绥化学院一共有多少学生

❶ 谁知道绥化学院在全国排多少名，回答满意者给多加20分

绥化学院的前身是创办于1953年的绥化师范学校，1971年改为绥化地区师范学校，1978年经国务院批准升格为绥化师范专科学校，2004年升格为绥化学院，隶属于黑龙江省人民政府。建校至今共培养毕业生27,130人。

绥化学院位于黑龙江省绥化市。学校现占地478.5亩，另有绥化市确定学校发展建设预留地376.5亩；建筑面积13.82万平方米，其中教学用房4.2万平方米，实验室1.36万平方米，行政办公用房1.11万平方米，图书馆1.61万平方米；固定资产总值2.01亿元，其中仪器设备总值2,390万元；学校有各类实验室56个，教学仪器设备5,148台（套），计算机900台，其中用于教学810台；学校现有图书52.5万册，中外文期刊527 种，另有电子图书11万册，电子期刊5,000余种，拥有完备的光盘检索、图书馆自动化管理集成、电子阅览、多媒体视听、网络实验、电子大屏幕信息窗口、读者检索、门禁通道等8个现代化系统。

学校设有数学、物理、化学、计算机科学与技术、中文、政治、史地、外语、体育、艺术10个系，以及公共课教研部、成人教育部、电教中心、网络信息中心等。学校以教师教育为主，共开设32个专业，设有汉语言文学、思想政治教育、历史学、地理科学、英语、俄语与英语副修、音乐学、数学与应用数学、物理学、化学、计算机科学与技术等13个教师教育类本科专业，并设有13个教师教育类专科专业和新闻采编与制作、法学、旅游管理、电脑艺术设计、计算机多媒体网络技术、计算机应用技术等6个非教师教育类专科专业。学校已初步形成了面向县、乡（镇）培养合格初中师资为主，面向地方经济建设和社会发展培养应用型人才为辅的专业设置体系。学校还与俄罗斯哈巴罗夫斯克国立师范大学、阿穆尔国立大学、布拉戈维申斯克国立师范大学实行联合办学。

2005年，学校面向14个省、自治区招生。现在全日制本、专科在校生 7,210人；成人教育在校生2,298人。

绥化学院以“内涵升本”为目标，注重本科教学质量，全面推动教学工作。学校以学科、专业建设为龙头，以课程建设为中心，不断强化教学基本建设，为提高教学水平和人才培养质量奠定了坚实的基础。教学改革以改革培养模式、改革培养方案、改革教学组织管理和教学评价制度为重点，在传统专业调整、改造、重组，解决如何体现素质教育、创新能力的培养，明确直接为经济建设和社会发展培养应用型人才的各类问题，以及改革教学内容和课程体系、教学方法和手段等方面，取得了很大进展。对曾荣获国家级优秀教学成果特等奖的教师技能训练系统——“五练一熟”进行了调整、充实和提高，赋予体现现代教育技能和增强智力因素等新的内涵，进一步弘扬了培养初中教师的教育特色；在重视基础学科和基础理论教学的同时，构建体现加强通识教育的教学平台改革试验已经启动；进一步健全并完善了校、系二级教学质量评价、监控体系以及教学管理制度体系，形成了有效的激励、约束机制；学校有稳固的教育实践基地30个，学科专业实践基地16个。

学校坚持“以教育科学理论与实践研究工作为重点，注重基础理论研究，鼓励扶持应用科学研究”的方针，推动了科研层次、水平的提高。1978年至今，全校共承担省级以上科研项目50余项，其中主持和参与国家级课题9项；出版专着55部，教材184部，发表学术论文2,030篇；获国家级优秀教学成果特等奖1项，省级教学成果奖24项，获省级以上科研成果奖26项。在汉赋研究、古典文论研究、写作理论研究、古代官制史研究、微分方程研究、电化学研究、区域经济研究等优势领域的研究在省内外产生了较好的影响，已经成为学校科学研究的重要特色。

