胞结构的微小生物病毒
科学·技术·社会朊病毒、疯牛病、克雅氏病
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类、苔藓和蕨类植物

第二节种子植物
生物学与文学寄予植物的情怀
第二章被子植物的一生
第一节种子的萌发

与生物学有关的职业农业技术员和绿色证书
第二节植株的生长
科学·技术·社会无土栽培
第三节开花和结果
与生物学有关的职业大地的美容师——园艺师
第三章绿色植物与生物圈的水循环
第一节绿色植物的生活需要水

第二节水分进入植物体内的途径
第三节绿色植物参与生物圈的水循环
科学·技术·社会节水农业
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

科学·技术·社会现代化温室
第二节绿色植物对有机物的利用
第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
第六章爱护植被，绿化祖国
科学·技术·社会热带雨林地球的“肺”
后记
《义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级 下册》

封面 目录

第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展

科学家的故事 我国科学家与北京猿人
第二节 人的生殖
科学·技术·社会 试管婴儿——浅谈现代辅助生殖技术
第三节 青春期
第四节 计划生育
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质

科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维
第二节 消化和吸收
第三节 关注合理营养与食品安全
科学·技术·社会 绿色食品
与生物学有关的职业 营养师
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理

第二节 发生在肺内的气体交换
第三节 空气质量与健康
科学·技术·社会 森林浴、有氧运动和高压氧治疗
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液

科学·技术·社会 造血干细胞和干细胞研究
第二节 血流的管道——血管
第三节 输送血液的泵——心脏
科学家的故事 血液循环的发现
第四节 输血与血型
与生物学有关的职业 心血管病与心血管病医生
第五章 人体内废物的排出
第一节 尿的形成和排出

科学·技术·社会 血液透析和肾移植
第二节 人粪尿的处理
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知

科学·技术·社会 角膜移植和角膜捐献
第二节 神经系统的组成

科学·技术·社会 神奇的CT——X射线计算机体层摄影
第三节 神经调节的基本方式
第四节 激素调节
科学家的故事王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素
第七章 人类活动对生物圈的影响
第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例
科学·技术·社会 生物入侵及其危害
第二节 探究环境污染对生物的影响
科学·技术·社会 温室效应和臭氧层破坏
第三节 拟定保护生态环境的计划
科学·技术·社会 退耕还林还草
《义务教育课程标准实验教科书 生物学 八年级 上册》

封面 扉页 版权页 编写人员 目录

第五单元生物圈中的其他生物
第一章各种环境中动物
第一节水中生活的动物

科学·技术·社会生物技术与“蓝色革命”
第二节陆地生活的动物
第三节空中飞行的动物
生物学与艺术动物与造型艺术
第二章动物的运动和行为
第一节动物的运动

第二节先天性行为和学习行为
第三节社会行为
科学家的故事珍妮·古多尔和黑猩猩交朋友
第三章动物在生物圈中的作用
第一节动物在自然界中的作用

科学·技术·社会生物防治
第二节动物与人类生活的关系
与生物学有关的职业养殖专业户
生物学与文学借动物以言志
第四章分布广泛的细菌和真菌
第一节细菌和真菌的分布

第二节细菌
第三节真菌
第五章细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节细菌和真菌在自然界中的作用

科学·技术·社会以菌治虫
第二节人类对细菌和真菌的利用

科学·技术·社会抗生素今昔
第六单元生物的多样性及其保护
第一章根据生物的特征进行分类
第一节尝试对生物进行分类

第二节从种到界
科学家的故事林奈和双名法
第二章认识生物的多样性
第三章保护生物的多样性
后记
《义务教育课程标准实验教科书 生物学 八年级下册》

封面 内封 版权页 编委会 目录

第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖

科学·技术·社会 植物的组织培养
第二节 昆虫的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
科学·技术·社会 带你参观养鸡场
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状

第二节 基因在亲子代间的传递
第三节 基因的显性和隐性
科学·技术·社会 中国拥抱“基因世纪”
第四节 人的性别遗传
第五节 生物的变异
科学家的故事 袁隆平与杂交水稻
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源

科学·技术·社会 探索地球外的生命
第二节 生物进化的历程
第三节 生物进化的原因
科学家的故事 达尔文和他的进化思想
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防

