‘壹’ 高二地理题试卷及答案
不管此时的你是学霸级别还是学渣分子，不管此时的你成功还是失意，不管此时的你迷茫还是有方向，请你认识自己，好好爱自己。下面给大家分享一些关于 高二地理 题试卷及答案，希望对大家有所帮助。
一.读我国四个地区的简图，据此回答1～2题。
1.下列有关图中四地气候特征的描述，不正确的是
A.甲地冬季漫长 B.乙地气温年较差大，年降水量变率大
C.丙地降水集中于夏秋，冬春寒冷干旱 D.丁地雨季长，降水丰富
2.下列有关图中四地农业发展着眼点的叙述，正确的是
A.甲地改良沼泽地，扩大农耕用地 B.乙地开发宜农荒地，提高粮食产量
C.丙地发展立体农业利于改善环境 D.丁地因洼制洼发展基塘生产
下图表示某区域的三个发展阶段。读图，回答3～4题。
3.由甲至丙，导致城市周边地区农业地域类型发生变化的主要因素有
①自然条件 ②市场需求 ③农业技术 ④地价高低
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.下列关于该区域从甲到丙地理环境变化的说法，正确的是
A.城区下游河段流量季节变化减小 B.河网密度变大
C.城区年平均气温升高 D.环境污染减轻
精确农业是由信息技术支持的、根据空间变异定位、定时、定量地实施一整套现代化农事操作技术与管理的系统，是实现农业低消耗、高效、优质、安全的重要途径。读“精确农业系统工作示意图”，回答5～7题。
5.精确农业决策支持系统所 采用的地理信息技术是
A.GPS B.GIS C.RS D.数字地球
6.为了制作农田的产量电子图，需要获取田间作物生长情况和产量的空间分布信息，所采用的地理信息技术是
A.GPS B.GIS C.RS D.数字地球
9.该治理开发模式的优势是
①延长了生产链 ②增加了农民收入③保持水土 ④改善局部气候
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
读我国西部各省区土地及草地退化状况比较图，回答10～11题。
10.下列叙述正确的是
A.甘肃省沙漠化占土地总面积比例
B.内蒙古水土流失的面积与宁夏一样多
C.西北各省区沙漠化的自然原因主要是干旱
D.云南、贵州两省水土流失严重的人为原因主要是过度放牧
11.保护和恢复西部的生态环境，可采取的 措施 有
①把生态建设放在首位 ②提高沿途城镇的天然气使用率，减少对林草的开发 ③生态重点地区实行严格退耕还林还草 ④从根本上减少对自然资源的开发以保护生态环境
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
生物承载力是指一个国家或地区具有提供可再生资源和吸收 二氧化碳能力的土地面积的总和。据下图并结合所学知识，回答12～13题。
12.相对于我国，巴西的生物承载力较高的主要原因是
①国土面积大②水热充足③生物资源丰富，森林面积广阔④土壤肥沃
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
13.近几年的统计数据表明，巴西的生物承载力有下降的趋势，其原因是
A.气候变暖 B.降水减少 C.国土面积 减小 D.植被破坏
2013年12 月6日开始，来自刚果(布)、赤道几内亚、中非共和国、加蓬和喀麦隆5国的森林部长在为期3天的会议期间讨论了如何加强刚果河流域热带雨林保护的问题。读图，回答14～15题。
14.刚果河流域雨林大面积 被毁的根本原因是
A.历史遗留的迁移农业
B.发达国家需要大量木材
C.人口快速增长和生活贫困
D.热带雨林的土壤贫瘠
15.与会国家为保护这一片原始森林采取的措施，正确的是
①加强雨林管理和保护，建立自然保护区②森林选择性采伐与更新造林相结合③加强环境 教育 ，提高公民环保意识④为摆脱贫困，只砍伐名贵木材⑤加强法律法规建设，严禁砍伐树木
A.②③⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③
某研究机构利用水池(4m×2m×1m)、土壤、芦苇、水管等材料设计了一个人工湿地系统(如下图所示)。读图，回答16～17题。
16.该设计主要模拟的湿地功能有
①防风固沙 ②净化水质 ③涵养水源 ④塑造地貌
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
17.若用无植物的相同模拟系统实验，则检测到
A.出水口的排水量减少 B.出水口流速明显减慢
C.出水口的含沙量增加 D.土壤有机质含量增加
18.下列关于a—自然资源、b—能源、c—矿产资源三者之间的关系图解，正确的是
读山西省工业增加值结构图，回答19～20题。
19.改革开放初期，山西省经济的核心部门是
A.原料工业 B.加工工业 C.采掘业 D.冶金业
20.下列叙述正确的是
A.加 工工业一直呈下降趋势
B.原料工业2000年比1995年增加了10%
C.采掘业逐渐取代加工工业占到了主体地位
D.冶金、化学、建材等部门属于加工工业
21.右图是“河北、甘肃、四川、黑龙江四省能源生产结构图”。下列与四省能源生产结构相关的叙述，正确的是
A.以可再生能源为主
B.清洁能源比重大
C.不利于减排温室气体
D.有利于降低酸雨危害
美国田纳西河流域是国际上小流域综合开发与治理的成功典范，读“美国田纳西河流域图”，回答22～23题。
22.田纳西河流域
A.地形以平原为主
B.水能资源丰富
C.气候炎热干燥
D.矿产资源贫乏
23.田纳西河流域综合开发的核心是
A.梯级开发 B.防洪发电
C.提高水质 D.环境建设“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿 ，还有那满山遍野的大豆高梁”。一曲《松花江上》，唱出了东北资源的丰富。根据材料和右图，联系所学知识，回答24～26题。
24.东北地区发展农业的主要制约因素是
A.水源不足 B.地表崎岖
C.热量不足 D.土壤贫瘠
25.东北是我国重要的
①林业基地 ②能源基地 ③商品粮基地 ④重工业基地
A.①②③④ B.①②④
C.③④ D.①②③
26.东北地区是我国重要的商品粮基地，最主要原因是
A.耕地面积广大，适宜大规模机械化耕作
B.宜农荒地 多
C.土壤肥沃
D.人少地多，粮食的商品率高
20世纪80年代以来，欧美服装经销商多从我国订购服装成品，但从21世纪初开始将订单转移到一些东南亚国家。目前，我国已经成为东盟地区的高档面料和纺织机械供应国。读珠江三角 洲经济区工业专业镇分布图，回答27～29题。
27.珠江三角洲经济区工业专业镇分布密集且经济发达，下列不是其发展的区位因素的是
A.平 坦的地势
B.丰富的矿产资源
C.优越的地理位置
D.丰富的劳动力资源
28.读该地区主要工业品年内产值百分比图， 分析该地区10年间发生的变化是
A.纺织品产值降低 B.总人口减少
C.廉价劳动力流入 D.产业结构升级
29.下列关于珠江三角洲地区生态环境问题的叙述，正确的是
A.在工业化和城市化的推进过程中，重视对环境污染的治理，不存在环境污染问题
B.水污染严重，“水质性”缺水问题突出
C.工业化促进了农业现代化，农业生产集约化程度提高，耕地面积增加
D.气候温暖湿润，利于植被生长，没有水土流失现象
31.由于工程沿线可用清洁燃料取代部分生产、生活用煤，从而将有效降低城市环 境中的
A.水污染 B.大气污染
C.白色污染 D.重金属污染
读“我国正在实施的资源跨区域调配工程示意图”，回答32～33题。
32.①和③的运输方式中具有共性的是
A.管道运输 B.高压输电
C.水陆联运 D.利用地势的自然落差自行输送
33.图中②工程对我国中西部地区环境的重要意义表现为
A.有利于缓解电荒，为工业生产提供足够的能源
B.利用丰富的能源，推动耗能工业扩大生产规模
C.改变农村以煤炭为主的能源结构，提高清洁能源使用比例
D.促使地方能源结构气化，缓解因植被破坏带来的环境压力
阅读下列材料，完成34～35题。
材料一：“腾笼换鸟”。
长三角地区目前正处在两种产业转移并行的关键阶段。一是国际间的产业，主要包括航天、生物、信息、医药等产业，向长三角区域内的沿海、沿高速公路、沿江等交通优势明显、基础产业雄厚的地区转移;而在长三角内部，相对发达的上海、浙东、苏南将部分产业向苏中、苏北转移。这样的转移，既是市场调节的结果，也是政府调控的结晶;既为接收地增加了发展动力，也为转出地产业升级腾出了空间，是苏南地区与苏北地区的双赢共振。
材料二：目前苏南某市与苏北某市投资要素对比。
34.随着经济发展，原先经济发达地区开始“腾笼换 鸟”。有关被“逼走”的产业所具有的特点，下列说法正确的是
A.劳动力需求量大 B.生产规模大