近年来，学校实施“人才强校”战略，以加强教育管理，立足在职培训提高为重点，落实“事业留人、感情留人、适当的待遇留人、制度留人”等有关稳定队伍的一系列措施，有效地促进了教师队伍整体素质的提高，保持了队伍的稳定。学校现有教职工571人，其中专任教师327人，兼职教师4人。教师中具有副高级以上专业技术职务121人，其中教授17人，副教授94人，副研究员1人，高级实验师8人，副编审1人，占教师总数的37%。教师中有硕士研究生45人，其中18人已获取硕士学位，在读博士生4人，另有研究生班结业39人。学校还聘请客座教授5人，外籍教师6人。学校享受国务院特殊津贴4人，省政府特殊津贴1人，荣获曾宪梓奖6人。

绥化学院建校以来曾荣获多种荣誉，主要有：1989年获全国普通高校国家级优秀教学成果特等奖；1990年被国家教委授予“全国先进师专”称号；1995年被评为黑龙江省语言文字规范化先进单位；1996年被评为省级庭院绿化单位；1998年被黑龙江省委省政府命名为“省级文明单位”；2001年被评为省级花园式单位和全省“教书育人、管理育人、服务育人”先进集体；2003年被评为全省高校民主管理工作先进单位，并被黑龙江省委省政府命名为“省级文明单位标兵”。

当前，绥化学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持党的教育方针，弘扬面向县、乡（镇）培养合格初中教师的办学特色，立足于绥化市及相邻地区、面向黑龙江省培养合格的本科层次初中教师为主，兼及培养适应经济建设、社会发展需要的应用型人才，开展继续教育，同时开展科学研究、科技开发、咨询和服务，不断发展对外交流与合作，全面提高办学水平、人才培养质量和综合竞争实力。

