生物多样性保护属于什么专业

① 云南大学生命科学学院的专业介绍

生物科学专业·生物学基地班
本专业是国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，培养具备全面扎实的生物学理论基础、基本知识和实验技能、坚实的外语基础，具有较好的计算机应用能力和一定的科学研究能力的专门人才。实行双向流动培养机制，推荐免试研究生比例高达50%。学制四年，授予理学学士学位。
主要课程：系统分类学、分子生物学、进化生物学、生物信息学、免疫学、生物多样性保护与利用、生理学、生物统计学等。
就业方向：毕业生可到相关部门和单位从事生物学教学，生物科学基础理论及相关领域的科学研究、技术开发及管理，生物资源可持续利用、自然保护区建设和管理等工作。
生命科学与技术基地班
本专业是国家生命科学与技术人才培养基地，培养掌握生物技术及相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握科学研究的基本方法，了解学科发展前沿和动态的中高级专门人才。实行双向流动培养机制，推荐免试研究生比例高达50%。学制四年，授予理学学士学位。
主要课程：基因工程、细胞工程、发酵工程、酶(蛋白质)工程、动(植)物生理学、发育生物学、中药制剂及制药工程、单克隆抗体及疾病检验技术、基因芯片技术、作物转基因育种技术、生物技术企业管理等。
就业方向：毕业生可从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作。
园艺专业
培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。学制四年，授予农学学士学位。
主要课程：植物学、植物生理学、生化及分子生物学、遗传学、土壤肥料学、园艺植物保护、田间试验与统计分析、园艺研究法、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺商品学、园艺植物生物技术、农业生态学、设施园艺、园艺产品采后处理等。
就业方向：毕业生可从事与园艺植物有关的科研教学和行政管理工作；或到各种园艺站（场）、花卉园林公司、农技站、公园、植物园、园艺产品流通等单位或园艺作物、园艺产品自营实体单位从事生产、管理、营销等工作。
生态学专业（现属于生态学与环境学院）
培养具有扎实的生物学和环境科学基础，全面掌握生态学基础理论、知识和技能的人才。本专业结合复杂环境和优势生物资源的特点，强化生态建设和生物多样性保护的研究与应用能力的训练与培养，成绩优秀的学生可流动进入生物学基地班或生命科学与技术基地班学习。学制四年，授予理学学士学位。
主要课程：植物生态学、景观生态学、污染生态学、恢复生态学与生态工程学、自然资源生态学、城市生态学、人类生态学、生态经济学、产业生态学、生物多样性保护、地理信息与遥感技术应用等。
就业方向：毕业生可到科研、企事业单位及行政部门从事生态学、环境科学方面的研究、管理及咨询工作。
环境科学专业（现属于生态学与环境学院）
培养具备坚实的生态学和环境科学基础知识和技能，具有深厚生态学知识背景的面向生态环境保护领域的技术、管理的专门人才。成绩优秀的学生可流动进入生物学基地班或生命科学与技术基地班学习。学制四年，授予理学学士学位。
主要课程：环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、环境工程概论、地理信息与遥感技术应用等。
就业方向:毕业生可到科研、企事业单位及行政部门从事环境科学方面的研究、管理及咨询工作。

② 森林保护专业属于文还是理

森林保护专业如果按照文理科分就是属于理科。森林保护学科属于应用技术和应用基础理论范畴，是林业科学的重要组成部分，是关于森林病虫害及其有害生物防治理论与技术的学科。它以生态学和经济学原理及方法为基础，肩负保护森林的重要任务。

③ 生态学有什么专业

环境生态类专业包括：农业资源与环境专业、环境科学专业、环境工程专业、水土保持与荒漠化防治专业、林学专业、土地资源管理专业、水文与水资源工程专业。
专业具体要求：
1、农业资源与环境专业
要求学生具有扎实的地学，化学，生物学，农学基础，接受到土壤学，植物营养与施肥，资源调查与信息管理，土壤农化分析与环境监测，土壤工程技术，环境质量评价，计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理及进行区域开发等方面的基本能力。
2、环境科学专业
主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，接受应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有良好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
3、环境工程专业
要求学生掌握环境工程学科的基本理论和基本知识，接受外语、计算机技术、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具备环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
4、水土保持与荒漠化防治专业
要求学生掌握水土流失及荒漠化发生发展规律；水土资源综合调查及评价方法；水土保持与荒漠化防治的原理和方法；水土保持工程规划、设计施工方法；水土流失监测方法及其水土保持监督管理的程序；具备应用3S技术进行水土保持信息管理和分析的能力；掌握水土保持与荒漠化防治的理论前沿、应用前景以及相关的法律法规。
5、林学专业
要求学生掌握植物学、生态学、森林土壤学、树木营养学、林木遗传育种学、森林培育学（包括经济林栽培）、森林病虫鼠害防治与检疫、林特副产品开发利用等基础理论知识，受到林木良种选育、森林培育、森林资源调查规划与管理、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理、林特副产品开发利用的基本训练，具有独立从事森林经营方案编制、森林培育与管理、森林资源保护、森林生态环境建设管理等林业生产和经营管理方面的基本能力。
6、土地资源管理专业
要求学生掌握土地资源的技术、经济、法律和管理方面的基本理论和基本知识，受到土地资源调查、利用规划、估价、整理与复垦、测绘、遥感监测及GIS等基本技能的训练，具有土地资源管理及数据分析处理的能力。
7、水文与水资源工程专业
要求学生能系统、扎实地掌握本专业必需的有关水文、水资源及水环境信息的采集及处理、洪旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利水电工程规划与设计、水利水电工程运行与管理、水政水法、水资源、水环境管理方面的基础理论、专业知识和分析、设计方法。具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力。
学科大类核心课程 ：
高等数学、概率论与数理统计、线性代数、大学物理、普通化学、有机化学、植物学、生态学、植物生理生化、自然地理、地质地貌学基础、CAD、测量学、地理信息系统原理、经济管理学原理。

④ 生物多样性与保护生物学属于什么学科

资源学、生态学