如何预习人教版八上物理第一节课

Ⅰ 如何上好初二物理开学第一课

1、八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产拨展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

2、在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。

3、在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

4、在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

5、这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。

6、全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。

7、章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”, 提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

Ⅱ 如何给初二学生上好第一堂物理学课

初二物理第一堂课如果开始得好，能给初二学生一个巨大惊喜。那么，学生对物理科的学习激情也就定下了基调。第一堂课如果开得好，能激发初二学生对物理科的学习爱好，能调动学生学习物理科的积极性，充分发挥学生主体作用，使被动学习转化为参与，为今后的深造打下了良好的基础有着不可忽略的作用，那么给初二学生上第一堂物理课怎样开始呢？下面是我在十多年教学过程中如何给初二学生上好第一堂物理课的几种做法。一、精心设计第一堂课的“开场白”苏联着名教育家苏霍姆林斯基说：学习教材的第一节课应当成为特别的一课。学生对第一次来上课的老师怀有新鲜感，寄以种种期望，反之学生也想给新老师有个好印象，这些心理特征正是老师可以调动学生积极性的时机。有个别老师不理解学生这些心理特点。上第一堂课，见某学生表现不够好，就板着面孔严厉批评，甚至揭他的老底，这是很不明智的，这样必然对学生的心理产生负面影响，不利于学生的身心健康发展，也不利于发挥学生学习的积极性和主动性。挫伤学生对你老师的期望和对新学科学习的积极性，有的老师认为第一堂课只是一个“开场白”无关紧要，不必做什么准备，于是漫不经心地进教室，冷漠无情地对待自己第一次接触的学生，自然这样的“开场白”也不会有多少积极作用。因此第一堂课的第一印象非常重要，老师应该是面带微笑，和谒可亲的，而不是又凶又悍的“狮子”，也不是来势凶猛的“母老虎”。师生之间应建立平等对话，共同发展的关系，这样才能点燃学生爱好学习物理的热情。因此在第一堂师生见面课的时候我有如下的几种做法：①同学们，你们好！新学期开始了，春天也到来了，今天春姑娘把我带来，希望把物理课程内容也像春风一样带着温暖和清新，把新的知识吹入你们的心田。（适用春季）②物理是一门实用学科，生活中时时处处都离不开物理，因此学好物理实际上就等于掌握了一些生存生活的技巧。比方说：给电饭锅通电可用来烧水做饭。但不注意也会造成触电事故。你们知道其中的道理吗？③同学们，你们注意过自然和生活中有些奇怪的现象吗？比如雷电是怎样产生的？夏天自来水管为什么会“流泪”呢？为什么小小的蚊子叮得我们竟无法忍受呢？④如作一些自我介绍，结合本人学习物理的经历讲述给学生，特别介绍有关物理的一些趣事，如：一杯热水和一杯冷水同时放入冰箱中冷冻那一杯先结冰。死海不死的原因，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在高空中竟用手抓住一颗飞行中的子弹。等等，总之第一堂课“开场白”方法多种多样，形式不拘一格，虽无一定之规，却有难言之妙，教师只要注意知识性、趣味性、启发性和灵活性样的统一，在第一堂课“开场白”时就能激发学生学习物理的爱好，拨动其思维之弦，让学生以最佳的状态投入到学习中去。二、认真做好趣味新奇的演示实验“万事开头难”好的开头已成功了一半，但另一半如何去做呢？以下说说自己种种做法。我给初二学生上第一堂物理课时总结合教材编写特点：从声、光、热、电、力等形形色色的物理现象，给学生演示些趣味新奇的实验。例如：1、有趣的声学实验将一个声控开关，灯泡、电源、导线等连接好组成闭合回路，要求学生保持安静，然后老师对灯泡喊叫一声“灯泡”随着灯泡亮起来，接着说灯泡好乘，我一喊它，它说应。（学生大笑）2、有趣的光学实验利用教室里的教学设备如电视机，打开电视机，手持遥控器，在教室后排用遥控器改变电视频道两三次，叫学生观察然后问，你们知道其中的道理吗？（学生产生疑感）3、有趣的热学实验取一个烧瓶盛上 体积的水放到酒精灯火焰上烧，水沸腾后，迅速从火焰上拿开，水停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置，并向瓶底浇冷水，让学生观察。（学生很好奇）4、有趣的电学实验将一台收音机开关打开，收听一个电台，然后，用细绳拴住收音机，慢慢地将收音机分别放入塑料桶和铁桶中，发现收音机放入塑料桶中对声音不变，而放入铁桶中时则没有声音了，问学生这是什么原因？（学生很茫然）5、有趣的力学实验取两个外观相同的鸡蛋，一个是生的另一个是熟的，给学生观察，并说在不能敲破蛋壳的情况下，怎样分辨出哪个鸡蛋是生还熟呢？接着老师用手同时转动两鸡蛋叫学生观察转动的时间长短，这时学生恍然大悟。（学生跃跃欲试）总之，在上初二物理第一堂课中，我们老师既要精心设计好“开场白”也要给学生认真做好趣味新奇的演示实验，这样才能在师生之间形成一种融洽和谐，轻松愉快的人际关系，赢得学生的喜爱，信赖和敬佩，才能使刚刚开始步入物理殿堂的初二学生感到华丽，感到物理知识的学习有用、有趣、又好玩的魅力，使他们对物理知识的学习产生浓厚的兴趣，从而树立起学生好物理的自信心。

Ⅲ 怎样上好初中物理第一课

物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?