❷ 绥化学院的办学条件

截至2013年底，学院共有教职工796人，专任教师484人，外聘教师77人。其中具有教授、副教授职称的教师138人，有硕士、博士学位的教师304人。 有省级教学团队2个。
省级教学团队：思想政治理论课程教学团队、分析数学课程教学团队 截至2013年底，学校有1个省级重点建设学科，3个“十二五”重点建设学科。
省级重点建设学科：特殊教育学
“十二五”重点建设学科： 序号 学科名称 所属学院 学科带头人 1 食品科学与工程 食品与制药工程学院 赵东江（教授、博士） 2 中国语言文学 文学与传媒学院 林超然（教授、硕士） 3 特殊教育学 教育学院
（特殊教育学院） 刘佰桥（教授、硕士） 质量工程截至2013年底，学校建有1个国家级特色专业、3个省级重点专业、5门省级精品课程、2个省级实验教学示范中心、1个省级人才培养模式创新实验区。 国家级特色专业：数学与应用数学
省级重点专业：数学与应用数学、汉语言文学、特殊教育
省级精品课程：中国古代文学、写作、邓小平理论与三个代表重要思想概论、实变函数、特殊教育概论
省级实验教学示范中心：电工电子实验教学中心、基础实验教学中心
省级人才培养模式创新实验区：师范生培养模式创新实验区 教学成果
截至2013年，学院2次获得国家教学成果奖、6次省级教学成果奖。
国家级教学成果奖：五练一熟 顶岗支教 服务农村，高校学生教师基本功训练
省级教学成果奖:提托专业 突出主体 注重实效、提升学生实战能力 培养落地新闻人才 、五练一熟 顶岗支教 服务农村、地方院校艺术设计专业校企合作实践教学模式的构建、物理化学教学改革与学生能力培养的研究与实践、高师写作课“读写教”训练系统工程的研究与实践 2005年至2012年，学院获得服务地方文化的地厅级以上科研立项67项。2007年至2012年，获地厅级以上文化艺术奖23项，包括黑龙江省文艺奖一等奖、黑龙江省社会科学优秀成果奖（文化艺术类）、省艺术科学成果奖、省高校人文社科奖（文化艺术类）等。
国家自然科学基金项目 项目编号 项目名称 主持人 起始时间 21200128 银系-氨基酸席夫碱配合物的合成、结构与抗菌活性研究 刘海燕 2013年1月1日 黑龙江省第十五届社会科学优秀成果奖获奖成果 序号成果名称成果类别完成人获奖等级1大学生实践教育模式构建研究研究报告庄严等一等奖2寒地黑土核心区非物质文化遗产保护与应用研究报告研究报告周全等二等奖3干亲民俗的红楼映象论文(青)高方二等奖4汉语习语英译中的结构与文化探究编译着于连顺等三等奖5黑龙江省特殊教育本科专业发展与建设研究研究报告刘佰桥等三等奖6农村留守儿童心理与教育问题及对策研究研究报告王敬峰等三等奖7花间词抒写闺怨模式例说论文冯庆凌三等奖8论思政理论课实践教学内涵及应用路径论文(青)刘晓霞三等奖9萧红评传专着郭玉斌佳作奖10计算机技术在篮球实践教学中应用的研究研究报告黄起东等佳作奖11地方高校艺术设计专业区域服务实证研究研究报告王凯宏等佳作奖12集体耕作制时期农村人口增长分析论文(青)刘义佳作奖13新建地方本科院校建设与发展的宏观构想论文莫海平等佳作奖14寒地黑土核心区(绥化市)文化产业发展研究论文王东等佳作奖15大学图书馆开放获取可持续发展探究论文(青)王洪娟佳作奖16地方高校图书馆面向社会开放途径探讨论文杨一虹等佳作奖17望奎皮影戏考察与研究论文(青)由婧涵等佳作奖18扎龙自然保护区土地利用变化与生态风险评价论文周利军佳作奖19吴贻弓电影作品中现实主义给当代影视剧的启示论文(青)朱旭辉佳作奖 厚德载物 经世致用
“厚德载物”出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。古代中国人认为天地最大，它包容万物。对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为土；天性刚，地性柔。认为天地合而万物生焉，四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙，宇宙就是天地。这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法，也是中国人的宇宙观。所以八卦中干卦为首，坤卦次之；乾在上，坤在下；乾在北，坤在南。天高行健，地厚载物。然后从对干坤两卦物象(即天和地)的解释属性中进一步引申出人生哲理，即人生要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。意思是说，以深厚的德泽育人利物，今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。
“经世致用”：“经世”的内涵是“经国济世”，强调要有远大理想抱负，志存高远，胸怀天下；“致用”的内涵是“学用结合”，强调要理论联系实际，脚踏实地，注重实效。 校徽释义：
1、标志采用“圆”形，圆形是一个看似简单实际很奇妙的形状，象征太阳、月亮，有无穷、博大、圆满之意。
2、主图案由英文字母s和h组成（绥化的开头字母），构成了草书的汉字“用” 字组合。“用”字代表“致用”、“实用”、“应用”、“有用”等含义，充分体现学院“厚德载物、经世致用”的校训，突出了学院“建设应用型大学、培养应用型人才”的办学指导思想和定位，同时寓意出了学院的办学特色，即突出一个“用”字的培养模式：专业理论“够用”，职业技能“实用”，实习实践“真用”。
3、草体的“用”字又与“升”“团”字同型，象征着绥化学院团结和谐，积极向上。
4、未闭合的内圆是一个“逗号”，具有学无止境、永不自满之意。
5、图案中的内圆是“一滴水”的造型，具有较强的灵气之感；同时寓意着教育就像水一样，是生命之源，能清洁他人、荡涤自我、以柔克刚、具有无尽的力量。 绥化学院校歌
作词：吴春生作曲：姜喆
根治松嫩平原
依偎呼兰河畔
巍巍学府 桃李争妍
集结青春的力量
畅饮智慧真理
真理的源泉
博学笃行 志存高远
共切磋 同奋勉
啊 绥化学院 我们的家园
啊 绥化学院 我们的家园
蕴育希望 拥抱未来 拥抱明天
漫步九思湖畔 放歌红楼内外
泱泱学府 华光璀璨
沐浴智慧的光芒
绽放斑斓跃动
跃动的火焰
厚德载物 经世致用
格万物 纳百川
啊 绥化学院 我们的港湾
啊 绥化学院 我们的港湾
放飞希望 开创明天 开创明天
放飞希望 开创明天 开创明天

