如何做地理模型手工diy

A. 怎样制作一个关于地理的手工制作

三种方案：1.沙画地图：用胶水在硬纸板上画出大体的中国的轮廓，然后撒上细沙。············2.自制地球仪：乒乓球，铁丝，纸，画笔，地图······3自制建筑模型：用废弃泡沫制作长城、中国馆、埃菲尔铁塔··········

B. 制作简单等高线地形模型怎么做

也许你不喜欢按部就班地做，但是说实话，这种问题要说明白必须要分步骤进行，否则你会发现如果自己前面没做好，会导致后面也做不成，返工时最麻烦的。步骤写得比较易懂，你仔细看，一定能做出来。
1.
数一数等高线地形图中有多少条等高线。
2.
将橡皮泥压成块状，每块厚1cm。橡皮泥块的数量和等高线的条数相同，大小和等高线地形图图幅大小相当。
3.
在已经画好的等高线地形图上，用剪刀顺着最外面的等高线剪去图幅范围以外的部分。
4.
将剪下的等高线地形图放置在橡皮泥块上，沿着纸的边缘将等高线画在橡皮泥块上。切去等高线外面的橡皮泥。
5.
再沿着靠近外面的等高线剪纸片，把剪下的纸环放置在上一步中做好的橡皮泥上，使纸环外面和橡皮泥块的边缘吻合。
6.
用剩下的地形图和新的橡皮泥块，重复步骤4，5
7.
把第二块橡皮泥块叠放在第一块上，使它的边缘和第一块上的纸环内圈吻合。
8.
重复第4步到第7步，直到把所有的橡皮泥块都叠放在一起。
这样，一个等高线地形模型就做好了。

C. 4cm塑料板制作超简易地理模型的方法

用泡沫做关于地震的效果图(15*35cm）
表面可以根据距离地震源的远近分别做出不同的效果
例如房屋的倒塌等...
精确计算所需模型的缩小比例的数据，然后使用美术油泥进行手工制作，有技术的还可以进行树脂翻模，然后喷绘。
以上工作量超级巨大，建议你买现成的。报纸，硬纸板。 制作简单轮廓模型后，用白乳胶黏连，并可在表面图白乳胶使之表面硬化。再辅之以橡皮泥，粘土等 石膏+水+白乳胶制作局部。
也可以用塑料板。木板等。批量大 有经费。可以联系装饰公司制作。简单的就做个褶皱吧，呵呵，材料可以用厚一点的泡沫板，切割成背斜和向斜，地层用不同颜料图上就可以了

D. 地理模型的制作方法

1.找好材料:白乳胶，胶布（可有可无），报纸或不要的书本， 一个泡沫箱，纸皮，颜料，颜色笔，皱纸，在文具店买到的（可用纸巾代替） 2.把报纸捏成团，最好就捏结实点，不然到时会散开。然后如下图这样用白乳胶在泡沫箱底粘好，不过白乳胶比较慢干可以找东西放纸团上面压一压。直到粘满了泡沫箱的四分之三。

3.如图，用透明胶布粘绑住几个纸团，变成小山，现在比较丑，弄出来就不会了，用胶布粘绑的做出来的小山会更结实，我一些没用确实没有这么好，就是上完颜料后纸团会变松，崩开来，一些没有涂到颜料的地方就露出来了。蓝色的地方是用蓝色的皱纸贴上去的海，可以用海绵纸。

4.拿白色的皱纸铺到山上面，用颜料涂，让纸粘到上面，突出山的形状。

像这样

6.用纸皮画出沉积岩的示意图，最好用颜色笔涂上颜色，颜料不容易看，而且容易跟别的颜色混。

7.画好了沉积岩示意图就把他粘到火山的一边，如图，在山脚下洒一些沙子跟石头，用白乳胶粘住，泡沫箱周围可以用纸皮粘围住，比较好看一点。

这样就大功告成啦！我们学校举行地理模型大赛，我也是第一次弄，自己一个人弄的，祝我拿大奖吧，ojbk。默默地附上了模仿的原图

E. 初一地理山体模型橡皮泥怎么做

制作材料及方法：
1、山体模型的制作：用泡沫塑料制作成有缓坡、陡坡的山体。在绘出等高线图以后，按照一定的高程进行切割。山体最好切割成六层。每层穿两个用作固定在地板上的小孔。

2、木框：用木条制作成木框，呈长方形，每筐内安上绷紧的透明塑料薄膜（木框最好制五个），每个塑料薄膜上分别绘有不同高程（100米至500米）的等高线。

3、底板：用木板作底板，在底板的四角安置四个立柱。立柱上标高程。

4、固定山体模型的木柱两根：木柱为圆柱体，长度以略低于山体模型高度为宜。在地板上开有两个安置木柱的圆孔。也可不用木柱，而在上下两层之间用磁铁固定。

地理科学是一门综合性学科。基于科学模型对复杂的地理科学进行学习与研究是一种较为理想的科学方法。陈苍鹏着的《初中地理模型与实验活动》立足于科学模型，从科学事实出发，以教学问题为引导，通过“科学模型”、 “模型解释”、“模型应用”等模块，对地球运动、地质、地形。