初中物理思维导图

第五、不懂就问

发现自己有不会的地方,一定要及时的问同学或者是老师.不懂就问才是最好的学习方法,这样就把所有的知识点都放在你的脑子里边了.成为你自己的东西了,而不是别人的东西.

关于怎么学好初中物理的方法技巧已经告诉给大家了,希望同学们能够按照上面的方式方法进行学习,对于你们提高成绩是很有帮助的.

Ⅳ 八年级物理上第一节课应该说点啥

• 先做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

• 再讲讲对物理科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出物理在社会发展中的重要性，突出物理在个人修养提高方面的重要性，突出在考学中的重要性，激发学习兴趣，鼓舞士气。

• 再介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，让学生知道怎么学，怎么做。

• 最后大致介绍学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便更好的接受和适应老师。

Ⅳ 怎么学习初中物理啊我马上要上初二，提前预习用得着么

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简介：初中物理优质资料下载，适合各阶段老师教学，学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。

Ⅵ 浅谈如何上好初二物理的第一节课

善于观察，勤于思考。勇于实验，乐于探究。联系实验，联系社会。

物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。

物理学研究的空间尺度范围与时间尺度范围。

物理学（physics）：物理现象、物质结构、物质相互作用、物质运动规律。

物理学研究的范围 ——物质世界的层次和数量级。

空间尺度：

原子、原子核、基本粒子、DNA长度、最小的细胞、太阳山哈勃半径、星系团、银河系、恒星的距离、太阳系、超星系团等。人蛇吞尾图形象地表示了物质空间尺寸的层次。

Ⅶ 八年级物理开学第一节课如何导入更好

个人认为：第一节课应尽量以聊天交流的方式导入！！！

Ⅷ 如何上好八年级物理的第一节课

首先要吸引学生们的兴趣，比如列举一些生活中的例子，先让他们分析，再予以解答；
其次物理是属于自然科学类学科，多给学生们动手机会，自己动手印象才能更深刻。
最后就是一些教学方法了，比如表扬、激励、树立典型等等。

Ⅸ 浅谈如何上好初中物理第一节课

盘县柏果中学 杨玉富 我从教二十年来一直教中学物理，到今天我一直认为上好八年级物理第一节课是非常重要的。八年级的学生刚开始接触物理，对物理充满好奇，充满对新增科目的向往和期待。所以第一节课上得是否成功直接关系到学生学习物理的兴趣。良好的开端是成功的一半，是开启学生思维大门的钥匙，是把学生引向知识海洋的风帆。 本节课的主要目的是：使学生喜爱物理，培养学生学习物理的兴趣。并树立学生认真对待物理信念。 一、利用有趣的物理实验，激发学生的学习兴趣 每年我接八年级物理课时，为上好第一节课煞费苦心的选择恰当的实验。目的是要通过做实验让学生体会物理真奇妙，书上的已有的实验学生在预习课本的时候已经看到，有些学生可能已猜到答案，或有些兴趣极浓的学生已经自己在课前做了实验，如果只完成书本上的实验，学生就没有了新鲜感。所以我认为必须补充几个书上没有介绍过的实验。补充的实验要容易做且要有趣，如“杯子吞鸡蛋”、“竹筷生根”“楼梯灯双控电路”等有趣的实验。首先指导学生完成书上的实验，再给学生演示自己补充的实验。我还找了一副老花镜，让一个同学替下她的近视眼镜，让她向班同学说下她的感受。她说：“戴上这眼镜看书上的字怎么比不戴眼镜时更模糊了。”这些实验结束后，学生情绪高涨，所有的学生都感到物理真奇妙，不可思议。我问：“想知道是什么原因吗？”“想知道”学生回答到，我说到你们只要认真对待物理以后都会知道的。 二、用生活中的物理现象、物理知识的广泛应用挖掘兴趣 任何知识，只有与生活、生产相结合，才会有活力。日常生活有许许多多物理现象是学生接触过的，感受过的，我们可以利用它们，进一步挖掘学生的兴趣。 学习物理，不只是因为物理有趣，更重要的是因为物理有用，用所学物理知识服务于社会，才是学习物理的最终目的。无论是在工农业生产中，还是在高科技领域中，物理知识的应用都极其普遍。如电的广泛使用、现代化的各种通信方式、宇宙飞船的升空等。建立在服务于社会的基础上的兴趣，才是牢固的兴趣，才是有意义的兴趣。 三、利用物理学史，为学生指明方向 通过前面的学习，提高了学生的兴趣，学生都很兴奋，这时要抓住时机，说明要学好物理，仅凭兴趣还远远不够，要做到：1、勤于观察 勤于动手；2、勤于思考 着重理解； 3、联系实际、联系社会。除此之外，还需要有实事求是的科学态度，踏实的多思的学风。我讲了一个牛顿为了一个实验忘记自己请来的客人的故事及安培利用马车后背当“移动黑板”的故事。说明无数科学家对科学的执着，才使他们获得成功。 通过这节课的学习，我们的学生懂得了如何去学物理。学物理既要有兴趣更要有毅力，这样才能学好物理。对于没有毅力的学生，你也不要感到没有希望，老师会和你一起培养毅力的。 这节课这样上完以后，学生们开始注意观察，开始提问题，自己想办法设计实验，大家互相帮助、鼓励，学习积极性得到提高，同时同学们明确了方向，看到了美好的前景，有利于今后的物理学习。 总之，上好第一节课，会学生终生难忘，是这节课把他带入了有趣的物理世界。会潜移默化的影响一代人，会使更多今天的学生成为明天的物理学家。可见上好第一节物理课是多么的重要。

