1. 怎样背八年级上册历史
这些东西不要刻意去背，下课时间看一看，一天争取把整本书看一遍，细致的地方要看到，别功利性的去看，就当做看小说，一天一天积攒下来，慢慢的就能背下来了。我初中时很喜欢历史，每天下课像小说一样去一遍一遍看，一个学期下来基本整本书我都能够背下来。
2. 八年级上学期的历史出现的时间太多了，根本背不下来，我应该都背还是怎么样
其实不用全记，一般只会考重点事件的时间，比如长征开始和结束的时间。抗日战争日本投降的时间。。。。其他的，你只要记个大概在哪个世纪，或是在某些大事件之前或是之后。最好的办法呢，是根据时间或类型做个知识框架，或是对相似的事件做比较。都是学好历史的方法
3. 八年级上册历史怎样复习快
历史的复习方法：
1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。
2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。
3、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求质量，再求数量。
4、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。
5、复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
4. 八年级中国历史怎么背
你好，楼主。这需要你在脑中建立一个历史重要事件框架，也要多背背，多读读就行了，记住重要时间和事件。
5. 如何巧记初二上册历史时间
我当时是自己按照时间顺序整理了一份详细的历史大事年表.因为书上的有些是按照各事件的始末叙述编排的 并未按照历史时间编排,这也可能造成记忆上的障碍或混淆.另外就是多看跟课本内容相关的纪录片
6. 八年级上册历史年代巧记记忆方法
记不住是因为你对历史没兴趣，记历史年代是要结合历史事件一起记得，如果你对历史事件感兴趣不用刻意记年代就能记住，几段事件都记住了，在知道那个先发生，那个后发生就差不多了，而且在考历史的时候，试卷上就会出现年代，结合试卷上出现的年代和你自己依稀记得的年代，推算也不是很难，我个人认为历史没什么难的，初二和初三的历史也没太大的联系，主要是中考和复习侧重初二的课程，在我上初中的时候是这样的
7. 八年级怎么背诵历史，怎么复习历史，学渣求教
养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢？就是不靠人督促，不在外力推动下学习。怎样才能培养学习的主动性呢？一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。
2.学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件 的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。
3.温故知新”与“温新知故”相结合。“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑；有的知识需要由此及彼，融会贯通；有的知识应引进先知，触类旁通；有的知识应该联系实际，具体领悟。然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。
4.上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。
5.养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”
6.牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法；学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。应试性的历史复习，应注意把握模式与事例的结合，即把历史唯物主义观点作为答题的框架、结构，把各个重大历史事件的事例充当这种模式的基本内容，即使用历史概念进行判断、推理和论证。此种方法的应用是进行各种形式逻辑的练习，以加强自己的应试技巧性。在复习历史教材时，不仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一贯的原则。比较和分类，是我使用得最普遍也是最得心应手的方法、横向的，纵向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。选择、例举、材料、问答是历史的基本题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的万分，所以我在答量特别是答问答题时很注意前后的关联性、条理性和系统性。我总结的历史发散性思维和收缩性思维的并用，思路要开放，要全面，但观点要统一，要准确。即思想要受观点的约束。同时答题时应先有条理的列出答题要点，即观点，然后再根据观点来扩充历史事件，以事实来证论观点，图表始终是解答历史题的一种有效途径。
7.要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵；但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”为例，1773年、1774年、1775年、1776年各发生的事件串成一条历史线索。也可以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件联在一起比较、记忆：如美国独立战争、英国资产阶级革命和法国大革命等。
8.历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重考查我们分析史实、理解的能力。因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，我们还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。
8. 八年级上册历史人教版重点笔记
1839年6月3日---1839年6月25日林则徐虎门销烟
1840年6月鸦片战争爆发
1841年初英军占领香港岛
1842年中英《南京条约》
1856年10月---1860年10月第二次鸦片战争
1860年---1890年洋务运动，中国近代民族工业萌芽
1851年---1864年太平天国运动（1853年太平军占领南京，改名天京并定为都城）
1861年曾国藩创办安庆内军械所
1862年京师同文馆成立
1865年阿古柏侵入新疆曾国藩、李鸿章创办江南制造总局
1866年福州船政局
19世纪70年代后中国架设有线电报
1871年俄国出兵占领伊犁
1872年《申报》创办
1876年清军分批进入新疆
1876年第一条投入运营的淞沪铁路通车
1878年除伊犁外新疆收复
1870年---1880年洋务派筹建南洋、北洋、福建三支海军
1884年清政府在新疆设立行省
1894年甲午中日战争孙中山创建兴中会
1894年8月中国同盟会成立大会
1895年4月中日《马关条约》
1895年春公车上书，维新变法运动揭开序幕
1898年义和团运动
1898年京师大学堂开学
1898年6月---1898年9月光绪帝维新变法
1898年9月戊戌政变
1900年6月八国联军侵华
1901年《辛丑条约》
1905年废除科举制我国第一部电影《定军山》诞生
1909年京张铁路通车
1911年辛亥革命
1911年10月10日武昌起义
1912年中华民国成立
1912年2月12日宣统帝下诏退位
1912年3月袁世凯在北京就任中华民国大总统
1914年第一次世界大战开始，中国近代民族工业进入黄金时代
1915年新文化运动开始
1917年俄国十月社会主义革命胜利
1918年李大钊发表《庶民的胜利》《布什维尔主义的胜利》
1918年第一次世界大战结束，中国近代民族工业凋谢萎缩
1918年年底李大钊等创办《每周评论》
1919年5月4日五四爱国运动
20世纪20年代侯德榜制出纯碱
1921年7月23日中国共产党一大召开，中国共产党成立
1922年中共二大
1924年国民党一大召开，国民革命运动开始
1924年5月黄埔军校创立
1926年北伐战争
1927年4月12日“四一二”反革命事变
1927年4月国民政府成立