初中物理演讲最好讲什么

1. 初中物理那一节适合讲优质课

压强、浮力、电路这些原理+计算的都可以讲，很好讲的。生动（可以做些演示实验或学生初生）又具体（几个例题一目了然）

2. 初中物理十分钟试讲,怎么讲比较好

初中物理十分钟试讲，并不是要你在十分钟内讲完一节课的内容，并不是要你在10分钟内把一节课内容概括地讲完，而是用45分钟的时间讲一节课，他只听你10分钟的时间。所以按一节课的内容你该怎么讲就怎么讲，讲到10分钟他就叫你停下。（你千万别在这十分钟里面面具到）。十分钟足够了，在这十分钟里，评委就能看出讲课人的素质怎样，语言、教态、思路、教法，当然还有你的身材长相。
建议你这样做（仅供参考）：1、简单的自我介绍。（我叫XXX，今年X岁，毕业于XX学校）2、接着讲课，有导语更好，没有的话直接给出课题。3、提问复习与本节知识有联系的内容（无论是在什么时间学的，不论是物理还是数学知识，不是上一节讲的物理内容）。把评委当做学生向他们提问，给学生一定时间思考，找学生回答问题，（当然没有学生回答了）对学生的回答给予肯定或者否定，要有鼓励的语言。把所有的问题提问完后，找一个学生熟悉的例子（课本上有）引导出新课题（析书在黑板上）。4、面置学生自学新内容（一部分或一个新问题），布置学生自学完后回答出黑板的问题（板书问题或自学提纲）5、检查学生的自学情况，提问的形式叫学生回答，教师要对难点重点给予一定的讲解，在这里一定不要每个问题都讲，学生会了的不讲，讲了也不会的不讲，非重点不讲。这是你发挥的重点，要讲的清楚，不罗嗦。6、针对新授的这部分内容出几个小题叫学生做一做来巩固新知。做法一样的，给学生一定时间做，订正答案可以采用学生互相讨论的形式来完成，对学生不会的问题，你要讲解一下。7、接着再学下一新的内容。（找一个身边的老物理教师帮你一下为好）估计十分钟已到，任务完成！

3. 帮帮忙物理竞选演讲

同学们，各位老师，大家好：
今天我站在这里，参加物理课代表的新一次竞选，无论结果如何，我感谢大家给我这次机会。
物理，一直是我最钟爱的学科，一提起物理，我仿佛就会精神倍增，充满了学习的热情。在之前担任物理课代表的过程中，我体会到了为大家服务的责任感，成就感。也提升了我的物理水平，增加了和同学之间的交流，我热爱这个岗位，迫切的希望能再次为我的同学们，为这个班的物理成绩贡献一份力量。
我知道，我并不完美，我的数学成绩也许并不尽如人意，但我已经开始在暗地里下功夫，努力赶上来了，请同学和老师们相信，总有一天，我会突破这个软肋，超越自我。
对待工作，我会严肃认真；对待同学，我会耐心细致。无论是老师布置的作业，还是同学提出的问题，我都会本着一种负责的态度，履行我的职责。
希望同学们给我这次机会！谢谢大家！（鞠躬）

4. 初中物理最好教的一节知识

初中物理课本里面最好讲的一节内容就是声音是由物体振动产生的耶，这一节声音的产生，声音的传播。是非常简单的，而且学生们刚开始学物理，不需要太多的基础知识，只需要适合生活的实践相结合，这样的话就会引起学生的感受，同时呢也和可以很好的学这一节内容，由于这一节呢是整个初中物理最刚开始学的。不需要有什么前置新的知识，所以你教课的时候呢也是最方便的。课堂上多准备一些实力，多做一些实验，这样的话学生学习兴趣就有啦。也可以更好的完成学习任务。

5. 八年级下册物理三分钟演讲稿

在学习初中物理时应采用哪些方法会取得事半功倍的效果呢?

1.注意观察。在学习物理时，首先要注意观察教师和课本中给出的物理现象，如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。观察的主要方面有：物理现象 或事实 产生的条件、表现的形式 如运动、变形、温度变化 、结果等。其次，要有意识培养自己观察生活中物理现象的习惯和兴趣。

2.要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但，又可以说，整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时，就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个物理学习过程中，在学习教材解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样，就能在学习继承前人思维成果的同时，又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。

3.要注意记忆方法。学习初中物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。记忆时要注意找规律、找特点，要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”。这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有“单位”。所以，在记忆物理公式表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。

4.要重视实验，尽可能多动手做实验。不会做实验就不能说学好了物理。实验动手能力，主要指观察、操作和制作等动手能力。开始学习物理时，可注意观察老师是如何做各类演示实验的，如实验的步骤 先做什么、后做什么 ，实验的方法。做实验时，按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习。对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做。这对增强动手能力是非常有利的。另外，还可以自己主动设计实验。如对教材中插图、习题里隐含的实验内容，就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法，进行实验。这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力。