Ⅹ 如何给初二学生上好第一堂物理学课

下面是如何给初二学生上好第一堂物理课的几种做法。

一、精心设计第一堂课的“开场白”

苏联着名教育家苏霍姆林斯基说：学习教材的第一节课应当成为特别的一课。学生对第一次来上课的老师怀有新鲜感，寄以种种期望，反之学生也想给新老师有个好印象，这些心理特征正是老师可以调动学生积极性的时机。第一堂课的第一印象非常重要，老师应该是面带微笑，和谒可亲的，而不是又凶又悍的“狮子”，也不是来势凶猛的“母老虎”。师生之间应建立平等对话，共同发展的关系，这样才能点燃学生爱好学习物理的热情。

因此在第一堂师生见面课的时候我有如下的几种做法：

①同学们，你们好！新学期开始了，春天也到来了，今天春姑娘把我带来，希望把物理课程内容也像春风一样带着温暖和清新，把新的知识吹入你们的心田。（适用春季）

②物理是一门实用学科，生活中时时处处都离不开物理，因此学好物理实际上就等于掌握了一些生存生活的技巧。比方说：给电饭锅通电可用来烧水做饭。但不注意也会造成触电事故。你们知道其中的道理吗？

③同学们，你们注意过自然和生活中有些奇怪的现象吗？比如雷电是怎样产生的？夏天自来水管为什么会“流泪”呢？为什么小小的蚊子叮得我们竟无法忍受呢？

④如作一些自我介绍，结合本人学习物理的经历讲述给学生，特别介绍有关物理的一些趣事，如：一杯热水和一杯冷水同时放入冰箱中冷冻那一杯先结冰。死海不死的原因，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在高空中竟用手抓住一颗飞行中的子弹，等等……

总之第一堂课“开场白”方法多种多样，形式不拘一格，虽无一定之规，却有难言之妙，教师只要注意知识性、趣味性、启发性和灵活性样的统一，在第一堂课“开场白”时就能激发学生学习物理的爱好，拨动其思维之弦，让学生以最佳的状态投入到学习中去。

二、认真做好趣味新奇的演示实验

“万事开头难”好的开头已成功了一半，但另一半如何去做呢？以下说说种种做法。我给初二学生上第一堂物理课时总结合教材编写特点：从声、光、热、电、力等形形色色的物理现象，给学生演示些趣味新奇的实验。

例如：1、有趣的声学实验将一个声控开关，灯泡、电源、导线等连接好组成闭合回路，要求学生保持安静，然后老师对灯泡喊叫一声“灯泡”随着灯泡亮起来，接着说灯泡好乘，我一喊它，它说应。（学生大笑）

2、有趣的光学实验利用教室里的教学设备如电视机，打开电视机，手持遥控器，在教室后排用遥控器改变电视频道两三次，叫学生观察然后问，你们知道其中的道理吗？（学生产生疑感）

3、有趣的热学实验取一个烧瓶盛上 体积的水放到酒精灯火焰上烧，水沸腾后，迅速从火焰上拿开，水停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置，并向瓶底浇冷水，让学生观察。（学生很好奇）

4、有趣的电学实验将一台收音机开关打开，收听一个电台，然后，用细绳拴住收音机，慢慢地将收音机分别放入塑料桶和铁桶中，发现收音机放入塑料桶中对声音不变，而放入铁桶中时则没有声音了，问学生这是什么原因？（学生很茫然）

5、有趣的力学实验取两个外观相同的鸡蛋，一个是生的另一个是熟的，给学生观察，并说在不能敲破蛋壳的情况下，怎样分辨出哪个鸡蛋是生还熟呢？接着老师用手同时转动两鸡蛋叫学生观察转动的时间长短，这时学生恍然大悟。（学生跃跃欲试）

总之，在上初二物理第一堂课中，我们老师既要精心设计好“开场白”也要给学生认真做好趣味新奇的演示实验，这样才能在师生之间形成一种融洽和谐，轻松愉快的人际关系，赢得学生的喜爱，信赖和敬佩，才能使刚刚开始步入物理殿堂的初二学生感到华丽，感到物理知识的学习有用、有趣、又好玩的魅力，使他们对物理知识的学习产生浓厚的兴趣，从而树立起学生好物理的自信心。