物理什么样学

‘壹’ 怎么样学好物理

注意章节间的联系，学会物理思想，据我的理解。物理思想就是解释一个现象或做一道题时，先在脑子里形成物理模型，感性认识这个现象。而通常这种物理模型来源于平时生活中的现象。比如，判断某个物体会怎样怎样运动下去，就看看生活中有什么情况符合这个模型，生活中的现象是什么样，这个模型也就建立了。
举个例子，斜面上的物体，肯定是坡度越大越可能下滑，这样，假如有个题问你物体在坡度为40时刚好下滑，那么在30度时受摩擦力多少？那么，根据生活经验，30度时肯定就是受静摩擦力而非滑动摩擦力了。
物理模型的建立非常重要，我物理还算不错，基本上大部分物理题我只要读完题，基本就能判断出来什么量可求，什么量还求不出来。
除建立物理模型外，要注意解题技巧，通俗的讲，就是多学会些物理模型题，至于怎么学得多，就要看你老师的水平了。

‘贰’ 物理怎么才能学好

首先你要彻底理解每节你所学的知识点即先把课本搞熟（上面的例子及题）一定要重视课本！！不要一味的做题。
在做题时注意与图形结合在脑中造像要明白整个物理过程做出图
图形结合能起到事半功倍的效果。
要整理做错的题而不是做过的题，当然那些属于十分低级的，而非知识掌握不牢所造成错题也是不用整理的。还有整理完并不算完了要再后写上自己的所得所感、以后的注意点，在一个就是一定要定期查看错题集、不能让它浪费了。当别人考试前抱着一大本书时
你就不用了
用心看你的错题集再查查漏补补缺就行了
到高三后更能体现出错题集的价值
所以一定要做好错题集！
要建立自己的知识体系
分清重点与非重点高效复习。说道学习物理的诀窍
我的就是造像。当然了，这是我的总结，具有特殊性
但希望对你有所帮助，以后要靠自己总结出适合自己的学习方法，（努力是不可少的！）
……

另外，学习物理非常注重过程，一个认知、理解、运用的过程。

1.认知：利用身边的事物或现象甚至是老师叙述的一些例子来帮助自己去充分认识它，对它产生兴趣。

2.理解：用理解的方式去记忆公式、定理、试验等等。可以用形象思维等等巧妙的方法去理解和记忆。例如，什么是真空，可以这样去理解：真空就是真的空了，什么都没有了。

3.运用：一类是来应付考试，另一类则是来解释身边得一些物理现象。

所以，在学习时，首先，不要有惧怕的心理，因为你前一段没学好的经历可能会暗示你什么，这可能会导致你恶性循环。努力告诉自己“我能行！！！”其实心理暗示很有用哦！不过，为了给自己增加底气，最好还是做好预习工作，做到心里有数。

其次，上课要紧跟老师的思路，适当地记些笔记，记一些书本上没有明确阐明的甚至是遗漏的以及自己容易出错的知识点。课下抽时间多练一练，别以任何理由来推托，从而放弃了练习的最佳时期，最后只能导致悲剧的发生。

最后一点也是最重要的一点，就是一定要做好及时总结。例如，上次考试的卷子发下来了，虽然认真订正过了，但还要想想为什么会错？正确答案是怎么算出来的？如果下次再考到还会错吗？等等。

我想，通过这些学习方法，一定能学好物理的。

‘叁’ 怎么样学好物理

1.见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人！

物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。！

2.学会从“定义”去寻找错因。打好基础。

对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！

3.把“陌生”变成“透彻”！

遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

4.把“错题”变成“熟题”！

建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

5.不管学那一部分内容都要抓住重点，抓住主干，这是最聪明的做法。

俗话说“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脉。而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。这些就是物理中的“命脉”所在。比如“所有平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两个矢量三角形就可以很好的解决”；“所有的圆周运动的关键在于寻找向心力的来源”；“所有万有引力问题的解决方法主要是两大思路”；“恒定电路中的所有基本知识都可以归结为一个U-I图像”；“所有力学实验的基础是纸带问题”；“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”；“电学实验的关键在于两大问题：电路选择（分压式和限流式）、器材选择”等等。

6.养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。

在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要！良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么！比如看到“惯性”就想到“质量”；看到“合速度”就想到“实际速度”；看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力；看到“合外力”就想到“加速度”；看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。

7.一定避免“想当然”。

得出任何结论必须要有根有据！根据必须是物理规律。

做物理题最忌讳的就是“想当然”、“我以为应该这样…”“我觉得应该怎样…”“我想是这样的…”“就应该是这样…”。要记住：越是这种想当然的东西越是物理中最容易出错的东西。伟大的哲学家亚里士多德在很多领域取得了非常伟大的成就，但在物理问题中却经常犯一些经验性、想当然的错误，比如：他认为重的物体比轻的物体下落得快，认为力是维持物体运动的原因等等。而伽利略则开创了实验与理论结合来推导解答出物理问题的先河。从而推翻了亚氏的经验主义、想当然的错误。所以在平时学习物理时得出每一个物理结论要力求做到“有根有据”！要能够从物理公式、定理、定律来推导出你的结论。