科学·技术·社会 人类与传染病的斗争
第二节 免疫与计划免疫
第二章 用药和急救
科学家的故事李时珍与《本草纲目》
第三章 了解自己 增进健康
第一节 评价自己的健康状况

与生物有关的职业 心理咨询师
第二节 选择健康的生活方式
学习并没有结束
后记

㈡ 初二生物知识点归纳（人教版）

《八年级生物》网络网盘免费资源下载

链接: https://pan..com/s/1ydo1XPfnFJjUUbTEtsgepQ

c. 基础初中生物八年级上（靳翔宇）-25|05 第5讲 生物的多样性及其保护|04 第4讲 病毒|03 第3讲 细菌和真菌|02 第2讲 动物的运动和行为|01 第1讲 动物的主要类群|基础初中生物八年级上（靳翔宇）目录.txt|(10) 1.10 知识精练（二）.mp4|(09) 1.9 知识精练（一）.mp4|(08) 1.8 动物在生物圈中的作用.mp4|(07) 1.7 哺乳动物.mp4|(06) 1.6 鸟.mp4|(05) 1.5 两栖动物和爬行动物.mp4|(04) 1.4 鱼.mp4|(03) 1.3 软体动物和节肢动物.mp4

㈢ 人教版八年级上册生物期中考试的范围是到哪里第几章第几节

原则上是到第五单元第二章结束，但各地为了下学期的中考，进度应该会再加快些

㈣ 初二生物书，有哪些章节呢能详细说一下吗

第一章 绿色开花植物的一生
第一节 花的结构和类型
第二节 传粉和受精
第三节 果实和种子的形成
第四节 种子的萌发
第五节 根的结构和类型
第六节 芽的类型和发育
第七节 植物的无性生殖
第二章 动物的生殖和发育
第一节 昆虫的生殖和发育
第二节 两栖动物的生殖和发育
第三节 鸟的生殖和发育
第三章 人类的生殖和发育
第一节 婴儿的诞生
第二节 青春期发育
第三节 走向成熟
第四章 生物的遗传和变异
第一节 遗传的物质基础
第二节 性状的遗传
第三节 人类染色体与性别决定
第四节 生物的变异
第五节 人类优生与基因组计划
我的书是济南出版社最新版的，虽然会和你那里的有些出入，但大体内容也是相同的，凑合看吧。

㈤ 人教版八年级生物下册 第25章 生物技术 所有知识点

66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
社会行为的特征：群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度
群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。
67.动物在自然界中的作用：
（1）维持生态平衡（2）促进生态系统物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子
生物反应器：利用生物做生产车间，生产人类所需的物质，具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点。
仿生：飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位
荧光第六单元
68.细菌的形态结构和生殖方式
培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。
生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。
细菌的发现者：列文•虎克。微生物学之父：巴斯德。
细菌的形态：球状、杆状、螺旋状
细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、 叶绿体
生活方式：异养。
生殖方式为分裂生殖。
芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。
70.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。
71.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核
真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。
72.细菌和真菌在物质循环中的作用
① 作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐
② 引起动植物和人患病
③ 与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）
根瘤（根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮）
72．微生物与人类生活：
①食品制作：
酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。
有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。
乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。

②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。
防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物
④净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。
73 植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。
动物分类比较形态结构、生理功能。
74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。
分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。
75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。
76、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。
77、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子

参考资料：http://..com/question/277395384.html?an=0&si=1

㈥ 初二下生物复习资料......人教版的

初二生物下册知识点总结
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
一、 植物的无性生殖和有性生殖二、 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三、 两栖动物的生殖和发育过程
1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙
2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程
1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
第二章 生物的遗传和变异
一、基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；
2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、 染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。
二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性
1、 相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd

4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。
五、人的性别遗传
1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。
2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。
六、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源：
了解生物进化的主要历程和总趋势
1、植物进化的历程
原始藻类?→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）
2、动物进化的历程
原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
3、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
三、生物进化的原因
达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
第八单元
一、传染病
1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等
传染病具有传染性、流行性
2、传染病流行的三个基本环节
（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；
（2）传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；
（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
二、免疫
1．人体的三道防线:
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4.特异性免疫与非特异性免疫
非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线
特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线
5．免疫的功能：识别、监视、自我稳定
三、安全用药常识
（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
4．120急救 5．人工呼吸 6．人工胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血，内出血，
四、健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（<0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。