一定要有信心呦!祝你成功

6. 物理演讲（初二）

一、重视实验，加强实验。

观察和实验是物理学的基础、实验费时费力，但决不是可有可无。更不能“用嘴做实验”实验客观真实，能激发学生的兴趣和求知欲，能让学生获取大量感性认识，为上升为理性认识打好基础。通过实验还可以让学生加深对定理、定律的理解和应用。我们应该做到做好所有的演示实验，克服困难完成全部的分组实验。必要时增加一些课外的辅助实验。不但要让学生知道实验的目的、器材、原理、步骤。还要让他们自己动手得到正确的结论。在如何改进实验方法，提高实验精度，设计实验等方面也要作必要的指导。

二、把握好教学的切入点。

物理是一门有趣的学科。密切联系实际，学生已具有一定的基础和生活经验，教师的教学要有一个合适的切入点。根据教育心理学家阿特金森的理论，难度越小，实现目标的可能性越大，同时目标对主体吸引力就越小，反之，当难度增大，实现目标的 可能性减小时，目标的价值就会增大。过于简单学生不感兴趣，过于复杂学生又力所不及。因此在课堂教学，特别是习题教学中一定要把握一个“度”。随着中考从“7：2：1”改为“6：2：2”

相当于难度系数提升了10个百分点，在加强基础的同时，适当提高一些难度也是非常必要的。去年江苏十三个市的中考试题要求甚高。联系生活生产实际、联系科技新成果的试题比比皆是。据不完全统计，联系“防非”的有五题，结合三峡工程的有五题，关于航天技术方面的有六题。多研究试题，把握动态才能事半功倍。

三、练习题要精选

物理习题多如牛毛，如果陷入题海，无休止的简单重复。除了加重学生负担，对于提高分析和解题能力无所受益。我以为练习题一贵要精选，有一些重复是必要的，但必须螺旋式上升，要多讲题型、思路、方法和规律。

四、注重学科之间的联系。

高考有大综合、小综合。中考目前还末实行。但这是一个发展趋势也符合课改的要求。去年淮安市中考有一道题。如图所示为淮安郊区林场，树木已成材，地面上留有一截树桩。同学们利用双休日到林场参加植树造林活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，小刚同学为确定大雁飞行方向拿出指南针，指南针指向如图中所示。请你根据图中提供的信息帮助小刚确定磁针A端

是 极，此时季节为 季。

此题通过植树给你时间的启示（春天），

通过树干年轮给你方向的启示

（右边朝南），从而让你确定雁

的飞行方向，

并确定磁针的南北极。

物理知识 和生物知识有机的融合。

但很多学生不知道应用，思维定势。以为大雁总是南飞。中考统考试题不泛这样一些“各种知识贯通题”我们在教学中要做有心人，注意各科知识的联系。

五、不歧视后进生。

平衡是相对的、不平衡才是绝对的各班出现几个后进生很正常。何况初二又是一个两极分化的多发年级。我们不能阻止这个分化，但通过我们的努力一是可以延缓分化、二是减少向差的方向分化的人数。对后进生我的原则是“恩威并施”一方面严格要求、一方面处处关心。对于他们的一些缺点诸如上课不认真听讲、不遵守纪律、拖拉作业、抄袭作业，进行不客气的批评指正。另一方面多关心、多个别辅导、多鼓励，帮助他们树立信心，改进方法、培养良好的学习习惯，分阶段提出要求。做到“小步子不停步”只要有一点进步，哪怕从30分上升到40分也予以表扬。

六、加强对优生的指导。

教学的要求不断提高，中考的难度又不断在加大。为确保我们的优秀率，必须对优生加强指导，最近我校各种兴趣小组正常活动。是一件大好事。但每班参加人数有限，真可以说是“杯水车薪”，各班想参加兴趣小组的人还很多。我认为条件许可，能扩大范围，让更多的人参加。辅导的方法也可多种多样。初二物理兴趣小组已正常活动，因有竞赛任务，而且日期临近（3月21日）现第一轮每周辅导两次（三节课）我相信只要我们努力、方法得当，我们有信心在这次江苏省第十四届物理竞赛中取得好成绩。

7. 物理中有啥比较有趣的适合演讲的内容，求物理大神。。

链接: https://pan..com/s/1Njg-1ADN4Tyj_-enInsnvA

剑桥博士趣讲物理

8. 求物理课前演讲！只要具体的方面！

今天，世界是如此的绚丽多彩，这是因为“物理”的诞生，使得这个世界蓬荜生辉。我们早上一睁开眼睛，就与光接触，光表面是如此卑微，但是在我们的生活中却是重要的角色。当我们打开冰箱，随即迎来的又是光，当我们关上冰箱，只需轻轻一推，磁体这一“朋友”又在为我们默默地贡献。当我们与世界握手的时候，需要借助生活中不可缺少的一部分——电脑，它为我们的世界增添了许许多多的色彩，它的“饭量”可比其它的用电器大了，它的电功率为100w，一天一般都得工作好几个小时。
你们班还要这样演讲啊？
我们可不用。
物理这方面最好久多用些拟人的手法吧，更加精彩的表达，
主要是我们与物理这些东西的接触
讲它的重要性，它为人类的贡献等。
慢慢想吧，锻炼自己的想象能力。
祝
成功
成功
成功