物理怎么答案是什么

1. 初中物理的常见问答题及答案

初三物理第一章《机械能》练习题
一．填空题：
1．如果一个物体能够 ,我们就说这个物体具有能。
2．一个物体具有的动能大小与它的 和 有关。一个物体具有的重力势
能大小与它的 和 有关。
3．甲乙两人同时登上山顶，甲的体重大于乙的体重，则甲的势能 乙的势能。（填
大于；小于或等于）
4．一只乒乓球和一只体育用的铅球从相同高度自由落下到地面时的速度相同，那么
落地时动能较大的是 。
5．在空气中匀速下落的降落伞受到方向向 的 力和方向向 的
力的作用，在下落过程中，它的动能 ，势能 ，机械能 。（后
三空填变大，变小或不变）。
6．质量相等的正方体铜块和铝块（ρ铜>ρ铝），放在水平桌面上，则铜块重力势能
铝块的重力势能。（填大于，小于或等于）
7．托在手上的乒乓球有 能，当它离开手落向地板时， 能转化为
能。当它撞击地板时发生弹性形变， 能转化为 能。在它恢复
原状过程中， 能转化为 能。它向上弹跳过程中 能转化为 能。
8．跳高运动员越过横杆后向下落，在下落过程中 能增大， 能减小。
9．在空气中斜向上抛出的小球在上升过程中受 力和空气阻力作用，小球的动
能 ，势能 ，机械能 。（填变大，变小或不变）
10．空中飞行的钢球，若客观存在在某一时刻重力势能是30焦，动能是20焦，则钢
球的机械能是 焦。
11．分析下列物体具有什么能？
（1）河里的流水具有 能。（2）钟表里卷紧的发条具有 能。
（3）空中飞行的飞机具有 能。
（4）下落过程中的雨点具有 能。
（5）正在爬坡的汽车具有 能。（6）被拉长的橡皮条具有 能。
（7）被堤坝挡住因而升高了水位的水具有 能。
（8）悬挂在屋顶上的电灯具有 能。（9）高山上稳住的大石头具有 。
12．滚摆上升过程中， 能减少， 能逐渐增加， 能总量不变。
13．人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行，当它离地球中心最近的一点时，卫星的势能最
，卫星从远地点向近地点运动时，势能 ，动能 ，速度越来越 。
14．为了利用长江水的水能，在葛洲坝修筑了高70米的拦河坝，目的是提高上游水
位，使水的 能增大，水由导流管流下冲击水轮机时，转化成水的 能也增大。
15．被压缩的弹簧一量放松，能将它上面的砝码顶起，直到砝码又静止不动，于是弹
簧的 能转化为砝码的 能。
16．能的大小可用 来衡量。自然界可供人类利用机械能源有 和 。
二．选择题
1．竖直上抛的石子，如不计空气的阻力，在上升过程中（ ）
A． 动能减少，重力势能不变，机械能减少；
B． 动能不变，重力势能增加，机械能增加；
C． 动能减少，重力势能增加，机械能不变；
D． 动能不变，重力势能不变，机械能不变；
2．人从地面登上二楼，发生显着变化的物理量是（ ）
A．质量； B、重量； C、动能； D、势能。
3．对于小孩从滑梯匀速下滑的过程，下列说法正确的是：（ ）
A． 动能变小，重力势能变小，机械能不变；
B． 动能变大，重力势能变小，机械能不变；
C． 动能不变，重力势能变大，机械能变大；
D． 动能不变，重力势能变小，机械能变小。
4．滚摆在上、下运动时（不计摩擦阻力），下列说法中错误的是（ ）
A．在中间处机械能是最大； B、各处机械能一样大；
C、在最高点重力势能最大； D、在最低点时动能最大。
