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如何看待现在恶搞历史故事的行为

发布时间:2023-08-30 02:46:07

❶ 如何看待影视作品中对历史的篡改

恶搞全称为恶劣的搞笑,它最初起源于日本游戏界,指的是将一个主题通过二次创作来建构出搞笑和讽刺效果的手法,属于亚文化的一部分。后通过网络传播到中国,随着互联网的不断发展,恶搞文化成为了深受年轻人欢迎的流行文化。在影视作品中,恶搞元素也屡见不鲜。近年来,对于一些历史改编影视作品,恶搞元素的出现受到很大的争议。本文将从历史改编影视作品中恶搞元素出现的原因,影响,以及如何应对这三个方面出发,对历史改编作品中的恶搞元素进行全面的分析。 一、恶搞元素出现的原因 1.影视作品创作的需要 影视作品自身就具有娱乐性的属性,恶搞元素的加入能增加作品的戏剧性和冲突性,从而丰富作品的内容。对于一些历史改编的作品来讲,很多历史事件发生年代久远,抑或是事件本身比较简单,过分真实直白地表现反而会降低作品吸引力。加入适当的恶搞元素,将严肃的历史适当通俗化,能够营造轻松有趣的氛围,增强观看者的代入感。 2.文化受众的浮躁心理与文化产业商业化的相互作用 信息化的高速发展使得人们能接触到的信息内容呈指数增长,这也导致了人们浮躁心理的产生:比起冗长,严肃,深刻的内容,短小,幽默且易于理解的作品更容易被大众接受。另一方面,文化产业的商业化使得创作者更加重视作品带来的后期收益,要想从同类的大量作品中脱颖而出,制造噱头吸引眼球成了多数创作者的选择。加入恶搞的元素不仅能够吸引更多的受众,对于创作者来讲也是相对简单且有效的手段。 二、恶搞元素所带来的影响 1.对观者了解历史起到一定的积极作用 观众被影视作品的内容所吸引后,很有可能去进一步去了解故事发生的历史背景和相关事件。以今年爆红的电视剧《延禧攻略》为例,故事以干隆年代的后宫间的明争暗斗为主题,在历史的基础上添加了很多架空,搞笑等符合现代感的改编。观众除了关注电视剧本身的剧情以外,还更有兴趣去了解与剧情相关的历史事件。由于故事发生在故宫,更是出现了“延禧攻略故宫游览路线”等宣传。由此可见,改编的影视作品能够作为一个契机,促使大家去了解真实的历史。 2、歪曲历史,错误引导观看者 不可否认的是,受创作者改编能力的限制,抑或是为了单纯迎合观众而刻意制造噱头,恶搞元素的加入很容易歪曲历史,形成错误的价值观,从而误导观看者。如近年来备受争议抗日神剧,为了让观众们“看得爽”,情节完全脱离现实,违反史实。这种无限制的夸大和戏说,也许暂时性的满足了观众的眼球,但作品中传达出的错误的价值观,对观看者的影响是不可逆的。 三、如何正确应对历史改编影视中的恶搞元素? 1、不是所有的文化都要“严肃”-认同恶搞元素的合理性 影视剧作为一种文化,最终的目的是为了服务观看者。而文化本身不一定需要具有深刻性和教育性,它也可以单纯作为一种娱乐方式而存在。在高压力快生活节奏的当下,恶搞类的作品为观看者提供了宣泄压力的通道,有利于改善观看者的情绪。因此,只要恶搞的作品不违背主流价值观,把握好底线,其存在就是具有合理性的。 2、改善文化产业的浮躁之风-创作者应把握好恶搞的“底线” 过分追求商业效应,制造噱头,导致影视作品中的恶搞元素大多低俗,浅薄。这也是历史类影视剧中的恶搞手法备受诟病的最主要原因。内容是衡量一个作品好与坏的最根本因素,政府以及社会要大力激励文化创作,使创作者除了考量商业性外,更关注作品本身的内涵和价值,形成“内容至上”的创作环境,扭转文化产业的浮躁风气。当“恶搞”单纯作为一种表现方法,而非单纯取悦受众而存在时,它就会变成一种合理的艺术形式。 3、加强历史观和价值观教育-文化受众应有相应判断力和欣赏力 除了要从创作者角度提升作品的质量以外,文化受众也需要具备一定的判断力和欣赏力。一方面,文化受众要具有有分辨作品好坏的能力,即使作品的传达的价值观与主流价值观不符,也能够做出判断并且不受其影响。另一方面,文化受众需要具备一定的文化素养,除了追求通俗文化,快餐文化以外,还要有欣赏严肃文化的能力。文化受众能力的提高最终也会促进整个文化创作环境的改善。 来源:高考·下 2019年01期