C.技术含量高 D.环境污染较轻
35.“腾笼换鸟”对苏北某市产生的有利影响
①增加就业机会，促进市场繁荣 ②促进地方经济发展，带动环境质量提高 ③促进产业升级，加快工业化进程 ④土地利用多样化，耕地面积扩大
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
第Ⅱ卷
36.阅读下列伏尔加河的有关材料，并根据材料回答问题。(10分)
伏尔加河是欧洲第一长河，多流经平原地区。流域内矿产资源丰富，经济发达，其水运量占俄罗斯水运量的70%。伏尔加河的大规模开发主要以修筑大型水利枢纽、进行梯级开发为重点，通过开通运河等工程措施沟通了波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海，实现了“五海”通航。通过对流域进行综合开发治理，实现了发电、航运等综合效益。但是，伏尔加河的综合开发也存在一些问题：一是水利工程影响了鱼群洄游产卵;二是下游没有修建大型水库，水旱灾害频繁发生;三是河水污染严重。
(1)把下面的字母填入图中方框内，完成伏尔加河综合开发示意图。(4分)
A.梯级开发 B.发电 C.灌溉、供水 D.航运
(2)分析伏尔加河的综合开发为流域内工业发展所提供的有利条件。(2分)
(3)分析伏尔加河航运运量大的主要原因。(3分)
(4)伏尔加河开发过程中出现的问题，给我国江河治理提供的借鉴有 (多选)。(1分)
A.我国河流开发应注意流域生态环境的保护，如建立生态保护区等
B.通过流域内污染企业的整治，改善河湖水质
C.有汛期的河流都应当建设水坝蓄洪，才能减少流域洪涝灾害
D.只有实现流域综合开发，才更有利于河流的合理利用
37.读图1和图2，完成下列问题。(10分)
(1)判断图1中M地的地形类型，并说明判断理由。(3分)
(2)指出M所在省区成为世界水稻 种植 纬度地区的有利自然条件。(2分)
(3)简述M地形区生产的稻米品质上乘的主要原因。(3分)
近年来， M地形区采用了如图2所示的农业生产模式，以实现可持续发展。
(4)概括M地形区实现农业可持续发展的主要途径。(2分)
38.图甲是中国、日本、韩国三国经济要素互补性图，图乙是日本与韩国企业在我国城市投资办厂示意图，图丙是韩国、沈阳位置示意图，读图，完成下列问题。(10分)
(1)写出图甲中的国家名称。(3分)
A ，B ，C 。
(2)比较说明图乙两家工厂的原料地、加工地和产品市场的异同点。(2分)
(3)简要说明青岛、大连、上海等地吸引日本、韩国等国家企业来华办厂共同具有的区位优势条件。(3分)
(4)2009年9月13日下午，第8届沈阳韩国周在沈阳开幕，其主题是“友谊、交流、合作、发展”。活动由经贸交流、 文化 交流两大板块七项重要活动组成，此活动不仅搭建了中韩经贸和文化交流的平台，而且也成为沈阳对外开放的品牌。 如图丙，中韩交流活动中，伴随着箭头①而流动的是 ( )(2分)
A.资金、技术、信息 B.劳动力、市场、土地
C.原料、能源、政策 D.原料、水源、劳动力
答案
一、选择题(70分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
C D C C B C A B D
10 11 12 13 14 15 16 17 18
C A C D C D B C B
19 20 21 22 23 24 25 26 27
C B C B A C A D B
28 29 30 31 32 33 34 35
D B C B B D A C
二、综合题(30分)
36.答案：(10分)
37.答案：(10分)
(1)平原(1分), 海拔200米以下，等高线稀疏，地势低平(2分)。
(2)地处温带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期(2分)，
(3)该地区夏季光照充足，作物生长期长;(冬半年)气候寒冷，农作物病虫害少，很少施用农药;使用有机肥，减少了化肥的使用，因此品质上乘。(3分)
(4)(因地制宜)调整农业生产结构(或发展多种经营);实行物质综合循环利用(2分)。
38.答案：(10分)
(1)日本韩国中国(3分)
(2)相同点：原料地都在各自国家，加工地都在中国。
不同点：纺织厂的产品市场在日本，汽车厂的产品市场在中国。(2分)
(3)均位于中国东南沿海地区，水陆交通便利;有大量廉价的劳动力;市场广阔;工业基础好，技术力量雄厚。(3分)
(4)A(2分)
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‘贰’ 高二地理问题
这么多问题啊?
慢慢来探讨吧.
第一题:
我认为答案是第三个,C：政治,当然,交通、商业、早期手工业也是有一定作用的。主要还是政治，由于早期这几条河的流域，都是人口众多，特别是有政权之后，帝王的定都很关键，比如说中国的长安（今西安）、洛阳、开封等等，都是都城，由于政治的原因，一批官员及随从必须常居这些地方，来往政客、读书人等等必须来这些地方，人多了，就要消费，吃喝拉撒睡，个行业市场广大，促使了一些服务行业、手工业、小商业的发展，最终城市形成。
第二题：
不是一个概念。既然有两种叫法，那概念就不能简单相同了。
“逆城市化”是相对于“城市化”而言的，由于交通拥挤、犯罪增长、污染严重等城市问题的压力日见增大，城市人口开始向郊区乃至农村流动，市区出现“空心化”，以人口集中为主要特征的城市化由此发生逆转。
城市郊区化是村镇、开发区、工矿企业与城市、城乡相融连成一片，几乎是城区、郊区紧紧相连、不分彼此了。
第三题：
不是。
大都市带即经济，文化发展水平高的城市形成的大区域或地域板块，是几个大城市的强强整合；城市带、城市圈、都市群或都市圈是指以中心城市为核心，向周围辐射构成城市的集合。
第四题：主要指江苏、浙江、上海、福建、广东等省沿海主要城市和地区，也包括靠近这些区域的其他省的重要城市，还包括其他沿海主要城市。东南沿海，应分成东南、沿海地区。
‘叁’ 高二 地理 答案 请详细解答,谢谢! (6 9:36:51)
城市空间结构是城市要素在空间范围内的分布和联结状态，是城市经济结构、社会结构的空间投影，是城市社会经济存在和发展的空间形式。城市空间结构一般表现在城市密度、城市布局和城市形态三种形式。
第一、城市密度。城市是由分属于经济、社会、生态等系统的诸要素构成的社会经济综合体，城市各类要素在城市空间范围内表现为一定数量，形成各自的密度。城市密度是城市各构成要素密度的一种综合。合理的城市密度，有利于发展生产的专业化和社会化，提高社会劳动生产率；有利于基础设施和公共服务设施的建设，节约使用土地和资源，降低生产成本；有利于信息的传递和交流，刺激竞争，培养
城市空间结构（功能区）
①城市土地利 土地利用效益
用空间结构 同心圆 离市中心的远近
一， 城市空间结构 地租支付能力 交通
①商业区
②城市功能分区 ②居住区
③工业区
④文教区
⑤风景区
①城市规模（规模巨大的城市有一个或多个城市副中心。而规模较小的城市只有单一中心，没有明显的功能分区）
二，城市空间结构的差异 ②城市职能（工业城市的工业用地所占比例较大。如我国鞍山。商业、金融城市的商业用地面积大，工业用地面积很小，甚至没有工业区。如香港）
③自然地理环境（如兰州、宜昌这样的沿江城市，城市用地沿江狭长布局：十堰这样的山区城市则沿山谷绵延扩展；沿海城市则多以港口为中心向腹地扩展。如大连；平原地区的城市则以中心城区为中心向四周均匀扩展。如保定）
‘肆’ 高二地理题。学霸请解答。急！
①取图中的有效信息→昏线与160°E经线相交于a 点，与20°W相交于c点。
②根据信息，绘出相应光照图，有以下两种可能情况。
图中可知，此时160?E为12时→北京时间为9时20分。
③当c点为69°N时(即图中φ为69°)，则只有乙一种情况→北半球为夏半年。
答案：（1）B （2）D
第二题 CDB
‘伍’ 高二地理大题答题技巧
学生解答地理试题的错误，往往有各种各样的表现，或文不对题答非所问，或似事而非模棱两可。其原因当然是多方面的，其中没有弄清概念是一个重要因素，误解概念不仅影响听课理解，下面是我为大家带来的 高二地理 大题答题技巧，希望大家能够喜欢！
高二地理大题答题技巧
地理等高线地形图小专题
1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;
计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离
2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
文科生如何在高二逆袭?真实案例告诉你!