5．一辆汽车匀速驶上斜坡，则它的（ ）
A．重力势能增大，动能不变； B、重力势能增大，动能减少；
C、重力势能减少，动能减少； D、重力势能减少，动能不变。
6．一只皮球从高处落下，碰地后发生形变，又反跳起来，则下列各阶段中皮球的弹
性势能转化为动能的是；（ ）
A．从高处下落到刚碰地面； B、从碰到地面到皮球形变最大；
C、从皮球形变最大到离开地面； D、从皮球离开地面到最高点。
7．关于能的概念，下面哪句话正确？ （ ）
A． 甲所在的高度比乙高，则甲的势能一定比乙多；
B． 甲的速度比乙大，则甲的动能一定比乙多；
C． 重物从高处自由下落，速度增加。机械能增大；
D． 飞行中的飞机，既有势能，又有动能。
8．下列哪种情况中，机械能没有变化？ （ ）
A． 物体在光滑水平面上受水平拉力作用速度逐渐加大的运动；
B． 利用支滑轮匀速提起重物； C、跳伞运动员匀速下落；
D、物体从光滑斜面上滑下，不考虑阻力。
9．摆动的小球，不计空气阻力在（ ）
A．A、C点时刻机械能最大；
B．B点时机械能最小；
C．A、C点动能最大；
D．B点时动能最大。
10．下列现象中属于动能转化为势能的是（ ）
A．用弓射出的箭； B、从山坡上滚下的石头；
C、竖直向上抛出的小球（上升过程）； D、竖直上抛的小球（下落过程）
11．骑自行车下坡的人，不踩脚踏板，速度也会越来越大（摩擦阻力不计），在这个
过程中（ ）
A．势能减小，动能增加，机械能不变；B、势能增大，动能减少，机械能不变；
C、动能不变，势能增大，机械能增大；D、动能不变，势能减少，机械能增大。
12．下列现象中属于势能转化为动能的例子是（ ）
A． 体操运动员在跳马时，脚刚接触到弹性踏板因而踏板被压紧的过程；
B． 杂技演员从高处跳下落在绷床上，绷床下陷；
C． 拧紧发条的手表，指针会“走”；
D． 飞行的子弹打进木板里。
13．跳伞运动员在匀速下降的过程中（ ）
A． 重力势能减少，动能不变，机械能减少；
B． 重力势能减少，动能增加，机械能不变；
C． 重力势能增加，动能减少，机械能不变；
D． 重力势能减少，动能不变，机械能不变。
14．下列过程中，属于弹性势能转化为动能的是（ ）
A．人坐在雪橇上从山坡上滑下一步； B、炮弹离开炮口斜向上飞行；
C、玩具“弹簧枪”将“子弹”射出去； D、小朋友坐在秋千上来回摆动。
15．绕地球运行的人造卫星（ ）
A、只有动能； B、只有势能； C、有动能又和势能； D、无法确定。
16．如图所示，物块m沿光滑的斜面从B下滑到A， m B
则在运动过程中物块的机械能 （ ）
A、不变； B、增加； C、减少； D无法确定。 A
17．关于能的概念，下面说法中正确的是（ ）
A． 不同的运动物体，速度大的动能大；
B． 空中飞行的子弹，因为子弹的质量小，所以动能一定小；
C． 同一高度的不同物体，质量大的势能大；
D． 用线吊在高处的物体，因为没有对其它物体做功，所以没有能量。
18．下列几种情况中，物体动能，势能变化的情况正确的是（ ）
A．汽车沿斜坡匀速上升，势能增加，动能不变，
B．电梯减速下降，动能减小，势能增加；
C．电梯上升越来越快，动能不变，势能增加；
D．某人跑步上山，但速度越来越慢，动能增加，势能增加。
三．问答题
1． 小孩从滑梯顶端滑下，下滑速度越来越大，为什么？