❷ 新闻联播的主播说要对抹黑先烈行为说不,对这种观点你怎么看

正在热映的电影《长津湖》将观众置身于抗美援朝战争长津湖战役的悲壮场景中,引发国人表达爱国情怀,向英烈致敬的热潮。特别是影片中再现的战士俯卧严寒中的阵地上,被冻成冰雕英勇牺牲的史实,让人瞬间泪目,为志愿军战士大无畏的战斗精神而动容。互联网时代的发达,很多人在网络上也开始讲述和自己有关,或者是身边长辈的红色故事,但同时还是有人在做着抹黑先烈的行为。对于这种低级的抹黑先烈的行为,我们不仅自己不能做,更有权利去制止。

正视历史,了解历史

从《英烈保护法》,到《刑法修正案(十一)》,相关法律已经长出锋利的牙齿,让人们心有所畏、行有所止。当法律划清红线,还需要教育润物无声。今年春季开学,全国多地中小学进行了特殊的开学第一课,用各种形式为孩子们讲述了喀喇昆仑戍边将士们“清澈的爱只为中国”的故事。当孩子们郑重地向英烈画像献花敬礼,稚嫩的声音一遍遍诵念英雄的名字,我们从中看到的是一种血脉的赓续,更是一种精神的传承。

结语

对诋毁先烈的行为说不,这是我们每个人都应该做到的。只要是一个爱国的人,只要是有羞耻心的人,都应该懂得这样的行为是可耻的,是要被所有人谴责的。所以,要爱护我们的国家,更要尊重我们的先烈,谨以此慰藉他们的英灵。

❸ 如何看待电视剧对历史的改编

从创作角度来看,改动历史题材的作品在艺术表达上是一种创新,改编体和正史存在差异是比较正常的,正所谓艺术源于生活但高于生活,这有助于培养大众了解历史的兴趣。从受众角度来看,单纯的看历史文献是比较枯燥的,而经过改编的影视游戏作品,情节轻松快,语言诙谐幽默,让群众在主观上更容易接受。从社会角度来看,需求是根本原因,快捷高效的文化传播方式,更能适应快节奏的现代社会,也能缓解工作学习上的压力。
当然这样的改编方式也有一些弊端,个别制作出版方以金钱至上,无视底线的改历史也会让历史文化受到冲击,甚至造成文化混乱,影响观众对于历史的认知。如果受众群体没有较强的分辨能力,很容易将娱乐内容当成真实历史去理解,造成历史知识的混淆。对于整个社会来说,大篇幅改动历史题材也不值得提倡,这种做法有损历史的严谨性,客观性,不利于文化自信的建立。
第一,面对这样的情况,我们需要及时做出调整,保证咐罩在娱乐同时也能让我们的受众群体了解到真实的历史。出版单位除了追求经济效益之外,更应该增强社会责任感。对一些和历史记载相悖的情节做必要的删减修改,在艺术创作的时候要尊重历史枝简拿,做到既让受众群体喜欢,又不违背真实历史。如果做一些架空性的古装影视游戏作品,一定要在每次运行和播放时明确标注“内容纯属虚构”,正确引导受众。
第二,国家文化部门、广电总局在现有基础上加大审核力度。对于情节和历史事实反差较大的作品,予以禁播。建立复审机制,对于有争议的剧本进行二次审核,避免因为工作失误影响审核结果,同时拓宽群众的监督渠道,鼓励举报,让历史题材作品在支撑娱乐的同时还能让人学习。以猛搭此来规范市场,让更加优秀的作品面向群众
第三,作为当代的年轻人,我们更应该博览群书关注历史,了解历史,走近历史,认识到艺术和历史的差别。然后把所学传递给身边的人,这样,通过每一个人的努力,形成学习历史文化知识的浪潮。

❹ 你如何看待网络上对于英雄烈士的诋毁人生价值的评价标准和方法是什么

英雄烈士都是我们现在幸福生活的开辟者,没有他们舍生忘死的崇高风范,就没有今天的强大祖国。所以,网上的那些诋毁言论,是对以爱国主义为核心的民族精神的侮辱,也是价值观的扭曲。建议网络监察重拳出击,这种人若不进行深刻思想教育,恐怕对国家安定不利。
人生价值的评价标准和方法是,看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。放到现在具体说,就是看一个人是否用自己的聪明才智为社会发展做出了贡献,是否服务了人民、奉献了社会。英雄烈士的所作所为正是实现他们人生价值的最有力证明,他们都是历史的创造者、实践者和推动者,我们确实应该从他们身上学到一些更加高尚的东西。

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