8.遇到熟题，容易题一定要加倍小心

特别注意，最容易做的题往往最容易出错。

此类题目最容易让同学们高兴，如果你大意、轻视甚至藐视它，大难就要降临到你的头上了。或许出错就在哪一个方向或者单位上。记住：越是容易题目越容易犯错！就因为你的轻视。所以“战略上藐视、战术上重视”对解题非常适用。

9.养成良好的审题习惯。

审题一定要慢，要仔细认真。特别注意把“”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态；当具体的物理情景非常清晰，分析思路非常明确时，再在试卷上下笔。此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。

10.每天晚上临睡前回顾当天所学的知识

每个周末的晚上回顾章节知识。

这种过电影似的回顾会使所学知识的系统化并使得知识记忆的更加深刻。回顾的的时候从主干知识到次干知识再到细节知识，回顾的越详细越全面效果越好。当天晚上没有想出来的知识第二天起床后尽快复习查看。这样做有两样好处：既巩固了知识，避免了遗忘；更重要的是又理顺了知识关系，形成了知识系统和网络。这是一个非常好的夯实巩固并系统化物理知识的方法。

11.在大脑中多储存实例

把基本知识规律与具体的物理情景相结合。

理论联系实际是学好物理的最好方法之一，这种方法在解决一些概念性的问题时经常遇到。例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。

12．从规范入手，养成严谨、细致的习惯。

在物理学习中凡是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题。但是凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题。比如有很多学生因为规范性差、粗心大意（审题、计算错误）造成的失分。而这些只要平时养成好习惯都是完全可以避免的。严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。

13．避免“个别错误”克服“共性错误”！

大部分学生犯错误都会有“共性的错误”和“个别的错误”。“个别的错误”必须得攻克，因为别人都会，而你不会，你就会被落得更远。“共性的错误”是出题人本来就知道大多数人都会共有的缺点，从而设下陷阱故意让你去钻，所以最好的方法就是在下笔之前、审题之时就识破其圈套。谁能提前做到这一点，谁就可以比别人先胜一筹。从而更能稳操胜券。

14．把复杂问题简单化，把复杂过程阶段化

采用多种方法解决问题。

物理所追求的最高境界即“把复杂问题简单化”。所以平时我们“遇到复杂问题要绞尽脑汁、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简单的方法去作答”。

有不少同学在平时学习中形成了匆匆审题，匆匆做题的习惯，结果导致在匆匆中“匆匆出错”。这部分同学应该静下心来，打开思路，扩展思维，多想办法解决问题才能提高做题效率，从而提高分析解决问题的能力。

15．在平时的每一次练习、做题、听课、反思

整理时都要有长远的打算，要有远见卓识。

现在会的、懂的知识不代表以后就不会忘记。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出错的题或者结论及时的归纳整理下来，把一些知识的死角整理到一块。多抓联系、多反思归类、多对比，以备后用。

16.面对每一次考试都要有一种精神：

严谨细致的思维，百算无误的精细，舍我其谁的自信！对待学习要有“做别人的榜样”的自信！要么不做，要做就做到最好，做成所有人的典范！
养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。

在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要！良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么！比如看到“惯性”就想到“质量”；看到“合速度”就想到“实际速度”；看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力；看到“合外力”就想到“加速度”；看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。

‘肆’ 物理怎么学

1、理解

在把基本概念和规律掌握清楚的基础上，然后再去做题，才能理清做题思路，独立做会物理难题。

2、分析

分析物理过程，不能看答案很简，就以为物理不难。其实物理的难点不在于计算过程，而在于物理分析过程。

3、总结

不能做完题就丢到一边，要把一类题目加以总结，最好提炼出固定的解题模式。对于做错的题目要注意研究错因，思考为什么会做错，并从中吸取经验教训，然后多找些类似的题目加以巩固。

PS——物理不仅仅要求逻辑思维、推理论证能力强，也就是数学要好。而且抽象思维，物理建模能力要强。所以很多人学习物理会比较吃力。

(4)物理什么样学扩展阅读

学习物理注意事项

物理光背公式是没有用的，物理公式既少又简单， 但是理解起来却有一定困难。

物理定义要逐字深入析与理解，学物理公式要学会举反三，透彻理解每一个符号所代表的含义议与公式学透以后就是独立做题了，物理不做题学不会的。做物理题目不能不会就放着，而是要要从题眼出发，逐步进行严谨的逻辑推理，根据所给条件推出结论来。

