山东高考改革如何解决物理弃考

Ⅰ 该如何应对高考弃考

除了出生人口下降导致考生“自然减员”、部分学生家庭困难或出国留学等因素外，还有哪些值得关注的原因呢？ 近几年我国高等教育规模的扩张速度很快。在高考报考人数下降的同时，高校招生计划却不断增加，这直接导致高招录取率不断攀升。2011年全国录取率将达72.3%，其中，北京为83.1%，上海超过93%。然而，扩招的高校基本是地方普通院校和高职院校，重点高校的招生规模则相对稳定。就是说，扩招虽然降低了高等教育的门槛，但没有增加优质教育资源。用人单位在面对越来越多的大学毕业生时，由于可选择余地极大，于是常以文凭为考量：985高校优先于211高校，211高校优先于普通院校和高职院校。由于大学文凭含金量锐减，读大学即可获得好工作的日子一去不复返，很多考生通过种种渠道发现，非重点高校的大学生找个好工作不容易，于是新“读书无用论”抬头，催生了弃考现象。 另外，教育和录取中不公平的现象还不同程度地存在着，也加剧了弃考现象。我国基础教育资源分布不均，城市里的重点学校汇聚了当地的教育精华，也基本垄断了顶尖大学的大多数名额，导致农村地区的一些考生觉得考取无望。例如，北京大学试行中学校长实名推荐制，但是只有办学条件、生源质量等达到北大要求的中学校长才有资格推荐，试想这样的中学能有多少？着名学者杨东平以北京大学、清华大学、北京师范大学、北京理工大学等名校为例进行分析，结果表明：在高等教育大规模扩招之后，重点高校的农村学生比例明显下降，高等教育入学机会的阶层差距呈现扩大的趋势。再如，每年高考均可看到一些权力和金钱导演的加分闹剧，引起社会强烈关注，也挫伤了不少考生的积极性。 面对高考弃考问题，该如何应对呢？ 笔者以为，适当收缩高等教育规模、提升办学质量很有必要。盲目扩招造成一些院校的师资、教室、后勤等软硬件条件不足，疲于应付；大规模的新校区建设也给一些高校带来了高额的债务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出“提高质量是高等教育的核心任务”，今后高等教育的发展应从注重数量扩张转向注重质量提升，适当收缩高等教育的规模，淘汰部分不合格院校，在提升质量的基础上，求得更好发展。学生通过接受高等教育，普遍能够真正获得综合素质的全面提升和良好的就业前景，才会提高对高考的认可度。 此外，进一步打造公平的录取环境也非常重要。一些家长热衷投机取巧，破坏了公平竞争的环境，严格加分制度势在必行。这方面香港高校可为借鉴，他们只承认裸分。例如，香港城市大学2011年度本科内地招生章程第五条规定，“招生对象是参加2011年普通高考且实际考试成绩（即不含任何加分）达到一本线的考生。”只有让学生觉得自己是在参加公平竞争，他们才会对高考充满信心。

Ⅱ 教育学界如何应对高考改革学生弃考物理的现象

应该不会不选物理，因为大学对物理的接受是最高的。一些大学或专业对于学生高中选择的科目有要求，而对物理的需求是最大的。
例如北大与复旦
北京大学：32个专业(类)里，20个专业有选考科目要求，其中近半要求选考物理，比如天文学类、心理学类、环境科学与工程类都要求选考物理。
复旦大学：共21个专业(类)，其中11个专业要求选考物理。

Ⅲ 高考改革最大的变化是什么，为何很多人都不选物理了呢

新高考改革方案在浙江、上海、江苏、广东等省市将开始陆续实行，而据媒体的相关报道，上海选择物理科目的学生只有30%，浙江选择物理科目的学生只占27%。广东省根据上海以及浙江的经验，实行3+1+2的新高考模式，把语文、数学、外语作为必考科目，而且考生必须从历史和物理当中，选择一门作为必考科目。此改革方案的意图也很明显，就是希望以此来增加选择物理学生的人数。