㈦ 人教版生物八年级上有几个单元

*第七单元
生物圈中生命的延续和发展
*第1章
生物的生殖和发育
*
1、植物的生殖
*
2、昆虫的生殖和发育
*
3、两栖动物的生殖和发育
*
4、鸟的生殖和发育
*第2章
生物的遗传和变异
*
1、基因控制生物的性状
*
2、基因在亲子代间的传递
*
3、基因的显性和隐性
*
4、人的性别遗传
*
5、生物的变异
*第三章
生物的进化
*
1、地球上生命的起源
*
2、生物进化的历程
*
3、生物进化的原因
*第八单元
健康地生活
*第1章
传染病和免疫
*
1、传染病及其预防
*
2、免疫与计划免疫
*第2章
用药和急救
*第3章
了解自己
增进健康
*
1、评价自己的健康状况
*
2、选择健康的生活方式
俩单元

㈧ 试问人教版初中生物教材全部目录都有包括哪些内容

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

第二节调查我们身边的生物

第二章生物圈是所有生物的家

第一节生物圈

第二节环境对生物的影响

第三节生物对环境的适应和影响

第四节生态系统

与生物学有关的职业林业工人的新任务

科学·技术·社会生物圈Ⅱ号

第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构

第一节练习使用显微镜

科学·技术·社会从古老的光学显微镜到电子显微镜

第二节观察植物细胞

第三节观察动物细胞

科学家的故事施莱登、施旺与细胞学说

第二章细胞的生活

第一节细胞的生活需要物质和能量

第二节细胞核是遗传信息库

科学家的故事他发现了细胞中神奇的物质核酸

第三节细胞通过分裂产生新细胞

科学·技术·社会“脱缰之马”癌细胞

第三章细胞怎样产生物体

第一节动物体的结构层次

第二节植物体的结构层次

第三节只有一个细胞的生物体

第四章没有细胞结构的微小生物病毒

科学·技术·社会朊病毒、疯牛病、克雅氏病

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

第一节藻类、苔藓和蕨类植物

第二节种子植物

生物学与文学寄予植物的情怀

第二章被子植物的一生

第一节种子的萌发

与生物学有关的职业农业技术员和绿色证书

第二节植株的生长

科学·技术·社会无土栽培

第三节开花和结果

与生物学有关的职业大地的美容师——园艺师

第三章绿色植物与生物圈的水循环

第一节绿色植物的生活需要水

第二节水分进入植物体内的途径

第三节绿色植物参与生物圈的水循环

科学·技术·社会节水农业

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

科学·技术·社会现代化温室

第二节绿色植物对有机物的利用

第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡

第六章爱护植被，绿化祖国

科学·技术·社会热带雨林地球的“肺”

㈨ 初中、高中生物教材一共有几本分别是哪些

人教版教材共4册，供初一、初二学生使用。

人教版教材共6册，供高中学生使用。

必修1、2、3为必修内容，选修1、2、3供学生自行选择学习。

初中生物4本：七年级上侧，七年级下册，八年级上册，八年级下册

高中生物必修3本，选修2本

必修1：分子与细胞-科学家访谈 探索生物大分子的奥秘

必修2：遗传与进化

必修3：稳态与环境

选修1：生物技术实践

选修2：生物科学与社会

选修3：现代生物科技专题

(9)人教版初二生物有多少章节扩展阅读

必修1：分子与细胞-科学家访谈 探索生物大分子的奥秘

第1章 走近细胞

第2章 组成细胞的分子

第3章 细胞的基本结构

第4章 细胞的物质输入和输出

第5章 细胞的能量供应和利用

第6章 细胞的生命历程

必修2：遗传与进化

第1章 遗传因子的发现

第2章 基因和染色体的关系

第3章 基因的本质

第4章 基因的表达

第5章 基因突变及其他变异

第6章 从杂交育种到基因工程

第7章 现代生物进化理论

必修3：稳态与环境

第1章 人体的内环境与稳态

第2章 动物和人体生命活动的调节

第3章 植物的激素调节

第4章 种群和群落

第5章 生态系统的稳定性

第6章 生态环境的保护

㈩ 人教版初中生物教材

初中同步教程生物全套.zip

https://pan..com/s/1bOGmv-Zjzkgx9d8LGIq9uw