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
地理等温线专题
1.分析走向(延伸方向)：与纬线平行即东西走向??纬度因素或太阳辐射;与海岸线平行??海陆性质或海陆分布;与等高线或山脉走向平行??地形因素。
2.分析弯曲状况：作水平线法??比较弯曲处与交点的温度高低;凸值法??凸高(凸向高值区)为低(值低)，凸低(凸向低值区)为高(值高)。
3.分析疏密状况：疏??温差小??我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;密??温差大??我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。
地理等 潜水 位线专题
1.概念：潜水等水位线即潜水面等高线，根据潜水面上各自的水位标高绘制而成，一般绘在等高线地形图上。
2.河流流向判断：潜水水位随地形而有起伏(呈正相关)，可根据图中等潜水位线的数据递变(递增或递减)顺序判断出地势高低，河流都是由高处向低处流，可知河流流向。
3.潜水的流向：垂直于等潜水位线，由高值区流向低值区。
4.潜水的埋藏深度：是指潜水面到地表的距离。同一幅图上的地形等高线与潜水等水位线相交之点的数值之差，即二者高程之差，为该点的潜水埋藏深度。
高二地理的 复习 方法(一)整理归纳，构建知识网
高二复习三个阶段是一个让学生们把书由厚读薄的过程，因此，在这个过程中，教师的复习教学如果只是简单地带领学生再来学习一遍知识点，那么不仅浪费时间还不能起到复习的效果，甚至还会得不偿失，相反，教师应该重在和学生们一起整理和归纳知识点，既要注重基础知识的复习，也不能把重点知识落下，这样的复习才有利于学生们知识网络的构建，从而在考试时迅速抓取题干中的有用信息调出相关知识点，取得高分。
(二)提升学生读图、析图的能力
图像的认知作为高中地理一个重点考察对象，频频出现在最近几年的考题目中，因此，高中地理教学不仅从高一就开始训练学生们的读图析图能力，而且在高二地理复习中，注重学生们读图析图能力的提升。
(三)回归教材，熟悉地理文字
新课程课程改革强调要让学生们回归教材、熟悉教材，从教材中学到知识点并提升能力，因此，在高二地理复习教学中，尤其是第一轮复习时，应该注重回归教材，让学生们熟悉地理文字，避免在高考时出现看不懂地理题目的现象，从而在考试中抓住关键词，答案既全面又准确，进而取得好成绩。
高二地理复习三规律第一个层次:直观理解
初中地理相对比较简单,主要还是记忆一些地名和地理现象就基本可以过关了。有的同学在初中地理没有认真学,到了高中连长江、淮河和珠江哪个靠南哪个靠北都搞不清楚。也需要从这个层次开始补习。
这个层次的核心是要把地理知识和地图对照起来,做到直观理解。中国政区图、中国地形图、世界地图这三个地图应该反复的看,当成课外书来细细品味。我在读初中的时候我书桌旁边的墙上,就有一个立体的塑料版的中国地形图,做题或看书累了,就凑过去看看,还会拿手摸一下,感觉不同的地形地貌。真的觉得很有意思。我一直是觉得浅显的地理书是可以当课外书来读的,非常有趣。
在整个地理学习过程中,都要对书上出现的各种地图彻底理解,做到看到图就知道它在说什么。心里有图,把地图和地理知识(地形、气候、人口分布、经济发展等等)对照起来,这是学好地理的基本方法和基本要求。这一点都还没有做好的,需要理解回到课本,从头开始梳理一些课本上的各种地图。
第二个层次:把握地理规律
到了高年级,自然地理的一些知识就会变得抽象起来。很多人地理学不走,就是这一关过不去。习惯了低年级背地名的 学习方法 之后,到了学习地理规律的时候会非常不适应。比如在学习在学大气这一单元时,对“气压梯度力”这个概念的理解,就不是靠背地名能解决的了。
这个层次,强调的不是背诵,而是理解。我们要把地理当成物理来学习,从最根本的大气压力的知识开始,逐步来理解“气压梯度力”这个概念。我们要相信地理是有规律的,地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及 其它 各种自然现象,都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律,杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。
在这个层次,《系统学习完全工具》中介绍的系统 思维导图 就可以发挥威力了。通过画图的方式整理知识体系,把握知识之间内在的规律,可以加深理解、梳理出清晰的思路,而且也就让知识变得很容易记忆。
能否从第一个层次过渡到第二个层次,是高年级同学能否学好地理的关键。一定要改变低年级地理靠“背诵”的习惯,转为“理解”——彻底理解,我们才能真正学好高年级地理。
第三个层次:综合运用
把自然地理的规律梳理清楚之后,再来结合地图学习和理解人文地理的相关内容,就会变得舒服很多。有了地图、有了地理规律,这个时候看什么地理问题都可以很轻松了。
比如:在复习我国南、北方差异时,可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表进行分析综合比较;复习“英国、日本地理”,可从位置、范围、自然条件、工农业发展状况,首都和主要城市等方面列表进行综合比较。这些东西,看起来很复杂,实际上分解开来之后,就是两点:一是地图上的空间关系,二是受地理规律影响的经济社会关系——农作物的种类是由地形、气候等决定的,首都和城市分布也和地形气候等因素密切相关。
换句话说:第一个层次是以地图学习为核心,适合低年级学习;第二个层次是以规律的理解为核心,适合低年级像高年级的过渡;第三个层次是把规律和地图结合起来学习,是对高年级的要求。一次做好这三个层次,我们就一定能学好地理。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();‘陆’ 高二物地理（有答案）
是要解释吗？
第一题，东北地区主要为林地，还有长白山、大小兴安岭等，实则耕地不多，故A、B都错，土壤肥沃虽为原因之一，但不为主要原因
第二题用排除法即可，西气东输指天然气，与水、煤无关，更不可能是浪费资源，而是合理利用资源，故选a,
第三题（1）最有效应是兴建水利设施，水电站
（2）商品率与产品质量相关，与地域无关
（3）应是缓解就业压力，使需要劳动力多的企业，转往人口较多的发展中国家
‘柒’ 高二地理题试卷及答案解析
高二一年,强人将浮出水面,鸟人将沉入海底。高二重点解决三个问题:一,吃透课本;二，找寻适合自己的 学习 方法 ;三， 总结 自己考试技巧，形成习惯。为了帮助你的学习更上一层楼，下面给大家分享一些关于 高二地理 题及答案解析，希望对大家有所帮助。
第I卷(选择题)
一、单项选择题(共40题，每题1.5分，总计60分)
读下列四幅图，回答问题。
1.图中①～④四地位于北京(116°E,40°N)东南方向的是()
A.①B.②C.③D.④
2.四幅图中阴影部分所表示的经纬网方格，面积的是()
A.甲B.乙C.丙D.丁