‘伍’ 怎么学物理

学好物理的基础就是要有一定的生活实践和生活经验. 因为物理和化学,特别是初中物理和化学,主要是把日常生活中的物理现象进行了系统的梳理和理性和解释.如果没有生活实践中的经验,就很难理解.比如,如果不知道物体失去支撑就会下落,那说起自由落体就像是听天书,听念经.这只是一个最简单的例子,当然很少有人不知道东西会掉下来. 剩下的就是要认真看书,认真动脑想问题.物理是一门自学性很强的书,没有任何方法能代替自己动脑思考.也没有任何人不动脑思考能学会物理的.动手动脑是学好物理的重要途径.一个有着丰富的日常生活经验的人学起物理来就会得心应手,一点即通,因为他有着无数的“试验”积累. 现在在网络知道里看到很多学生问的一些问题都非常简单,之所以不会就是不愿意动脑,总想依靠别人的帮助或其他的捷径学会物理.有的人甚至连题都没看全就问问题,结果问的内容和题目都没啥关系.很难想象这样能学会物理. 中学物理必须联系实际,这样能最大限度的帮助记忆和理解.所以物理实验是必须要做的,不光是课堂上或书上的实验,还要自己想办法设计一些实验. 比如设计一个测量重力加速度是多少的实验. （注意,这个问题是我在小学三年级时就玩过的东西,虽然当时不知道“重力加速度”这个概念,但是测得了物体下落的速度每秒会变快10米.所以绝对不是很难的问题.而且实验方法也非常容易实现和完成.）自学是物理最快和最有效的学习方法,不要等着老师讲了再学,要在老师讲之前先把书看完,先尽最大的可能自己来思考和理解,因为：别人讲的道理记不住,自己悟的道理忘不掉.要把机会留给自己去悟,所以一定要抢在老师讲课之前把要学的内容自学完. 然后听课时注意一些重点,比如看看老师讲的有什么地方和自己理解的不一样,有什么地方是自己理解错了或是老师讲错了,不要以为老师一定是对的.甚至有的时候教科书上都会出错. 不光是要和实际经验相结合,还要把前后学的内容进行对比联系找出相关的内容和相通的道理. 比如力学中的 F＝ma 和电学中的 F＝qE,都是力,两个力一定是有联系的.如果把q看作质量,那E就是加速度了（或者引力场强度）.力×距离＝功,如果距离是S,那maS是功,qES也是功,电压U＝ES,所以qE就是功,单位时间的功就是功率,那qE/t就是功率,q/t是电流,那功率就变成了IU.像这一一联系,不用看书自己就能把电场、电量、功、功率、电流、电压等的关系全理清了. 要认真领会每一条物理定律和定义的完整的意义,认真分析每个用词和每一句话的说法,多问一个为什么. 比如,中学初学电流时讲电流的定义是这样说的：“电荷的定向移动就形成了电流,规定正电荷移动的方向是电流的方向”.注意到了没有,这里用了一个“形成”,为什么不直接说“电流就是电荷的定向移动”呢?一定是不能这样说,一定是这样说就会有错. 到了电容部份我们就发现了,电容两个极板之间是绝缘的,不会有电荷的移动,可是电容却可以通过电流.这就是为什么不能说电流是电荷的定向移动的原因. 电荷的定向移动可以形成电流,其他的方式也可能形成电流,这就像是下雨地会湿,但是地湿不一定就是下雨的结果.比如在麦克思韦方程组的推导中,麦克思韦在方程中用的电流表达式是dE/dt,即变化的电场也能形成电流. 很多物理定律都存在这样的情况,要严格记住完整正确的定义表达,这能防止在复杂情况下出现错误判断. 此外还要多研究一下量纲的问题,量纲就是一个物理量的单位关系.比如加速度,加速度的定义是单位时间速度的增量,但是我们发现,很多时间加速度并不是速度的增量,比如匀速圆周运动.因为速度不光有大小还有方向,所以改变方向也是加速度的结果之一.因此加速度并不一定是单位时间速度的增量,还一定有别的意义,通过量纲分析就发现,F＝ma,牛顿＝千克×米/秒2,即：米/秒2＝牛顿/千克,说明牛顿/千克也是加速度的单位.而牛顿/千克是什么呢?是F/m,一看就是单位质量受的引力,即引力场强度.所以就知道加速度其实也是引力场强度的值. 多看书、多动脑、多分析研究和推理、推导公式,多实践、多与实际相联系,常把前后学习的内容相对照,这些就是完整的学习物理的方法. 认真严格的诀和理解每一条定理和定义,对将来后面的学习就不会造成混乱.

‘陆’ 物理是一门什么样的学科

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。

物理学是其他各自然科学学科的研究基础。研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

(6)物理什么样学扩展阅读：

其他重要学科介绍：

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。