2． 骑自行车上坡前，往往要用力加紧蹬几下，试从能的转化方面，说明这样做的好处？

3．
3．试分析皮球从手中落到地上，又弹跳起来的过程中能量的转化。
^_^
初三物理总复习测试力学综合一
一、填空题
1．甲、乙两同学并肩前进，以_______为参照物，甲是运动的；以_____为参照物，甲是静止的。
2．汽车关闭发动机后，由于具有_______，仍能继续前进，但最终要停下来是因为汽车受到地面的_______作用。
3．一个钢球放在火上加热，其体积_______，质量_______，密度_______.（填变大、变小，或不变）
4．一个能装1Kg酒精的瓶子，改装纯水，质量要增加_______Kg。
5.某人重600N，站在水平地面上，双脚着地，与地面接触面积为300cm2，那么地面受到的压强为______Pa，若一只脚着地，则地面受到压力为_____N，压强为_______Pa。
6. 桌面放着一盛冰的容器，冰全部化成水时，比较m冰__m水；V冰__V水；ρ冰__ρ水；（填“＝”、“>”或“<”），容器对桌面的压力_____，对桌面的压强_______。（填“变小”、 “变大”或“不变”）。
7.水银的密度是13.6×103Kg/m3，它的意思是______________________。
8.托里拆利实验中，与水银槽液面相平的管内小液片A，受到向下的压强是_______给的，受到向上的压强等于管外_______的压强。
9.一木块漂浮在水面上，测出木块体积的1/5在水面之上，由此可求此木块的密度是_______Kg/m3。
10.沿着长5m，高1m的斜面，把重104N的物体拉到车上去，已知这个斜面的机械效率为80％，则有用功是_______J，所用拉力是_______N。
11.起重机在30min把重3×104N的物体匀速提升10m，又沿水平方向移动10m，起重机做的功是_______ J。
12.某物体漂浮在水面上，将密度为5×103 Kg/m3、体积为V1的金属块放在该物体上，整个物体刚好浸没在水中；若将体积为V2的同种金属块挂在该物体下物体也刚好浸没在水中，则V1和V2之比是_______。
13.一空瓶装满水时总质量是64g，将水倒出，装满酒精时总质量是56g，则空瓶的质量是 g （ρ酒精＝0.8×103 Kg/m3）
14．雷达是现代战争重要的军事装备。如图1所示，若雷达向飞机发出的微波从发射到反射回来的时间为52μs（1μs=10-6s），微波的传播速度等于光速，则其传播速度大小
为 m/s，此时飞机与雷达的距离为 m。
15. 在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图2所示）。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为________N，方向________。
二、选择题
16．用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体，结果是（ ）
A. 用天平称的结果相同，用弹簧称量得的结果不同
B. 用天平称的结果不同，用弹簧秤称量的结果相同
C. 用天平和弹簧秤称量的结果都相同 D. 用天平和弹簧称量结果都不同
17．汽车紧急刹车时，乘客向前倾倒，汽车做匀速直线运动时，乘客不发生倾倒，这两种情况是由于（ ）
A. 前者有惯性，后者没有惯性 B. 前者没有惯性，后者有惯性
C. 两者都没有惯性 D. 前者和后者都有惯性
18．在水平公路上匀速行驶的汽车，它受到的摩擦力一定是（不计空气阻力）（ ）
A. 大于汽车的牵引力 B. 等于汽车的牵引力
C. 小于汽车的牵引力 D. 以上三种情况都有可能
19．甲、乙、丙三辆自行车参加比赛同时同地出发，甲车速度是18km/h，乙车速度是300m/min，丙车速度是5m/s，那么最先到达终点的是（ ）
A. 甲车 B. 乙车 C. 丙车 D. 同时到达
20.一块砖放在水平地面上,有平放、侧放、竖放三种放法，对地面产生的压强（ ）
A. 竖放最大 B. 侧放最大 C. 平放最大 D. 三种放法一样大
21.一只试管装一定量的水，如果把试管倾斜一个角度但液体未流出，此过程中，水对管底的压强（ ）
A. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 以上说法都不对
22．一个木块（ρ木＝0.6×103 Kg /m3）和一个蜡块（ρ蜡＝0.9×103 Kg /m3）它们的质量相等，把木块放在水中，把蜡块放在盐水中，它们受到的浮力分别为F1和F2.则（ ）
A. F1＝F2 B. F1>F2 C. F1<F2 D. 无法确定
23．有一根表面涂蜡的细木棍，在它的一端绕有适量的铁丝，把它们放入甲、乙两种液体中，如图3所示，比较这两种液体的密度关系是（ ）
A. ρ甲>ρ乙 B. ρ甲<ρ乙 C. ρ甲＝ρ乙 D. 无法确定
24．质量相等的铁块和铜块，分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态，若将铜块和铁块同时浸没在水中，则杠杆（ ）
A. 仍保持平衡 B. 铁块一端下沉 C. 铜块一端下沉 D. 无法判断
25．用一个重8N的动滑轮，下面挂40N的重物，用24N的拉力拉绳子的自由端，使重物匀速上升3m，则这个动滑轮的机械效率是（ ）
A. 100％ B. 83.3％ C. 60% D. 56.5%
26．甲、乙两个学生质量之比是3∶2，登上同一座山的时间之比是2∶3，那么甲、乙二人登山时的功率为（ ）
A. 1∶1 B. 2∶3 C. 3∶2 D. 9∶4
27．下述现象中，机械能没有发生变化的是（ ）
A.跳伞运动员从空中跳伞后匀速下落
B.一个物体从高处自由下落（空气阻力不计）
C.一个小孩从滑梯上匀速滑下
D.物体在光滑水平面上受水平拉力作加速运动
28. 如图4所示，金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡所受浮力将（ ）
A. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 无法确定
29．下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（ ）