2014年10月下旬上午10时(北京时间)，张亮在华北地区某市一公园内游玩，下图中的甲图为公园内十字路口附近的导游图，乙图为张亮拍摄于此路口的照片。据此回答下列问题。
3.请根据图中张亮的影子推测张亮去往甲图中洗手间的最近路线应选择乙图中的()
A.A线路B.B线路C.C线路D.D线路
4.此时()
A.我国各地的昼夜长短状况与4月下旬基本相同
B.我国各地的昼夜长短变化趋势与2月下旬基本相同
C.张亮远在美国纽约上学(74°W)的姐姐正在晚自习
D.全球与北京在同一天的地区占全球的二分之一
读我国南方某地等高线地形图，回答以下问题。
5.图示区域的高差可能是()
A.650米B.590米C.500米D.450米
6.图中湖泊的面积约为()
A.20平方千米B.30平方千米C.50平方千米D.80平方千米
7.图中甲、乙、丙、丁四地中，最有可能发生泥石流灾害的是()
A.甲B.乙地C.丙地D.丁地
8.与②河段相比，①河段()
A.水位季节变化更小B.含沙量更大C.年径流量更小D.水流速度更快
图为世界某区域1月份0℃等温线示意图，读图回答下列问题。
9.图中1月份0℃等温线在B处发生较大弯曲的影响因素主要是()
A.地形B.气候C.河流D.洋流
10.A半岛的地理特征没有()
A.西海岸冬季多雾
B.地势西北高，东南低
C.各地都能观看午夜太阳
D.冬季气温显着高于同纬度的其他地区
11.M国海运业发达的自然原因是()
A.海运运费低，运量大B.对外贸易发达，海运需求量大
C.海岸线曲折漫长，优良港湾多D.人口、城市多分布在沿海地区
下图为某海滨地区某时刻等温线分布示意图，读图回答下列问题。
12.下列最可能出现该等温线分布状况的月份和地方时时刻为()
A.8月22时B.8月13时C.1月22时D.1月13时
13.影响图中39°纬线上等温线分布的主要因素是()
A.地形、大气环流B.海陆分布、地形C.大气环流、海陆分布D.地形、洋流
读图甲和图乙所示的两种地貌，回答各题。
14.图甲所示地貌名称为
A.三角洲B.沙丘C.冲积扇D.沙漠
15.图乙所示地貌，其形成原因主要是
A.风力侵蚀B.风力堆积C.流水侵蚀D.流水堆积
图为某河段示意图，箭头表示河流流向。读图回答下列问题。
16.流水侵蚀作用最活跃的是()
A.①B.②C.③D.④
17.符合①②连线处河流断面的剖面是()
读大气热量交换过程图，回答下列问题。
18.右图中的序号代表大气逆辐射的是()
A.①B.②C.③D.④
19.青藏高原与长江中下游地区相比较气温低的原因是()
A.③变小B.②变小C.①变大D.④变大
20.二氧化碳的浓度增加会导致大气热量交换环节强弱变化，下列叙述正确的是()
A.①变大，②变大B.②变小，③变小
C.③变大，④变大D.⑤变小，④变大
结合我国某区域地貌景观和地质剖面图，完成下列问题。
21.有关图中地貌的成因，正确的为
A.图中地貌是内外力共同作用而成B.图中地貌的形成主要与板块张裂有关
C.甲、乙两座山脉的形成原因相同D.丙河流由流水侵蚀而成，与断层无关
22.图中
A.①处为良好的储水构造B.②处可能形成于干旱环境
C.③处可能含有生物化石D.断层发生在岩浆侵入之后
下图为某山地等高线、等温线、雪线示意图。读图完成下列问题。
23.该山地南坡属于()
A.阳坡和背风坡B.阴坡和背风坡
C.阳坡和迎风坡D.阴坡和迎风坡
24.图中①②间分布最广的植被可能为()
A.高山草甸B.高寒荒漠
C.针阔叶混交林D.高山针叶林
下图中的虚线为某水平自然带在图示地区分布的最北界线。据此回答下列问题。
25.该自然带的植被类型为()
A.--带常绿硬叶林B.--带常绿阔叶林
C.温带落叶阔叶林D.亚寒带针叶林
26.与该自然带在我国分布的最北界线相比,图示界线()
A.纬度较高,主要原因是该地受海洋和暖流影响大
B.纬度较高,主要原因是该地不受西北季风影响
C.纬度较低,主要原因是该地多山地丘陵
D.纬度较低,主要原因是该地受寒流影响大
读下图，巴西热带雨林分布图，回答下列问题。
27.甲区域热带雨林面积不断减少会导致
A.亚马孙平原水循环更加活跃
B.全球气候变暖
C.亚马孙河泥沙含量减少
D.生物多样性增加
28.与乙处热带雨林气候成因有关的是
①暖流;②寒流;③东北信风;④东南信风
A.①③B.①④C.②③D.②④
读喜马拉雅地区1921年(左图)和2014年(右图)景观图，回答各题。
29.导致图中景观发生变化的原因是
A.地壳运动活跃，火山、地震频发B.过度放牧，荒漠化日趋严重
C.温室气体排放过多，全球气候变暖D.登山活动频繁，生态环境破坏严重
30.下列采取 措施 合理的是
A.建自然生态保护区B.禁止燃烧化石燃料
C.在该地区大面积植树造林D.开发新能源，改善能源结构
读下面沿海钢铁厂海水淡化流程图，完成下题。
31.海水淡化的浓盐水直接排入海洋，最可能导致
A.湿地萎缩B.生物多样性减少C.土地荒漠化D.水土流失
32.钢铁厂余热蒸汽用于海水淡化，主要有利于
A.增加流通环节B.增加浓盐水C.减少工业联系D.降低能源消耗
图是某三个地区的人口年龄结构图，据此完成下列问题。
33.推测a、c两地中青年男女比例失调严重的主要原因
①a地战争频繁②a地大力发展高等 教育
③c地人民普遍存在重男轻女思想④c地近年来纺织服装工业大力发展
A.①③B.①④C.②③D.②④
34.对b地可能出现的人口问题应该采取的措施是
A.鼓励当地人口向经济更发达的地区迁移B.积极发展公共交通事业
C.实施“提前退休”政策D.对产妇实施“带薪休假”政策
2014年，埃博拉病毒在非洲爆发，对撒哈拉以南的非洲造成了巨大的经济损失。据此回答下列问题。
35.非洲受埃博拉疫情冲击的产业部门是()
A. 种植 业B.石油加工业C.旅游业D.食品加工业
36.近年来，我国与非洲经贸联系不断加强，许多工业企业纷纷转移到非洲，其考虑的主要因素是()
①劳动力②资金③科技④原料
A.①②B.②③C.①③D.①④
读下图，完成下列问题。
37.B处的地表主要的自然景观是()
A.荒漠B.森林C.草原D.沼泽
38.2015年2月中国驶往欧洲的货轮经过D岛屿时，可能发生的现象是()
A.顺风顺水B.飓风活动频繁
C.正值雨季D.新茶上市
39.A处附近的城市为印度重要的()
A.钢铁工业城市B.新兴工业城市
C.毛纺工业中心D.棉纺工业中心
40.亚洲河流分布特点是()
A.呈放射状分布B.呈形分布C.呈羽毛状分布D.呈同心圆状
第II卷(综合题)
二、综合题(共三题，总计40分)
41.(22分)读南亚和德干高原示意图，回答下列问题。
(1)简要说明E高原的地势特征。(4分)
(2)阐释A处河流流量过程线中C、D两洪峰流量的形成原因(4分)
(3)说出图中①地自然带名称并分析其形成原因.(4分)
(4)图中②地是所在国重要农业区，说明该地在发展农业生产活动过程中可能对环境产生的负面影响?(2分)
(5)说明图中B地农田系统中的主要水利设施的作用。(2分)
(6)简述E半岛不同区域的主要工业部门及布局的主要原因。(6分)
42.读“北半球某地区热力环流示意”，完成下列问题。(8分)