从以上的数据以及各省高考新方案所面临的问题来看，学生们普遍对物理的热情较低，弃选物理已经成为了很多学生和家长们的共识。究竟是何原因造成学生们出现大规模的弃考物理的现象呢？

国家高新技术的发展离不开物理学科的支持，特别是高精尖类技术都是以物理学科作为支撑。所以高考的方案也必须得为培养技术型人才考虑。此外，随着我国经济的转型以及高新技术的发展，理工类技术人才的需求将会增大，拥有良好物理基础的学生，就业优势也将更明显。

Ⅳ 新高考模式实行后，物理被弃选，哪两科成为学生的最爱呢

物理是可以选择的六个学科之中，较难学的一个。有的同学为了能够考得更高的成绩，都会选择别的的科目。以前的理科都要学物理，因此传全国各地起码有60%之上的学生，必须学习物理。从山东的新高考改革情况来看，挑选物理科目地学员大概只有40%上下，相较于之前，学习物理的学生降低20%上下。

与物理学学科刚好相反，有两个学科则非常受学生的热烈欢迎，各位父母非常值得注意。

自然地理和历史变成同学们最爱的学科，对于整个新高考模式而言，有好处也有弊。总而言之，家长需要客观地对待这俩学科，不盲目跟随波逐流，反而是要有自己的考虑周全，坚持不懈自己的观点。

Ⅳ 高考物理为什么不是必考科目

1、高考改革后，物理属于选考科目，但并不意味着可以放弃物理，大多数重点高校是要求考物理的，立志于重点高校的学生是不会放弃物理的。
2、根据孩子的志趣不同，选择不同高考科目组合，更有利于孩子们的“才尽其用”，比强制文理分科要进步。
3、对于很多孩子来说，物理是困难的，不设为必考科也是减轻了一些孩子的学习负担。

Ⅵ 高考3+3新政策落地，物理科目为何被“冷待”

一直以来，每次高考改革都是人们一同关注的热点话题，无论是小变动还是大改革，都会引起社会各界的全面关注，议论之声沸沸扬扬。高考改革实际上都带有双面性，就好比一把“双刃刀”，有优势也有劣势，两全其无法成全其美，而如今，高考3+3模式的出台和实施，却逐渐引发了另外一种潜在危机，那就是物理学科被考生无情冷待，大部分考生选择直接放弃物理这一科目，这对广大考生来说真的是有利无害的吗？

所谓的高考3+3政策，前3指的是考生们必须选择语文，数学，英语，作为主考科目，后3指的是从地理，物理，生物，历史，政治和化学这六门学科中任选三门作为参与高考的科目。

原来，那么多考生弃考物理科目会由此引发众多潜在的危机，主要包括以下这3点：

（1）从考生自身角度上看，放弃物理科目考试，将不利于自己的大学选择，会和很多理工科大学的录取擦肩而过，因为现在很多理工科大学在对外招生的时候，都会把物理学科设置为必考的科目之一，因此对每位考生在高中阶段取得的物理成绩非常重视。

（2）从社会创新和发展的角度上看，考生弃考物理科目，将不利于国内高校培养物理人才和专家，从而导致很多高校跟物理学科相关的研究与发展后继无人以及与物理领域挂钩的行业的创新和发展也止步不前。

（3）从国家综合国力的角度上看，考生弃考物理科目，将不利于国家综合国力的提升，因为物理学科和航天航空领域及军事领域的发展息息相连，同谋共生，如果物理科目被冷待，将在一定程度上影响相关领域的科技创新和向前发展，后果不堪设想。

面对高考3+3政策的出台和推行，每个人的看法不一，有的人直言应该把物理学科作为高考主考科目，而把英语科目逐出高考的舞台，因为物理科目确实太重要了，如果就这样被冷待，无论是对个人发展，社会发展，还是国家的发展，都是极其不利的，那么你又是如何看待高考3+3政策的呢？相信这一问题值得我们深思！

