地理教育学的是什么意思

1. 地理教育学是怎么产生的它的产生是发展的必然吗

地理教育学是怎么产生的？它的产生是发展的必然吗？下面我们针对这个问题来进行一番探讨，希望能够帮到有需要的朋友们。

结语

地理教育学的创建符合科学发展的趋势，是地理学和教育学交叉渗透的一门新兴的交叉学科。从其内涵来看，地理教育学虽然继承并包含了整个地理教学法，但是它的整体性、综合性和理论性都是不可比拟的。地理学教学是地理教育发展的必然产物。这是一门学科，它的出现有别于地理教学方法，升华为更适合师范院校地理的基础课和骨干学科。

2. 地理教育拿的什么学位

学位一般分为学士、硕士、博士3个等级。
中国普通高校的研究生教育和本科教育的学科划分均为13大门类（ 哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学）

地理属于理学学科，教育属于教育学。
“地理教育”之“教育”在后面，是主体，于是，地理教育的学位属于——教育学学位。

如果是本科毕业，拿的就是教育学学士学位。

3. 地理教育是属于什么门类什么学科

地理教育属于师范类，地理学科。

4. 地理科学（教育）和地理科学有何差别所学课程有个差别

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域./>
当然，这个和你报考的学校有关，如果你报考宝鸡文理，那就是师范方向的专业，出来肯定是地理老师，
地理科学（教育）就是师范类的了，是为想从事教师的人员设置的

5. 地理教育学的研究对象是什么

地理教育学的研究对象是地理教育系统,这是一个开放的系统,是由一个相互联系、相互依存的各种地理教育活动（现象）和为实现地理教育目的而组成的有机整体.

6. 地理教育学主要研究哪些内容

地理教育学的主要研究内容有：
1、地理教学方法与技巧
2、地理教学过程
3、中学地理教学
4、中学地理教育系统
实际上这个专业是为中学培养地理教师的。

7. 地理教育是什么专业啊是以后当地理老师吗

教育系没有地理专业，如果非师范类的学生学地理的话，毕业了还得考教育学等科目，而且还要取得教师资格证，这对于师范类的学生来说很容易，非师范类的学生可能要麻烦点儿。
你要是想考个二本，想当地理老师的话，建议你报考师范类的学校。这样会省下许多麻烦。
贸易类的有些是文理生都可以学的，我有个同学就是学的国际贸易，你要是想仔细了解，可以把毕业班的报考指南找来看看，会有帮助的。
呵呵，补充一下，我是在校的地理师范生。

8. 地理是什么 与地理相关的专业

地理学主要是研究地球表层各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！

地理学科简介

地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科。一般来讲，地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层,由此就产生了地理的各个分支,例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象，土壤的分布以及类型等等很多现象，除了这些以外,自然地理现象还关注于由于样式、水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象。

因此学者把这样的学科叫做自然地理。除了自然地理，人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关系，例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象,尤其注重人类的经济活动与环境的关系，但是关于这个方面的内容比较广阔，涉及的范围很多而且和其他的不好区分,姑且称之为人文地理（包括经济地理）。人文地理有一个最突出的理念就是要实现人类的各种与环境的和谐统一，也就是可持续发展。

地理相关的专业

1、地理科学专业

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。

2、地理信息科学专业

地理信息科学是近20年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，主要培养具备地理信息科学与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。

3、地理教育专业

地理教育专业旨在培养掌握地理学的基本理论、基础知识，能在中小学从事地理教学的教师和教育管理人才。了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的地理知识和组织教学活动的技术能力。

4、地球科学专业

培养目标：本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

5、历史地理学专业

历史地理学或历史地理是研究在历史发展中地理环境及其演变规律的学科。基本上历史地理是把地理学加上时间影晌的因素，所以它是地理学的分支学科，又与沿革地理研究有密不可分的关系。