(1)a、b两个等压面中数值较大的是，(1分)理由是。(2分)
(2)C、D两处气压较高的是。(1分)
(3)据图判断：此时，北半球为季(节)。(2分)
(4)仅考虑热力因素，在图中A、B、C、D间画出海陆间的热力环流。(2分)
43.(10分)读我国东北地区多年冻土南界分布图，回答下列问题。
(1)甲处等值线向南弯曲的主要原因是什么?(2分)
(2)乙处有大面积的沼泽分布，试从地形、气候等方面分析此处沼泽形成的原因。(4分)
(3)近年来我国逐渐停止了对本地区沼泽湿地的农垦项目，试分析该措施的生态意义。(4分)
参考答案
12345678910
ACBCBCCADC
11121314151617181920
CABADBADAC
21222324252627282930
ADCBBABBCD
31323334353637383940
BDBDCDAABA
1.A2.C
3.B
4.C
【解析】
试题分析:
3.根据太阳日运动规律可以知道北京时间10点太阳位于东南方向，则人影指向西北方向。乙图中人影方向与C所指方向一致，则C指向西北方向，A指向东南方向，进而判断B指向西南方向，D指向东北方向;对照甲图可知洗手间位于西南方向，故张亮应选择乙图中的B线路。
4.10月份，太阳直射南半球，且向南移;此时我国昼短夜长，且昼渐短，夜间长;4月下旬太阳直射北半球，且向北移，故与4月下旬的昼长夜短不同，A错;2月份，我国昼短夜长，直射点北移，我国昼渐长，夜渐短，B错;东八区为10时左右。美国纽约在西五区，根据时间计算，纽约大概为前一日21时左右;东八区为10时，0时经线为30°W;故30°W向东到180，为新的一天，占全球的多一半，故D错。
考点:太阳的视运动轨迹，方向的判读，昼夜长短的变化，日期界限。
5.B
6.C
7.C
8.A
【解析】
试题分析：
5.读图，可判断出该地最低处的海拔在400到450之间，海拔为950到1000之间;故该地的高差大约在500到600之间;故高差为590米。
6.结合比例尺，量出湖泊的大约边长，可计算出面积大约为50平方千米。
7.泥石流灾害一般发生在河谷地带。甲乙丙丁四地中，甲、丁为山坡，乙为山脊，只有丙为山谷，发育河流。
8.结合等高线地形图来看，该河流的流向为东南-西北，①河段位于湖泊的下游，而湖泊有削峰补枯的作用，调节河流径流量，是水位变化减小。故A。
【考点定位】等高线地形图的判读。
【名师点睛】估算某地形区的相对高度
①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n-1)d米<h<(n+1)d米。< p="">
②例证：如图所示，求A、B两点间的相对高度：A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米<h<400米。< p="">
9.D
10.C
11.C
【解析】
试题分析：
9.该处为欧洲西部，由于沿岸由北大西洋暖流的影响，使该地温度较高，等温线向北弯曲。
10.A半岛为斯堪的纳维亚半岛，纬度较高，冬季陆地冷空气与沿岸受暖流影响的暖气流相遇，多雾;由河流的水系特征可判断地势西北高，东南低;极圈以外没有极昼现象，不能看午夜太阳;受沿岸暖流增温增湿影响，冬季气温显着高于同纬度的其他地区;由此判断选C项。
11.该国人口和城市主要分布在沿海地区，经济发达，对外贸易发达，海运需求量大;海运运费低，运量大;该岛海岸线曲折，多优良港湾，适合建港口。选项中A、B、D为社会经济因素，故选C。
考点：该题考查洋流对气候影响、海运发达原因、海雾产生的条件。
12.A
13.B
【解析】
试题分析：
12.该地位于中纬度地区，根据海陆热力性质的差异，此时温度较高，为夏季;同纬度海洋温度高于陆地温度，说明此时为夜晚，海洋散热慢，温度高。故选A。
13.图中39°纬线上等温线的分布，陆地与海洋上的温度差异是由于海陆分布不同造成的;在图中39°纬线的西部，等温线发生呈半封闭状，愈向中心，温度愈低，如下图，说明地势愈高，故选项B正确。
考点：等值线的判读，影响气温的因素。
14.C
15.B
【解析】
试题分析：
14.图甲所示地貌名称为冲积扇。山前冲积扇一般在河流的出山口附近，沙丘是风力沉积作用形成的，河口三角洲则是在河流的入海口附近，沙丘是沙漠地区的基本形态，是风力堆积作用形成的。
15.结合上题，图乙所示地貌，其形成原因主要是风力沉积形成的沙丘。选B。
考点：本题组考查地表形态变化的内、外力因素(地质作用)。
16.B
17.A
【解析】
试题分析：
16.弯曲的河段考虑水流的惯性，据水流的方向可知，②③处为水冲刷侵蚀的河岸，但②河道最弯曲，说明该处河流侵蚀作用最活跃，故B正确。
17.据上题分析，根据水流的惯性，②为河流侵蚀的河岸，河岸较陡;则①为泥沙堆积的河岸，河岸较缓。故A正确。
考点：考查流水作用，意在考查学生读图能力。
18.D
19.A
20.C
【解析】
试题分析：
18.大气逆辐射由大气射向地面，④箭头，选D。
19.青藏高原地势高，空气稀薄，导致大气吸收地面辐射减少，空气气温较低，选A。
20.二氧化碳的浓度增加，能够强烈吸收地面辐射，同时增加大气逆辐射;即③变大，④变大。选C。
考点：大气的受热过程。
21.A
22.D
【解析】
试题分析：
21.任何地貌都是内外力共同作用的结果，所以，图中地貌是内外力共同作用而成，甲、乙两座山脉的形成原因分别是向斜成山和背斜成山，成因不同，丙河流发育于断层线附近，其成因一定与断层有关。选A。
22.根据图示信息，①处为背斜，是良好的储油构造;②处为向斜，是良好的储水构造，不可能是干旱环境;③处为岩浆岩，不可能含有生物化石;根据图示，断层发生在岩浆侵入之后，选D。
考点：本题组考查地壳物质循环、地表形态变化的内、外力因素(地质作用)。
23.C
24.B
【解析】
试题分析：
23.据图中雪线南坡低于北坡可知，南坡降水较多，属于迎风坡;据等温线南坡高于北坡可知，南坡温度高于北坡，南坡属于阳坡。故C项正确。
24.据图中信息，7月份①②间等温线介于3°与雪线之间，气温较低，大气对流弱，降水少，最可能分布的植被是高寒荒漠。故B项正确。
考点：地带性植被，坡向的判断
25.B
26.A
【解析】
试题分析：
25.据岛屿轮廓与经纬度特征知，该岛屿是日本的本州岛，图中虚线以南是--带地区，气候类型是--带季风气候，在该气候条件下，相对应的植被类型是--带常绿阔叶林，故B项正确。
26.与我国相比，日本--带的界限纬度较高，原因是日本岛受周围海洋水的调节作用，气温的季节变化小，温度比同纬度地区高，且日本东海岸受日本暖流影响，对气候增温增湿。故A项正确。
考点：自然带类型，影响温度的因素。
27.B
28.B
【解析】
试题分析：
27.甲区域有世界上面积的热带雨林区分布，热带雨林面积不断减少，植物的蒸腾作用减弱，亚马孙平原水循环减弱;热带雨林面积不断减少，植被覆盖率降低，涵养水源，保持水土的功能降低，亚马孙河泥沙含量升高;同时会导致生态环境恶化，生物多样性减少;热带雨林面积不断减少会导致森林吸收二氧化碳的数量减少，大气中二氧化碳浓度升高，全球气候变暖，故B正确。
