历史延续性什么意思

1. 时间延续性是什么意思

意运誉思是时间是连续不断的，是相互衔接的。延续性动词又名持续锋老性动词，它表示能银悄升够延续的动作，这种动作可以长时间延续下去或产生持久的影响。

2. 历史继承性是什么

历史继承性是指社会意识的发展具有历史继承性，无论那个时代的社会意识如何，都与前一时代的社会意识有关。

它的产生和发展应该建立在前人积累的思想材料的基础上，继承前人的思想成果。在社会意识发展的过程中，新社会意识的形成和发展不是对旧社会意识的完全否定，而是克服和保留，克服其陈旧倒退，保留其合理因素。

社会意识的历史传承体现了社会意识的连续关系，表明每种社会意识的出现都是建立在以往的社会意识基础之上的。

(2)历史延续性什么意思扩展阅读：

社会意识的历史继承性表明，任何特定时代的社会意识，都和历史上的社会意识有着必不可少的联系，它的产生和发展必定以前人所积累的思想材料为前提。

因此，每一时代的社会意识，都是人类社会意识发展链条上的一个环节；没有历史继承性，整个链条就会中断。这不仅使各种社会意识形态有着自己相对独立的发展线索，也形成了不同文化传统和各种社会意识形态的民族特点。

在社会意识形成与发展过程中，新的社会意识不是对旧的社会意识的全盘否定，而是既克服又保留，克服其陈腐落后的东西，保留其积极合理的因素，进行批判地继承，把继承和创新统一起来。

马克思主义就是在批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义等人类一切优秀文化成果的基础上产生的。

社会意识的历史继承性，要求我们广泛学习人类一切历史文化知识，全面了解人类文明发展的历史脉络，批判地继承一切优秀思想文化遗产，取其精华，弃其糟粕，在此基础上不断推陈出新，与时俱进，努力成为用马克思主义先进思想文化武装起来的新一代有志军人。

3. 历史的惯性

即历史的相似性和延续性。黑格尔曾经说过：历史有着惊人的相似。

以下从俄，日，中三个国家举例：

彼得大帝扮作学徒远赴欧洲“求取真经”起，俄罗斯人持续地参照学习西方文化和社会制度。十月革命领先世界一步将俄罗斯推向人类前所未有的社会主义公有制社会。苏共的丰功伟绩不容抹杀，短短几十年时间，苏联从木犁耕田的时代进入全面现代化，成为世界上唯一能与美国抗衡的强国。苏联的社会主义道路是人类精英前所未有地按照理想改造现实的典范，苏联人向世界证明，威权的公有制也是有效的发展模式。然而苏联的崩溃宣告了一条道路的失败，西方的真理再次回到俄罗斯引导众生。然而俄式道路显然不同于西方国家，普京的一系列铁腕政策将这个国家重新推上一了一条似曾相识的道路：集权下的高速发展。这不是普京的个人选择，是俄罗斯民族的需要。

大和民族的善于学习举世闻名。从被侵略到把侵略的战火烧遍亚太，日本的变化成长速度惊人。然而封建主义传统与资本主义手段结合出的妖魔终于被世界人民绞灭，日本人从废墟上建起的民主国家迅速成长为世界第二大经济强国，再一次向世界显示了大和民族的优越。日本公司管理模式纷纷为各国研究效仿。然而历史迈进九十年代，日本传统管理模式的弊端日益显现，成为制约这个国家发展的一道障碍。频繁更换的元首并不能解决发展的问题，因为问题需要全民族共同解决。

从眼前看中国，面临很多的问题，与一起迈向现代化的许多国家比，仍有落后与不足。但如若从更久远处看，那么从鸦片战争到现在中国确实是以一种近乎狂飙的速度追赶。往前看，中国要实现脱胎换骨仍然要有很长的道路要走。俄罗斯和日本的经验告诉我们，有着长期大一统封建传统的东方国家走上健康的民主法治需要漫长的过程，历史的惯性无人能摆脱。当然，世界上没有一套模式能永远有效，国家与个体都在碰撞、融合中前行。所以天下大势浩浩荡荡，大势则有，定向则无。我们所能做的，就是尽个体微薄的力量，自觉按照前进的方向努力。

4. 历史性和历史继承性的区别

历史性和历史继承性的区别
一、教育历史性

它的概念是在不同的社会或者同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。比如说，在不同的社会，美国等西方资本主义国家在教育方面强调以讨论授课为主，比较自由，但是中国作为社会主义国家，一直延续着班级授课为主的模式。因此，不同社会阶段，教育是不一样的。又比如说，同一社会的不同历史阶段，中国的封建时期教育是女子无才便是德，但是在现在现代社会，强调的是男女平等教育。随着历史发展，教育在各社会阶段都不一样，这都体现了教育的历史性。
二、教育历史继承性
这个是属于教育具有相对独立性的第二个具体表现方面。教育历史继承性主要是指不同历史时期的教育都前后相继，后一时期的教育是对前一时期的继承与发展，主要表现为教育内容的继承和教育方法的继承。任何教育都具有历史继承性，教育要注意继承与发扬本民族传统。也就是说，我们教育下一代会保存和传递以往经典文化。比如我国中小学都会学习唐诗宋词，这是从唐宋就流传下来的。无论历史怎么发展，我们都会从中继承相应的教育内容或者方法。这就体现了继承性。
三、对比记忆
刚刚通过例子区分了两者，简单来说，教育历史性可以概括为：不同时期，教育不同;教育历史继承性可以概括为：不同时期，教育相同。当我们拿到一个题的时候，如果教育性质、内容等与现在有变化的话，就可以选择教育历史性;如果是现在还在沿用的教育，就可以选择教育继承性。

5. 中国历史的连续性是什么意思

古中国的连续性主要体现在本土汉文化的发展 尽管中国历史上出现过少数民族政权 但无一例外都与汉文化进行过融合 与其他古文明相比 一定程度上得益于 地理的天然屏障 阻碍了外敌入侵或者强势的外来文化入侵
统一的趋势 自秦开始封建主义发展以来主要体现在政治上中央集权的不断加强 尽管朝代不断更替 但大体的规律 在经济层面上来说 就是土地兼并的结果 对上就是表现出地主阶级对国家统治的深化 以此来维护政治上的统一与稳定