30. 工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了下图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（ ）

三、作图题
31．用力的图示法表示物体受到的力。（1）质量为0.2Kg的小球沿斜面滚下时小球受到的重力.请在图5中标出。 （2）在图6中，画出物体在2N拉力作用下在水平桌面上作匀速直线运动时所受摩擦力的图示。
32. 画出图7中杠杆的动力臂和阻力臂。

四、实验题
33.某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计，并用钩码和刻度尺测得以下数据：
钩码重量/N 0 0．5 1．0 1．5 2．0 3．0
橡皮筋长度/cm 6．5 7．5 8．5 9．5 11．0 14．5
橡皮筋伸长/cm 0
（1）在表中空格内填入橡皮筋的各次伸长。
（2）该测力计的最大测量范围是__________。
34.读出如图8所示物体的长度为________cm。
35．请利用削好的长铅笔，设计两个不同的物理实验，并完成下表。
操作方法 实验现象 得到的结论
实验一
实验二
五、计算题
36.站在地面上的人，使用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，将放在地面上，重为1000N的物体匀速地提升2m（不计摩擦）人所做的功为2500J，求：
（1）人所用的拉力是多少N？
（2）若用此滑轮组匀速提升另一个物体升高同一个高度，滑轮组对重物做功为3500J，这时滑轮组的机械效率是多大？

六、阅读探究题
草原犬鼠的空调系统
37．图9（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆。生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一个洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的嘹望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不就有了两个嘹望台了吗？实际上，两个洞口的形状不同决定了洞穴中空气流动的方向，吹过平坦表面的风运动速度小，压强大，吹过隆起表面的风速度大，压强小，因此，地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。
请回答下列问题（1）在图18（甲）上标出洞穴中空气流动的方向（2）试着运用上文提到的物理知识说明，乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车（图9乙）

2. 过河的物理题，怎么做答案是什么 船的速度是水速的两倍。 1. 船要以什么角度（相对于河岸）前进

这个是速度的合成与分解，其实和力的平行四边形有点类似。
需要你画图求解。到达正对岸说明合速度与河岸垂直。合速度由两部分构成：1. 船本身的速度（与河岸是有夹角的）2. 水流的速度，平行于河岸。
已知：合速度与其中一个分速度的大小和方向，可以利用平行四边形法则求出另一个分速度的大小和方向。
最快到达对岸：我的理解是位移最短。