28.考查热带雨林气候的非地带性分布;由图可知乙处热带雨林处于南纬20°附近的大陆东岸，受东南信风和暖流等影响而形成，故B正确。
【考点定位】考查森林的开发和保护、气候类型的综合运用。
【名师点睛】热带雨林的全球生态效应
(1)深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡：热带雨林的生态环境效应最突出的是“地球之肺”功能。需特别注意的是，近年来，全球大气中CO2增多，与破坏热带雨林有一定关系。
(2)具有促进全球水循环、调节全球水平衡的作用。
(3)热带雨林是世界生物基因宝库：雨林是全球最古老的植物群落，在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保护时间最长的场所，因此被誉为“世界生物基因宝库”。
29.C
30.D
【解析】
试题分析：
29.两幅景观对比可知发生了冰川消融，是因气温升高，因此可以判断是温室气体排放过多，导致全球气候变暖;而 其它 原因都不会使温度升高。故选C。
30.应对全球气候变暖的合理措施是节能减排，建自然生态保护区，只能保护生态环境，不能减缓气候变暖;禁止燃烧化石燃料，会影响经济发展;因气温低，所以在该地区不能大面积植树造林;而开发新能源，改善能源结构，可以减少温室气体排放。故选D。
考点：全球气候变暖
31.B
32.D
【解析】
试题分析：
31.海水淡化的浓盐水，盐度高，直接排入海洋，导致海洋水体盐度巨大变化，影响生物多样性。选B正确。
32.钢铁厂的余热蒸汽用于海水淡化，使余热得以再利用，降低了能源消耗。选D正确。
考点：主要考查生产对地理环境影响。
33.B
34.D
【解析】
试题分析：
33.据图可知，a地20-40岁男性明显减少，可能是战争导致;c地中青年女性明显增多，可能是女性从事的职业大力发展，故B正确。
34.据图可知，b地出生率低，老龄化问题严重，解决人口问题的措施是鼓励生育和接纳移民。故D正确。
考点：考查人口问题及解决措施。
35.C
36.D
【解析】
试题分析：
35.埃博拉病毒在非洲爆发，为了安全的考虑，前往非洲旅游的人口数量下降，故非洲受埃博拉疫情冲击的产业部门是旅游业，C项正确。种植业、食品加工业、石油加工业等工业部门影响较小，均可排除。
36.非洲劳动力资源丰富且廉价，原材料资源充足，故为了降低生产的成本许多工业企业纷纷转移到非洲，D项正确。
考点：产业转移，工业部门
37.A
38.A
39.B
【解析】
试题分析：
37.据图可知，该区域是南亚地区。B区域因受副高控制影响，气候类型是热带沙漠气候区，降水稀少，地带性植被是热带荒漠带，故A项正确。
38.D地受季风控制，冬季盛行东北季风，夏季盛行西南季风。2015年2月中国驶往欧洲的货轮经过D岛屿时，正值冬季，故货轮顺风顺水，A项正确;飓风多发生在夏秋季节，故B项错误;冬季正值旱季，故C项错误;新茶在春季上市，故D项错误。
39.A处附近的城市为印度的班加罗尔，主要发展信息产业为主，是新兴工业城市，故B项正确。
【考点定位】南亚的气候，城市，工业。
【名师点睛】在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。
(1)冬季，盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、赤道逆流和索马里暖流组成，呈逆时针方向流动(见下图甲)。
(2)夏季，盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、南赤道暖流和索马里寒流组成，呈顺时针方向流动(见下图乙)。
40.A
【解析】
试题分析：由于亚洲地势中部高四周低，河流受地势影响由高处流向低处，故亚洲的河流顺着地势从中部高原山地呈放射状向四周奔流而去。故A正确。
【考点定位】大洲河流特征
【方法总结】河流的流向受地势的影响，可根据某地的地势特点判断河流的流向，由高处流向底池。如亚洲地势中部高四周低，河流则由中部流向四周。在一些考题中，可通过河流的流向来判断处河流的流向。
41.(22分)
(1)A(德干)高原海拔较低，起伏和缓(2分)。地势大致呈西高东低状态(2分)
(2)C洪峰是由于山地的季节性积雪春季融化汇集而成。(2分)
D洪峰是夏季西南季风在上游山地降水汇集(1分);以及夏季山地冰川和终年积雪融水汇集而成(1分);
(3)热带草原带(2分)原因：地处回归线附近的大陆内部,受海陆位置和地形阻挡，西南季风影响减小，降水量较沿海少;(1分)终年高温，干湿分明，适宜热带草原生长。(1分)
(4)土地荒漠化、土地盐碱化、土壤水体污染(环境污染)、土壤板结(土壤结构变差)(任答2点，每点1分，共2分)
(5)井、水池和水渠有抗旱作用;水渠有排涝防洪作用;排水防止土地盐碱化作用。(任答2点，每点1分，共2分)
(6)东北部—钢铁工业和麻纺工业—煤、铁、锰矿丰富和接近黄麻产地(2分)西部—棉纺工业—接近棉花产地(2分)南部—电子信息工业—科技发达(2分)
【解析】
试题分析：
(1)印度的德干高原形成年代久远，经过长期侵蚀，地势和缓。
(2)A河流有大气降水和冰川融水和季节性积雪融水三种补给类型。其中，季节性积雪融水在春季融化，形成春汛。此处的大气降水来自于西南季风，集中在6-9月，而冰川融水量随气温变化，在6-8月达到最值。
(3)印度半岛主要为热带季风气候，但①地由于在大陆内部，加上山地阻挡，所以受季风影响弱，降水较少，形成热带草原带。
(4)②地为印度河平原，受地形和海陆位置影响，降水较少，所以，大规模农业开发可能引发土地荒漠化和盐碱化等生态问题，还会引起水体和土壤等环境污染。
(5)B处为热带季风气候区，旱涝灾害多发，图中的水利设施既有抗旱作用，又有排洪作用，其中排水设施还可以减少盐碱化的危害。
(6)印度半岛南部科技发达，形成电子工业中心，北部工业区因为原料而发展工业，西部盛产棉花，所以发展棉纺织业，东北部盛产黄麻，有煤铁资源，所以发展麻纺和钢铁产业。
考点：世界主要地区。
42.
(1)B，近地面大气密度大(每空3分)
(2)C(1分)
(3)夏(2分)
(4)如图箭头所示(2分)
【解析】
试题分析：
(1)等压面上气压处处相等。越接近地面大气密度越大，气压越高。所以，等压面上小于等压面数值，等压面下大于等压面数值。据此，A、B两个等压面中数值较大的是B，理由是B在近地面等压面下方，近地面大气密度大。
(2)如上题，等压面上气压处处相等。越接近地面大气密度越大，气压越高。并且高空与近地面气压性质相反。所以，位于等压面上小于等压面数值，位于等压面下则大于等压面数值。C位于等压面下，所以C、D两处气压较高的是C。
(3)结合上题，同一纬度相比，海洋上的气压高于陆地，即海洋气温低于陆地，因此，是北半球的夏季。
(4)仅考虑热力因素，ABCD的气压值排序由高到低应该是B>A>C>D,气流总是从高气压区流向低气压区，所以，其热力环流如下图所示：
考点：本题考查等值线图的判读、热力环流。
43.
