高三的生物都学什么时候

1. 理科高考有什么科目 生物是高几开始的

这要看你是哪里的高中生，我们这里（山西用全国一卷）理科高考要考：语文·数学（理科考理数，理数是必修加选修二，选修二是在高三学习）英语，理综。以上是人教统编版旧教材的考试，我们下一届高二的学生用的是新教材，他们如何考我就不知道了。
至于生物，人教统编版旧教材是高二开始学。新教材是高一就开始学。
如果还有什么具体的问题，你可以通过QQ与我交流：914409609，放假期间在线。

2. 高中生一般物理 生物 化学 什么时候开始学 到什么时候结束 要具体时间 急！！！！

物化生都是在高一时开始学的，由于在高一下学期或高二上学期要文理分科，文科生自此就不用过问物化生了。至于理科生，一般来说新知识学到高二下学期就基本上学完了，盛下的不是不考就是非重点。高三是将零碎东西整合，在进行几轮有条理的复习。祝你好运！

3. 高中生物和历史地理分别学几年

高中生物是从高二开始学习的，高中历史地理都是从高一开始学习的。如果说你高考选择文科的话，历史地理肯定学到高三。

4. 高中生物必修一必修二必修三分别在什么时候学

一般一个学期一本 高一上学期必修一 下学期必修二 高二上学期必修三 下学期选修课本。也有的学校先学必修三再学必修二。

5. 高中生物是什么时候学

不知道你是哪儿的人。一般都是初中初一学啊。高中高一也学啊。
有的学校可能文科高二学，高三就不学了。

6. 高中三年生物都学了啥

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》包含前言、课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量、实施建议、附录等部分。与《普通高中生物课程标准(实验稿)》、《义务教育生物学课程标准(2011年版)》相比存在继承与发展的关系，下面针对修订的主要内容和变化进行解读：

(一)课程名称的修订

在2003年发布的《普通高中生物课程标准(实验稿)》(以下简称实验稿课程标准)中，课程名称为“生物”，与2001年发布的《义务教育生物课程标准(实验稿)》相同;2011年发布的《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课程标准)中首次对中学生物学课程名称修订为“生物学”;《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称2017年版课程标准)沿用了“生物学”这一课程名称。从“生物”到“生物学”并非一字之差，而是课程理念的变革。修订后的“生物学”课程，从课程内容、课程结构等角度均有调整，课程内容的内在联系更为紧密，学科特色凸显。

(二)前言的调整

实验稿课程标准及2011年版课程标准前言部分均针对课程性质、课程理念及课程设计思路进行说明;2017年版课程标准前言部分针对课程方案与课程标准修订工作的指导思想和基本原则、修订的主要内容和变化进行说明，一线教师及准教师可根据前言快速了解课程标准修订的核心内容，方向性更明确。

(三)课程理念的更新

(六)新增学业质量

高中生物学学业质量标准是依据生物学学科核心素养中的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的四个维度及其划分的水平，结合必修课程和选择性必修课程的重要概念、方法等对学生学习相应的课程后所表现出的核心素养水平的描述。包含4个水平，每个水平对应4个维度进行了细致的质量描述。学业质量标准是阶段性评价、学业水平考试命题的重要依据。学业质量水平二是高中毕业生在本学科应该达到的合格要求，仅限于必修课程内容，是本学科学业水平合格考试的命题依据;学业质量水平四是学业水平等级性考试的命题依据，包括必修课程和选择性必修课程的全部内容，不包含选修课程。

(七)调整实施建议

2017年版课程标准实施建议包含了教学与评价建议、学业水平考试与命题建议(新增)、教材编写建议、地方和学校实施校本课程的建议(新增)。新增实施建议与课程标准整体修订思路一致，指向生物学学科核心素养的培养与评价。

三、2017年版课程标准修订对一线教师及准教师的影响及应对

以上对课程标准修订的核心内容进行了简明扼要的解读，课程标准的修订不仅对学生学习产生影响，同时对一线教师的日常工作及准教师的聘用都会产生影响。例如，课程理念转变影响教学实施、课程内容与结构的变化影响教材的编写、课程目标定位影响考评机制。作为学生学习活动的引导者与促进者，无论是一线教师还是准教师都应高度重视并认真研读2017年版课程标准。

先进的教育理念与教学成果依托每一位教学实践者——教师。对于一线教师来说，应结合教学实际，在研读基础上比较两版课程标准的异同，快速转变教学理念、教学实施方案及教学评价方案，避免观念陈旧对学生发展产生不良影响。对于准教师来说2017年版课程标准更为关键，准教师缺乏一线教学经验，不仅要研读课程标准，加强理论学习，同时也应重视实践，关注最新版本的高中生物教材，保障快速进入教师状态。

知是基础，行是关键，通过2017年版课程标准的解读，广大教师、准教师不仅要对课程标准有深入认识，更要在实际工作中践行课程标准，提升生物学科教学效果。中公教育教师考试研究院将会持续发布对《普通高中生物学课程标准(2017年版)》每个模块的细致分析、专业解读，力求为广大生物教师、准生物教师提供一线教学支撑、一手复习备考资料，敬请期待!

7. 高中生物一共学几本,分别什么时候学

一共4本（3本必修，1本选修）
不同地区不同学校的进度有所不同，大致是高一学必修一和必修二的一部分，高二学必修二的另一部分和必修三，选修可以在高三学，也可以在高二末学，因为选修讲的比较快。

8. 高中的生物地理学多少年啊稍微说的清楚点。

各个地方有所不同：

福建省，文科地理学三年，理科生物也三年。当然有些学校老师欠缺，没办法高一开课。

高二理科地理学三本书，文科生物也学三本书。很多学校一个学年教完。当然少的有一个学期教完，多的有两学年教完。

9. 高一生物学的是必修几啊，高二和高三呢

高一生物上学期学的是必修一，下学期学的是必修二；
高二上学期学必修三，下学期选修1、2、3中任选其一，
一般是文科学选修2，理科学选修1或3，选3的较多；
高三就是复习了。