3. 初中物理解答题怎么写

转载一篇短文——

解释现象与归纳结论的区别
作者：湖北钟祥东桥中学 刘德华
初学物理的同学在回答说理题时，往往把“解释现象”与“归纳结论”混为一谈，令人啼笑皆非，现在剖析一例。
引例：游泳时用手和脚向后划水，人就前进，这是为什么？
错答：游泳时用手和脚向后划水，人对水施力，水对人也施力，人就前进，这说明物体间力的作用是相互的。
为了纠正错误，我们首先认识“解释现象”与“归纳结论”的区别。
“归纳结论”是我们课本中给出新知识的一种基本方法，物理课本中大多数知识的给出是通过对物理现象的观察、分析，找出一类现象共同的本质特征，归纳出结论（建立物理概念、规律等）。“归纳结论”的过程是一个从现象到本质的认知过程。如课本中力的初步概念的建立，是通过列举、演示“人与物体之间”、“直接接触的问题之间”、“不直接接触的物体与物体之间”发生力的作用的事实，找出其共同的本质的部分，归纳出"力是物体对物体的作用"的结论。课本中归纳结论的特征语言是：“......从以上例子可以看出......”、“......这说明......”、“......可见......”等。
“解释现象”是根据所学知识来解释、说明给出的或自行判断的物理现象，属于理论联系实际的问题。其特征语言是：“......为什么？”、“......这是什么原因？”、“请用......解释：......”等。它要求我们有针对性的选择回答问题的根据（课本中已有的结论），并使所给“现象”和所依“根据”建立起因果关系。
不难看出，上述例子属于解释现象的问题，它要求我们用"物体间力的作用是相互的"这一知识解释“游泳现象”，而不是像“错解”那样由“游泳现象”得出“物体间力的作用是相互的”这一结论。引例的正确答案应是：游泳时用手和脚向后划水，人对水施加了向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对人手和脚施加了向前的力，所以，人在水中向后划水时能前进。
需要说明的是，某个物理现象，可用来归纳出物理知识，又可以用来作为要用物理知识解释的现象，这就要求我们认真审题，明确题意，这样才能避免出现答非所问的错误。
本文发表于1991年11月《中学物理报》（总第201期）第一版

4. 物理计算题答案怎么算

如何解答物理计算题

一、先要理解什么叫计算题
计算题就是在给出物理情景后，生分析其物理过程，确定属于哪部分的知识，认清已知条件和要求的是什么，并且要给出适当的符号及角标，在审题时可加上必要的图形。
二、计算题该写些什么
教师在指导计算题写法时会说得很细，学生一下无法全部接受，不过有一个办法可以帮助你理解：想象成别的学生问你怎么解这道题，当你给同学讲解时，你会把过程说得很全面，否则同学可能听不懂，如果把你讲的理顺后写下来，就是完整的解题过程，其内容包括：
1、每解一步时先要写清你想要求什么？
2、每一步都要有公式，带上单位
3、表示物理量的符号要准确，并带上必要的角标
4、结果解出后检查一下是否合理。如求某人的身体质量，你求出的结果是3吨，这显然是搞笑的错误。
三、计算题的训练思路
1、先从一个公式解决一道计算题练起，一个公式用一次就能解完本题。
2、再练习两个公式结合，用两步才能求解的计算题
3、试着做一做用两三个公式列出两至三个等式，通过解方程组才能求解的计算题（这样的题不用练太多，力、热、电或它们的综合题，练几个经典题就够了。
四、注意的问题
审题是最关键的，可以用画竖线的方法，把一道计算题的过程分清，一句话结束基本上就是一个物理过程，物理过程之间会有一个物理量相联系，通过解出相关的中间量，就可以顺利解出本题；其次是书写解题过程时注意细节，公式、结果和单位都要准确无误。