(1)甲处为大兴安岭，地势高，气温低(2分)
(2)地势低平，排水不畅;降水较多;纬度高，气温低，蒸发弱;冻土发育等(任答2点，得4分)
(3)停止农垦减少了对沼泽湿地的破坏，这样有利于维护生物的多样性;调蓄洪水;净化水中的污染物质等(答2点，得4分)
【解析】
试题分析：
(1)读图，图示为我国东北地区，甲处为大兴安岭，地势高，气温比同纬度两侧地区低，所以等温线向南弯曲。
(2)地形方面：乙处位于三江平原，地势低平，排水不畅;气候方面：乙地属于湿润地区，降水较多;纬度高，气温低，蒸发弱;有冻土发育，不利于下渗等，所以形成沼泽。
(3)我国停止农垦，减少了对沼泽湿地的破坏，这样有利于保护沼泽的生态系统，维护生物的多样性。沼泽有调蓄洪水，净化水中的污染物质等功能。所以要保护沼泽湿地。
考点：本题主要考查影响等温线分布的因素，区域沼泽成因，保护湿地的意义。
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在高考文综试卷里，地理是最难得一门，它跟历史、政治的 学习 方法 迥异，出题的形式呈现出多样化，有选择题，填空题，计算题，读图题，作图题，还有简答题。下面给大家分享一些关于高中地理答题技巧及解题方法，希望对大家有所帮助。
一、应试技巧
1、做到：“三审”，即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。
2、仔细分析题干，明确解题条件
例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：
A、东南方向 B、西南方向 C、西北方向 D、东北方向
答案：D 点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。
3、读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后 提示语 ，然后再从容做题。
二、选项错误的几种情况
(1)因果颠倒
(2)表述绝对化 例如：“迎风坡降水一定多于背风坡”
(5)表述错误或不完整
例如：“赤道地区盛行下沉气流”“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”
(3)前后矛盾 例如：“在副高控制下，长江中下游多雨”
(4)以偏概全，以点带面
例如：“以 雨水 补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”
(5)与题干无关
(6)概念混淆
三、选择题类型
1、最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。
2、正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。一定要看清楚选择“正确”的还是“错误”的
3、时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个再用排除法即可选择正确顺序。
4、选择题组：先给定材料，图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。
5、组合型选择题：由多项选择转化为单项选择题，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。
6、因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、 逆向思维 法。
四、地理选择题常见题型
题型一：计算型选择题
【题型特征】地理计算与单纯的数字计算不完全等同，它不仅需要一定的数学基础，还要求能把握其内在的地理原理和规律，即能够运用已有的地理知识，通过数学计算得出结论。对于各类地理计算，同学们首先要掌握相应的地理知识、地理原理，其次要多练习，只有熟悉各种题型才能做到举一反三、灵活运用。
【答题技巧】 结合地理原理，运用计算公式来完成计算。
题型二：组合型选择题
【题型特征】该类选择题的选择项由一个或一个以上组成，是多项选择题变成单项选择题的一种主要形式，往往比其他类型的选择题要复杂一些。
【答题技巧】从选项入手，找准一个或多个正确或错误选项，排除1——3个选项。各项都有的不用判断;在选项中出现多的经常为正确叙述，也可先不判断其正误;注意一下长短项。
具体做题时经常用到下列方法：①直选法：②排除法：③逻辑推理法：
题型三：地理坐标图解读型选择题
【题型特征】 坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素的地理信息图象。坐标图有二维坐标(平面直角坐标)图、三维坐标图和多维坐标图。二维坐标图用横、纵坐标分别代表两个地理要素，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理要素的时空变化规律。根据点和线的不同，二维坐标图可分为折线图、曲线图、柱状图和点状图等。
三维坐标图是用三维空间反映三个地理要素之间的关系，或将三个地理要素统一放在一个平面内，最常见的多维坐标图是平面正三角形坐标图。多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多具有并列关系的信息反映在一幅图上，常见的有雷达统计图、风玫瑰图等。
【答题技巧】 解读坐标图，首先要能正确判读、理解坐标系统中各坐标的具体含义，读清坐标轴上的地理事物名称、单位、尺度等，明确该图反映了哪两个或几个地理事物之间的关系，思考横坐标与纵坐标所反映的内容之间的关系;其次要正确读取坐标图的有关数值及其变化趋势，准确判读出各坐标对应的时间与数值;同时特别要注意峰值和谷值，分析数值的谷峰变化与地理事物的相关性。
解读坐标图，可灵活采用以下方法：
(1)坐标图上的点、线(折线、曲线)、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，如“海洋表层盐度的纬度分布图”中的盐度曲线就表示了海洋表层盐度的纬度分布规律;柱状图侧重表示地理事物的绝对数量，如“某地年降水量的变化图”中的降水柱就表示了各月降水量的数值大小。
(2)解读坐标图时，与相关地理图象对照，可以更深刻地揭示地理事物的形成原因，更容易挖掘图象所蕴含的地理规律。如解读“洋流分布图”可与“气压带和风带图”对照，解读“理想大陆自然带模式图”可与“气压带和风带图”“世界洋流模式图”对照。
(3)要重视对地理图象内容的综合分析。如钢铁工业的布局不但与原料、燃料紧密相关，也与交通、科学技术、劳动力等因素相关。综合分析，可以全面地认识地理事物，深刻理解地理内涵。
解读坐标图，不能忽视图上的定量信息，要看清横、纵坐标单位数值;不仅要注意图象中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展阶段、增减趋势和程度的不同。
题型四：地理图象解读型选择题
【题型特征】地理图象是地理信息的重要载体，是地理试题展示地理信息的重要平台，也是考查同学们获取和解读地理信息能力的重要方式。
【答题技巧】 (1)先读图名。 (2)细辨图例。 (3)挖掘信息。前两点是该步骤的前提，提取有效的地理信息是图表分析的关键，也是解题的归宿。
题型五：比较排序型选择题
【题型特征】比较型选择题是以两种或两种以上的地理事物作为题干，要求经过比较指出各地理事物之间的共同点或不同点，主要考查考生对相关地理基础知识的理解和比较分析能力。比较型选择题可以考查考生对地理事物认识的深度、广度和清晰度。考查考生通过横向、纵向比较加深对地理事物的理解。
排序型选择题一般是指把地理事物按时间或空间分布排序的一类选择题。这类选择题要求理解地理事象的时间和空间分布规律，然后按照题干的要求进行排序。排序型选择题主要考查考生对地理事象的时间和空间定位能力、比较分析能力。可以是对某一事物和现象的分布进行确认，也可以是对某一组事物或现象的分布进行确认。
【答题技巧】解答比较型选择题的关键是要善于利用比较法进行不同地理事物之间相似性和差异性的比较。解答时首先要对各个独立现象进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个性。其次要对教材内容进行重新整合，一般备选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此同学们在做题时要注意辨别这些备选项表述的正误，这是较高层次的能力要求。
解答排序型选择题时，要注意抓住关键词语，结合地理事物或地理现象出现的相对位置来推理它们的位置关系，重在比较判断再排序。
题型六：正误型选择题
【题型特征】判断正误是该题型最主要的考核目的。该类试题的题干中往往有“是”“不是”“正确的是”“不正确的是”等，这类选择题一般是基础知识测试题。
【答题技巧】解题时要认真阅读各选项，充分调动和运用所学基本知识和基本规律进行判断，切忌想当然，或只看了一个熟悉的选项而不顾其他选项。
题型七：最佳型选择题
【题型特征】题干中往往含有“最”这个关键字，即在给出的选项中找出最佳的或是最合适的选项。所给选项往往与题干都有联系，但联系最为密切的或最为合理的选项只有一项。
【答题技巧】这样的题型四个选项可能都与题干相关，做题时要通过比较优化并抓住关键字“最”，仔细斟酌每个选项，切忌粗心大意，看到有相关的选项就盲目作答。
题型八：等值线型选择题
【题型特征】 (1)在等值线图上根据等值线数值大小、排列方向、形状变化、疏密程度等判断地理事物变化的急缓、递变的方向及分布的特点。 (2)等值线图是将大量的文字内容，包括地理事物的分布特征、形成原因及内在规律等以图形的形式表示出来，既科学严谨又简明扼要。
【答题技巧】解答等值线判读型选择题的前提是掌握等值线图的判读方法：找出等值线的数值变化幅度→看疏密情况→看等值线封闭与否→等值线走向特点。如等温线图→读出气温值→各地温差大小→高(低)温中心→分析影响气温的主要因素等，等降水量线图→读出降水量约数→各地降水量大小→多雨(干旱)中心→影响降水的主要原因等。总之，等值线的判断一般需掌握“五读”，即读延伸方向、密度、极值、弯曲及局部小范围的闭合等。
题型九：因果型选择题
【题型特征】该类选择题的重要特征是题干与选项之间存在着因果关系。特征之一由因求果：题干为原因或条件，选项为结果;第二特征由果推因：题干为结果，选项为原因或条件。