Ⅶ 山东高考政策改革方案

根据相关政策，山东高考政策改革方案主要如下：一、改革夏季高考招生录取机制。自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。二、完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。单独招生，录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息;录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。高职(高专)综合评价招生，可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据，参考综合素质评价信息录取。优化五年制高等职业教育招生录取方式，实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;进一步完善技能拔尖人才招生办法，拓宽技能拔尖人才的升学渠道，逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。三、深化高校招生志愿填报和录取改革。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。四、探索本科高校综合评价招生。自2016年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。五、完善和规范高校自主招生。自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。招生高校要进一步完善申请报名和审核程序，规范录取程序和要求，做到信息全面公开公示，自觉接受监督。高校应结合本校相关学科、专业特色及培养要求，合理确定考核内容和形式，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。申请学生应参加夏季高考，达到相应要求，接受报考学校的考核。

法律依据:
《山东省深化考试招生制度改革实施方案》 二、主要任务和措施 (三)创新高等学校招生录取机制。 1.改革夏季高考招生录取机制。自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。 2.完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。单独招生，录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息;录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。高职(高专)综合评价招生，可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据，参考综合素质评价信息录取。优化五年制高等职业教育招生录取方式，实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;进一步完善技能拔尖人才招生办法，拓宽技能拔尖人才的升学渠道，逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。 3.深化高校招生志愿填报和录取改革。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。 4.探索本科高校综合评价招生。自2016年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。 5.完善和规范高校自主招生。自主招生应选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。招生高校要进一步完善申请报名和审核程序，规范录取程序和要求，做到信息全面公开公示，自觉接受监督。高校应结合本校相关学科、专业特色及培养要求，合理确定考核内容和形式，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方式。申请学生应参加夏季高考，达到相应要求，接受报考学校的考核。

Ⅷ 山东新高考合格考过不了是不是没有资格高考了，网上说法不一。我物理是真的听不懂，合格考简单担心过不了

你好，不用担心，总体来说合格考是检验你是否达到了普通高中课程方案规定的基本学业要求，合格就发高中毕业证，不合格就不发高中毕业证，如果不合格两年内可以再考。但要注意政史地物化生中，你选择作为高考科目的3门学科必须要通过合格考。物理听不懂可以不选择它作为你的高考科目，但想要拿高中毕业证必须要通过合格考。

建议你看一下关于山东省新高考改革的政策文件和官方解读，网址如下：

山东省人民政府办公厅关于印发山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案的通知

山东省高考综合改革政策高中学生40问

这两张截图是摘自上面两个网站，可以用来回答你的问题。希望对你有帮助，望采纳！^_^

Ⅸ 高考改革3+1+2，到底是怎么样的呢

转眼间新高考改革首批地区的学生即将迎来第三批高考生。第二批的试点地区的学生也即将在明年迎来第一次高考。今年第三批新高考地区的学生即将在下半年迎来选科。各省也都公布了相应的选科政策。

近年来，高考改革总的原则和方向都非常清晰，在实践过程中，新高考最大的特点主要是从原来的文理分科模式转换到了自由选科模式，让处于高中的同学也有了更多的选择余地。无论怎么变化，面对新高考，做好生涯规划是不变的应对方法。

Ⅹ 新高考弃物理可能会带来什么影响

2017年高考浙江全省29.13万考生，但是选考物理的只有8万人。在上海，选择物理科目的考生也仅占总人数的30%。同时，“弃物理”的这股风气也蔓延到了北京……曾几何时，能学好物理就是“高智商”的代表，为何转眼间就被“嫌弃”了呢？

但物理这门学科何其重要，不仅许多重大科研项目皆出自物理，而且连日常生活也广泛运用到物理知识；不仅顶级科技人才需要具备相应的物理知识，就连技工学校的学生，若想掌握一项专业技能，也离不开一定的物理知识。物理的重要性不言而喻，高考“弃物理”成为趋势，大到国家，小到个人，都会受到影响。