5. 如何解答高中物理应用题

1．审题：是解题的关健，明确己知和侍求，看懂文句，弄清题述物理现象、状态、过程。
挖掘隐含在文字叙述中的条件,从语言文字中挖掘隐含条件（这往往是解题的突破口）。
(如:光滑,匀速,恰好,缓慢,距离最大或最小,有共同速度,弹性势能最大或最小等等)
2．选对象和划过程：隔离体或整体(系统)、找准状态和准确划分研究过程（全过程还是分过程）。
3．分析：对所选对象在某状态或过程中(全或分)进行：受力分析、运动分析、做功情况分析及能量专化分析。有必要时画出受力、运动示意图或光路图辅助解答。
定性分析受哪些力(方向、大小、个数)；做什么性质的运动（v、a）；及各力做功的情况等。
搞清各过程中相互的联系，如：上一个程的末状态就是下一过程的初状态。
4．依对象所处状态或发生过程中的运动、受力、做功等特点，选择适当的物理规律：
（三把“金钥匙”）①牛二及运动学公式；②动能定理、机械能守恒定律及功能关系等③动量定理及动量守恒定律；。
注意:用能的观点解有时快捷,动量定理,动能定理,功能关系可用以不同性质运动阶段的全过程。
5．在依规律列式前设出题中没有直接给出的物理量，建立坐标，规定正方向等。
依据(所选的对象在某种状态或划定的过程中)的受力,运动,做功特点,
选择依据物理规规律，并确定用何种形式建立方程,有时可能要用到几何关系式.
主干方程式要依课本中的“原绐公式”形式进行列式，有时要用到数学函数关系式或几何关系方程。不同的状态或过程对应不同的规律。及它们之间的联系，统一写出方程。并给予序号标明。
6．统一单位制，将己知物理量代入方程（组）求解结果。
7．检验结果：必要时进行分析讨论，结果是矢量的要说明其方向。
选准研究对象,正确进行受力、运动、做功情况分析，弄清所处状态或发生的过程。是解题的关健。
过程往往涉及多个分过程，不同的过程中受力、做功不同，选用不同的规律，但要注意不同过程中相互联系的物理量。有时也可不必分析每个过程的物量情景，而把物理规律直接应用于整个过程，会使解题步骤大为简化。
答题技巧：
“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。
“容易题不丢分，难题不得零分”。
“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”。
“会做、做对、不扣分”。
“没有把握的多选题当作单选题”。

6. 物理答案是什么

2.正确答案 B
3.正确答案 D
甲做匀速直线运动 乙先加速，后减速 A C 错
甲乙在6s相遇 B错
4.正确答案 D
匀变速直线运动时间中点速度 v=(x1+x2)/2t
5.正确答案 B C D
4s末甲乙相遇
t=2s以后 V乙>v甲
0-2s内 甲的面积大于乙
（按甲匀速乙加速,否则答案 A)

7. 物理题怎么快速找到答案

打开手机网络，用搜索框中相机功能拍摄“题目”，截取详细题目，网络会给出具体的答案，有两次免费的机会。

网络截图

8. 高中物理题，答案是什么解释一下。

根据动量守恒，MaVa-MbVb=(Ma+Mb)V，可得出AB最终将以2m/s的速度向右运动。因此A做加速运动时速度一定小于2m/s。所以只有D是正确的。

9. 9年级物理电学最值问题怎么解答，解答思路是什么、

考点：欧姆定律的应用．
专题：计算题．
分析：当电流表的示数为06A时，利用欧姆定律计算出接入电路中的电阻值（最小值）；当电压表示数为3V时，计算出接入电路中的阻值（最大值），即为阻值范围．“记好这些，这类题就这样做”
解答：
解：当电路中的电流为06A时，
R=（U-06A×R1）除以06A=（45V-06A×5Ω）除以06A=25Ω；
当电压表的示数为3V时，R′=3V除以（15V除以R1）=3V除以（15V除以5Ω）=10Ω；
所以变阻器接入电路中的阻值范围是25Ω～10Ω．
故答案为：25Ω～10Ω．
点评：注意求阻值范围时，根据电流表和电压表的最大值进行计算，并且会灵活运用欧姆定律．

10. 高中物理题，答案是什么意思

原解答解释的感应电荷在z=-h/2产生的场强对，但是下面的：

【感应电荷在z=+h/2处激发的电场也是4kq/9h^2】并没给出令人信服的理由。

因此个人觉得，原解答说辞很含糊，不足以让人接受。

这种题目通常用下面给出的“镜像法”处理：