【答题技巧】解答该类试题时要充分调动所学知识及题目提供信息，熟练把握知识之间内在联系与因果关系，运用直选法、逻辑推理法或逆向思维法得出结论。
①直选法：运用所学过的知识可以直接选出来。多考查基础知识，注意必须看完所有的选项再选择。
②逻辑推理法：根据题干提供条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论。
③逆向思维法：即由结论推已知，亦称倒推法。
五、解题方法 总结
1、直选法：一些试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，选择出正确选项即可。
2、同意相溶法：单项选择题只要求选出一个正确选项，因此在备选的四个选项中，只要能够确定其中某两项或三项的含义是相同或相近的，就可把它们先溶解掉(即去掉)，这样就可大幅度地减小选择的难度，甚至直接得出答案。
3、排除法：所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至最后剩下唯一的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。
4、精确计算与估算法：地理学习中会遇到不少的计算问题，如正午太阳高度的计算、比例尺和实际距离的计算、气温的计算等，计算类选择题经常会在试题中出现。在解答这类题时，先要看清题目的要求，然后结合有关计算公式，进行计算，最后在备选项中找出与计算结果一致的选项即可。但地理计算并不是考数学，重在方法，许多数据和角度都是特殊情况，计算过程并不复杂。
5、比较法：有时为了考查对地理事物或现象的综合评价与对比分析能力，设计两个区域地理事物或现象比较相似的，如对地形、气候、水文等进行比较，在解答时首先应认真审题，明确题干所涉及的地理事物或现象的本质特征，从相关的角度仔细比较找出其异同点，结合题干要求，整合做出判断
6、排序法：地理事物或现象按其分布的位置、范围等特征，会有一定的序列分布，对其某一特征按某一规律排序是考题中经常会出现的情况，对此同学们一定要分析清楚事物或现象的发展或分布规律，逐一进行排序。
7、图解法：图是地理学科的一大特色，在解题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图(或文)信息朝我们比较熟悉的文(或图)去转换，这将极大地提高解题效率。如在做地球运动习题时最好是画出最常见的图来辅助思考、想象，如侧视日照图、直射点回归运动图、区时计算模板图等。
8、瞻前顾后、前呼后应法：多问组合型试题注意前后题目的相互印证。因为该类题目一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关问题，其中存在前边的题目可能成为后边题目的条件，也可能存在后边的题目成为前边题目的信息等，其综合性特别强，着重考查分析问题的综合能力，在解题时应注意宏观本组全部题目，前后简单分析，特别是对于第一个题目难以拿下时，考虑一下后边的题目是否与前边的题目之间存在一定关系
9、优选法：选择题有时所给选项有一个以上甚至全部都符合题目要求，而试题又明确说明该题为单项选择题，这时，考生切不可怀疑试题出了问题(尤其是高考试题)，而应采用优选法，即从这几个符合条件的选项中，找到最符合题意的或最佳的选项。在做选择题时，即使能快速得出答案，最好也对剩余的选项进行分析，以免由于疏忽造成不必要的错误，因为有时所选答案表述正确但并非是该题的最佳答案，此法与排除法有相近之处。
10、逆向思维法：当我们看到一道试题涉及面较广，或者是感到无从下手的时候，不妨先假定某一选项是正确的，然后把它放到条件中去检验，进而逐一排除或确定。
11、特例反证法：反证法是解答地理选择题常用的方法之一。所谓反证法，就是在解题时，并不是直接判断某选项描述的正误，而是通过逆向思维，找出不符合选项描述的特例，进而来确定选项的错误，从而排除一个个障碍。用特例反证法来解答的选择题，在语言描述上一般较有特色，大多选项中会出现“全”“都”“均”等语气比较肯定的词语
12、因果联系法：地理事物和现象之间往往存在着明显的因果关系，因此不少命题者据此编制出一系列具有因果联系的选择题。在解答这类选择题时，考生先要认真审题，分析出题干中的关键词，找出题干和选项之间的联系，然后就此探究现象的成因或追寻某种现象可能带来的结果。这种类型的选择题，命题者往往会从以下几个角度去设置障碍：①选项本身就是错误的，不符合科学性;②选项虽然正确，但选项和题干之间并不构成因果关系;③颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致的结果。
13、分析推理法：对于高考来说，绝大多数试题都需要分析和推理，而且这类题目一般知识跨度大，综合性强，能力要求高。这些试题选项与题干之间知识转换的环节往往较多，不管是自然地理还是人文地理，都有可能遇到这类试题。此外，根据地理事象之间的因果联系，通过由因导果或由果溯因来进行因果推理。
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‘玖’ 高二地理大题答题技巧整理
高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。下面给大家分享一些关于 高二地理 大题答题技巧整理，希望对大家有所帮助。
一.高中地理万能答题模板及解题技巧
(1)高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。
(2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。
(3)高中地理答题尽量具体详细。如果没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋 流名称。
(4)高中地理答题尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述，然后具体分析。
(5)高中地理答题书写规范，不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。
二.高中地理等高线地形图小专题
1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;
计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离
2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。④还要注意修建水库时，水源要较充足。
6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。
7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。
11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;三主要地形区分布;重要地形剖面图特征及地形相关分析：
①地形成因分析：运用地质作用(内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震;、外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等)与板块运动(板块内部地壳比较稳定，板块交界处，地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂)来解释判读分析与地形有关的地理知识。
②分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。
③河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。
④地形类型判读：第一步看等高线形状，等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地;第二步看等高线的注记，平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，平直等高线注记500米以上的可能为高原;闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地;闭合等高线注记外低内高，且注记在200——500米之间的地形为丘陵，注记在500米以上的地形为山地。在剖面图中判读地形类型，一定要看剖面形状和对应的海拔高度， 方法 可参照上述方法进行。
三.如何描述高中地理地形特征：
1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等
2.地势起伏状况
3.主要地形分布(多种地形条件下)
4.重要地形剖面特征(剖面图中)
四.高中地理影响气温的因素及降水因素
1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)
2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)
3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿
5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方
6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地
7.人类活动：热岛效应、温室效应等
影响降水的因素：
1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)
2.地形：迎风坡、背风坡
3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值
4.海陆位置：距海远近
5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿
6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况
7.人类活动：改变下垫面影响降水
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