水文、天文等自然地理知识进行系统阐述．并通过一定的科学实验活动，加深学生对知识的理解。本书突出地理模型的建立与解释，希望以此折射科学本质，并希望能对广大师生有所裨益。

F. 如何制造地理等高线立体模型可以用什么材料

橡皮泥,木板,标尺,竹签,白纱线,白纸等工具材料.
用橡皮泥制作一个山体模型,实现从遥远的抽象到身边具体地理事物的转换
把自制的大山体模型,按相同的高度（相对高度）水平切割五块,分别沿五块模型底截面线绘出与模型相一致的等高线板图,在每条线上标出海拔高度.依次从山脚到山顶把每块底截面线绘在白纸上.这样,实现从立体图到平面图的转换.

G. 怎样制作地理模型

1、实验方法简介
以木板为海平面，以5厘米为级差进行测量，先在山边木块上垂直地竖一根绿色标杆。
（1）制作等高线地形模型：
a.将橡皮泥在垫板上堆成山体状。要求捏出山峰、山谷、山脊、鞍部、盆地和陡崖等部位。
b.用手擦拭山体表面，使其光滑自然。
c.将直尺垂直摆放在山体旁，按照相同的高度间隔，用牙签在山体表面不同高度处做上记号，并标出高程。
d.用细线小心地沿着记号处将山体水平切开。
e.将切下的山体块编号后分开摆放。
f.在山体上表面用水粉涂上不同的颜色。
g.将山体块根据编号重新摆成山体形状。
（2）绘制山体的等高线地形图
a.分别将取下的山体块放在白纸上，用笔沿山体块边缘描线，注出相应的高度，就得到了简单的等高线地形图。
b.在等高线地形图中的不同等高线之间涂上不同颜色的水粉颜料，在图的左下角把各种颜色所代表的高度范围的图例画出来，这样就得到了用分层设色方法表示的地形图。
2、活动素材
（1）实验器材：橡皮泥，刻度尺，牙签，细线或细钢丝，垫板（木板、硬纸板、泡沫板均可），水粉颜料。
（2）每个小组一张活动任务表：描述出山峰、山谷、山脊，鞍部、盆地和陡崖等部位特征及判断方法的表格；小练习一题。
（3）课外资料一份，进一步了解实际绘制等高线地形图的方法步骤。
3、细节把握
活动设计好了并不等于活动可以成功实施。一堂课学习活动的成功与否还取决于教师对细节的把握。

（1）绘图活动之前的“友情提示”

教师在多媒体投影仪上播放三维动画演示制作等高线地形图的原理及过程。
（2）每个班的小组平均分为两个大组，每个大组的山体模型（示例）是一致的，如此绘制的等高线地形图更具有可比性。
总之，此模型教具以其科学性、简易性、实用性取得了满意的教学效果，一件经过实践检验的自制教具就这样诞生了。自制模型教具是富有创造性的劳动，又是一件长期而平凡的工作。自制模型教具促进教师不断的学习、实践，丰富经验，提高技能，更深刻的理解、把握教材与学生，磨练意志，对提高自身整体素质大有裨益。

H. 怎么做丹霞山地理模型

制作丹霞山地理模型，需要用到很多模具以及特殊的材料，比较复杂，建议购买为好目前市面上的丹霞地貌模型主要是玻璃钢为主要材料，用于教学，较为环保，外形逼真形象且具有轻便、牢固、不变形等优点。
延展内容，丹霞地貌特征：
丹霞地貌系指由产状水平或平缓的层状铁钙质混合不均匀胶结而成的红色碎屑岩( 主要是砾岩和砂岩)，受垂直或高角度解理切割，并在差异风化、重力崩塌、流水溶蚀、风力侵蚀等综合作用下形成的有陡崖的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、方山状或峰林状的地形。

I. 求问怎么做地理模型中的山的模型【高中】，有经验的来，希望可以手工制作，成本低些，目前材料有颜料，用

橡皮泥，木板，标尺，竹签，白纱线，白纸等工具材料。
用橡皮泥制作一个山体模型，实现从遥远的抽象到身边具体地理事物的转换
把自制的大山体模型，按相同的高度（相对高度）水平切割五块，分别沿五块模型底截面线绘出与模型相一致的等高线板图，在每条线上标出海拔高度。依次从山脚到山顶把每块底截面线绘在白纸上。这样，实现从立体图到平面图的转换。