❸ 绥化学院

摘要 绥化学院

❹ 绥化学院怎么样啊

绥化学院是一所很好的普通本科高等学校，学校环境优美，现代化设施齐全，师资力量强大，具体可以通过以下几个角度了解该学校：

1、专业学科。好的综合类高校学科丰富，学校现设有12个学院，开设42个本科专业，涵盖教育学、文学、理学、工学、农学、经济学、管理学、艺术学等八个学科门类。

2、师资力量。学校现有教职工811人，其中专任教师520人。博士、硕士学位人员536人，外籍教师5人，享受政府特殊津贴专家2人。

3、学校基础建设。校园占地58万平方米，建筑面积23余万平方米，教学仪器设备总值近1.2亿元，图书馆纸质藏书110余万册，建有具备多媒体演示功能的教学大楼、仪器设备先进的实验大楼、具有电子检索及阅览功能的现代化图书馆、功能齐全的大学生创新创业基地、数字化宽带校园网络等多项教学。

(4)绥化学院一共有多少学生扩展阅读：

绥化学院与俄罗斯皮亚季戈尔斯克国立大学、阿穆尔国立人文师范大学，日本东亚学院、九州外国语学院，泰国西那瓦大学，意大利罗马艺术大学、那不勒斯美术学院，菲律宾远东大学等国家高校开展校际交流合作，互派留学生。

英语、俄语、日语等专业都有外籍教师授课，形成了寒地黑土文化与世界文化相融的教育教学特色。

❺ 绥化学院怎么样

简介：绥化学院是黑龙江省属公立综合性普通本科高等学校，座落在中国寒地黑土绿色物产之乡绥化市，与省会哈尔滨相距70余公里。 学校办学历史攸久。1953年，经黑龙江省教育厅批准，绥化县创办了绥化师范学校;1971年，绥化地区在原绥化师范学校的基础上组建绥化地区师范学校;1978年，经国务院批准，成立绥化师范专科学校，是“文革”后国家首批设立的高等师范专科学校之一;2004年，经国家教育部批准成立绥化学院。 学校学科门类多样。现设有13个学院(系、部)，开设31个本科专业57个专业方向，涵盖教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等七个学科门类。学校面向全国20多个省区招生，现有全日制在校生10461人。 学校师资队伍精良。专任教师484人，具有高级专业技术职务人员138人，博士、硕士304人，外籍教师8人，享受政府特殊津贴专家2人。广大教工艰苦奋斗、无私奉献、敬业爱生，具有优良的传统。 学校设施条件完备。校园占地39.87万平方米，建筑面积约19.28万平方米，教学仪器设备总值5476万元，图书馆纸质藏书88万册，建有具备多媒体演示功能的教学大楼、仪器设备先进的实验大楼、具有电子检索及阅览功能的现代化图书馆、数字化宽带校园网络等多项教学、科研设施，建有环境优良、服务和保障功能完备的学生公寓、餐饮中心、购物超市、体育场馆、人工湖泊等多项生活、休闲设施。校园景色四季如画：丁香吐芳、草木滴翠、彩叶漫舞、雾凇垂枝。 学校教学质量优良。学校以“厚德载物、经世致用”为校训，以“建设应用型大学、培养应用型人才”为办学定位。打造精品师范，形成了“五练一熟”与“接力式”顶岗支教相结合的培养特色。大力发展应用型专业，注重学生实践能力培养。数学与应用数学、汉语言文学、特殊教育是省级重点专业，其中数学与应用数学是国家级特色专业。学校有5门省级精品课程、2个省级优秀教学团队、2个省级实验教学示范中心。曾两次获得国家级优秀教学成果奖。 学校坚持开放办学。与阿穆尔国立大学、布拉戈维申斯克国立师范、后贝加尔国立大学、布里亚特国立农业大学、圣彼得堡国立工程经济大学合作办学，互派留学生。英语、俄语、音乐学、美术学、艺术设计等专业都有外籍教师授课，形成了寒地黑土文化与世界文化相融的教育教学特色。 学校大力发展特殊教育。建有黑龙江省唯一的特殊教育本科专业，拥有全省最强的特教师资团队，建有特殊教育基础实验室和医教结合康复中心，在学校学报开设了特殊教育研究专刊，特殊教育学科是省级重点建设学科，学校是省特殊教育师资培训基地。 学校探索开展残疾人高等教育，被国家发改委、教育部和中残联列入特教学校建设二期规划，2013年开始面向全国招收艺术设计(听障)、音乐学(视障)、计算机科学与技术(听障)专业学生，填补了黑龙江省残疾人高等教育空白。 学校贯彻以生为本理念。实行按类招生培养，学生可以自由选择专业。建有完善的“奖、贷、助、补、减、缓”助学体系，帮助学生完成学业。实施导师进宿舍和班主任制，帮助学生成长进步。重视学生心理健康教育、孝道与感恩教育、创业就业教育，广泛开展有益学生身心的文体活动。建有学生综合服务大厅，实行一站式服务。畅通学生诉求反馈机制，形成良性服务体系。 学校积极服务地方发展。先后与绥棱、望奎、兰西等开展校县共建，帮助县域进行城区规划、旅游开发、人才培训。通过绥化市科技局为辖区企事业单位提供免费技术支持，通过新农村建设研究年、寒地黑土经济与文化研究所等平台开展立地科研。学校与绥化食品药品监督管理局联合，共建了哈外最大的食品药品检验检测中心。建立了食用菌研究所，培育了食用菌新品种，完成了农作物秸秆栽培食用菌技术攻关，带动了绥棱、望奎等县食用菌产业发展。学校还建设了陶艺研究所、剪纸艺术工作室，致力于海伦剪纸、绥棱黑陶、望奎皮影戏等地方非物质文化遗产的保护和传承。 学校1989年获全国普通高校国家优秀教学成果特等奖;1998年被黑龙江省委省政府命名为“省级文明单位”;2003年获得“省级文明单位标兵”的称号;2009年获高等教育国家级教学成果二等奖;2010年获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖;2011年荣获“国家级文明单位”称号，全省高校“先进基层党组织”称号;2008-2011年连续四年被绥化市政府命名为“地方服务先进单位”称号;2012年再获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖。
注册资本：50764.67万人民币

❻ 绥化学院怎么样

绥化学院还不错，主要体现在以下方面：

1、师资队伍

现有教职工813人，其中专任教师533人。博士、硕士学位人员566人，外籍教师5人，享受政府特殊津贴专家3人。广大教师艰苦奋斗、无私奉献、敬业爱生，培养了一代又一代社会主义合格建设者和可靠接班人，为学校高质量发展做出了卓越贡献！

2、合作交流

与俄罗斯皮亚季戈尔斯克国立大学、阿穆尔国立人文师范大学，日本东亚学院、九州外国语学院，泰国西那瓦大学，韩国水原大学，马来西亚理工大学，意大利那不勒斯美术学院，菲律宾远东大学等国家高校开展校际交流合作，互派留学生。

英语、俄语、日语等专业都有外籍教师授课，形成了寒地黑土文化与世界文化相融的教育教学特色。

绥化学院所获荣誉：

学校1989年获全国普通高校国家优秀教学成果特等奖；1998年被黑龙江省委省政府命名为“省级文明单位”；2003年获得“省级文明单位标兵”的称号；2009年获高等教育国家级教学成果二等奖；2010年获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖；

2011年荣获“国家级文明单位”称号，全省高校“先进基层党组织”称号；2012年获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖；2015年荣获省五一劳动奖状；2016年获第三次全国高校校园文化建设优秀成果二等奖；2019年被评为“全省文明校园”、全省特色应用型本科示范（培育）高校。

❼ 绥化学院现在如何详细一些好吗谢谢

普通本科公办院校，学校不是很大，但是够你呆四年的。图书馆的七八十万本书也肯定能让你读四年。如果你是想来着玩的，那我劝你别来了，绥化啥也没有。如果你能杀下心来学习，绥化学院能让你四年之后笑着走出去。我就是绥化学院的，很多东西不要听别人说，任何大学每个人的感悟都不一样。你如果来了明年能赶上60年校庆，哈哈

❽ 河南平顶山学生在绥化学院有多少人

摘要 大概二三十个

❾ 绥化学院有多少学生

现有全日制本、专科在校学生7981人，其中本科生4494人。

❿ 绥化学院怎么样

我是那个学校的,其实很少有人对自己学校满意的,我也一样.但其实这个等级的都差不多.不大,树多,农村城市,周围较乱,教师比较认真,人以黑龙江的为主,但也有外地的.