化学该怎么样学

1. 化学怎么样学啊

学化学要注意积累，善于思考，揭露只是内涵，寻找化学变化的原因。1.基本的化学工具需要掌握（常用元素符号、名称、原子序数;常见元素化合价；常见物质的溶解性情况等等）2.理解记忆常见元素及其化合物的性质及相关反应（要善于归纳总结，类比记忆、掌握原理、想一想为什么能反应，为什么生成对应的产物）3.化学理论要搞清原理，理解记忆。（化学平衡、电化学等）4.实验题要搞清实验目的、实验原理、实验用品、实验装置的安装、实验操作流程、实验现象、实验结论就没有问题了。5.计算题通常与化学反应有关，记住了化学反应方程式，剩下的就是根据已知求未知。通常涉及到物质的量的计算会先用已知求物质的量，再用物质的量求未知。记助攻是就行了。

2. 化学到底该怎么学

首先高中的化学方程式是最重要的、带着兴趣去学、氢气带的是正电而氧气带负电它们当然会生成水、现在是高一学摩尔质量是简单的、到高二有机物就难了、加油

3. 化学该怎么学才能开窍

1. 明确任何化学反应从元素周期表角度考虑

化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。

通过复习反应方程式(按课本章节逐步复习出现的方程式)，对照周期表思考，就能得出结论。你会发现，参照最外电子层分布规律和同主族元素排列顺序，一切的氧化还原、水解电离，原本搞不清概念的你，此时在你面前，神马都是浮云，一切都变得清晰明了。你会发现，小小的一张周期表，对你学化学的帮助，有多么的给力!

2. 重点记录，特殊元素，一定要牢记分清

什么是特殊元素？就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素(酸根)等，大家药多多总结，而不是认为有了这些内容，就高枕无忧了。

3. 判断与推导要学习

无机化学重在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配平，都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断，首先是官能团的判断，而后才是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后根据碳链分布规律(4个键位)，就能把知识点吃透，把题拿下。

4. 化学如何学习

化学学习方法：
一、认真阅读化学课本
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步：
1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、注意化学的学习方法
学习方法是学生获取知识、掌握知识及开发智力、培养能力的途径与策略。
A、针对化学实验的学习方法
（一）实验——学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
（二）观察实验要与思考相结合
化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的“一、二、三”
1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
B、针对化学用语的学习
（一）化学用语是学习化学的工具 化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。
（二）写好记好化学式的方法
1．掌握单质化学式的写法
2．掌握化合物化学式的写法
（三）掌握写好记好化学方程式的方法
1．抓住反应规律
2．联系实验现象写好记好化学方程式
三、抓住规律，学会联想，简化记忆
化学，相对于数学.物理来说，偏重记忆的东西较多，“反常”的知识多一些，规律性似科不是很强。如何把貌似零乱的知识系统起来，简化记忆，这是学好化学必须解决的问题。

5. 大一新生普通化学应该怎么学习

一、要确实学懂每个知识点学懂的标准是让学生对每个概念和规律能回答出它们“是什么”、“为什么”和“怎么样”等问题。

对一些相近似、易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能用学过的概念和规律分析解决一些具体的化学问题。

二、要掌握化学学科特有的思维方式

化学的规律很多，但化学反应现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如比较和分类、分析与综合、抽象与概括以及知识迁移等方法。掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力和分析综合能力，灵活地运用所学知识去解决实际的化学问题。

三、要即时复习巩固所学知识

对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。

这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

四、要做一定量的练习

练习是学习的一个重要环节，也是运用所学知识的一种体现，因此务求真正弄懂，务求有所收获。就像一位教育家所说：做习题可以加深理解，融汇贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力。

一道习题做不出来，说明你还没有真懂；即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题时也许只是在套公式而已。

6. 化学要怎么学

其实无论哪一科,都要先有兴趣才能学好,所以你首先应该提高对化学的兴趣度,再跟着老师走就行了.怎样提高呢?
①
了解化学史,也就是去了解化学的发展过程,这可以帮你将化学知识系统的连串起来...
③
多看化学实验的书籍,里面的知识多,又有趣,可以更好更快的记住知识点...........
③
自己搞一些常识的,简单的实验,也对提高兴趣很有用..........................
有了兴趣后,你就会发现其实化学也不难!!!!!
希望你能早日找到兴趣,学好化学!!!!!!

7. 如何学好化学

一、理解双基，掌握化学用语

所谓双基即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键字、词，准确无误地去理解。

二、立足结构，了解物质性质

化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。

(7)化学该怎么样学扩展阅读：

学好化学记忆小妙招：

1、理解记忆

对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

2、口诀记忆

要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为学习化学的利器。如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。谁弱谁水解，谁强显谁性。越热越水解，越弱越水解”。

8. 初三化学应该怎么才能学好

第一、理解双基，掌握化学用语。所谓双基即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键字、词，准确无误地去理解。

第二、每节化学课前，都要好好预习一下本节课化学教材中要学习的内容，比如方程式、反应原理、概念等等，对于不清楚的问题标记下来，一定要做到对于哪些内容不了解心知肚明，只有这样才能对要学习的东西有个大体的了解。

第三、立足结构，了解物质性质。化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。

第四、化学是一门以实验为主的科目，所以会专门有一些实验课，对于要做的实验首先要搞清实验目的、实验原理、实验方法、实验步骤等等，然后在实验课上认真做实验，并且认真去观察，而且要做好实验的记录，当然做实验一定要养成良好的实验习惯，也许做实验的一些习惯都可能是考试要考的内容。

第五、加强课外阅读，拓展知识层面，苏霍姆林斯基说：“如果学生一步也不越出教科书的框框，那么无从说起他对知识有稳定的兴趣。”为此学生除了精读课本外，为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法，订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。

9. 化学该怎么学,才能学好

学好化学，
死记硬背不可取，
关键是掌握方法！

化学中既有很多要记住的东西，又有很多要计算的东西。初中化学以定性为主，需要死记硬背的东西多；而高中化学以定量为主，需要计算的题目多。因此要学好化学，既要记住很多内容，又要掌握计算的法门。

化学死记硬背有很好的办法。比如用谐音记忆、口诀记忆等。老师也会为学生总结很多口诀，记起来方便。比如元素化合价口诀：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻。”

高中化学内容繁杂，知识点多。要经常对知识进行加工、提炼，按其内在规律进行建构，使看似杂乱无章的知识结构化、条理化、系统化。这样既可使课本由厚变薄，又可使知识便于掌握和应用。如对相似的知识进行比较，分清它们的异同；对有规律的知识进行总结；对有共性的知识进行归纳，使之成为知识块；对有联系的知识进行串联，使之成为知识网。

在化学学习中应通过经常性的练习来达到消化知识和提高能力的目的。练习要适时、适量，并充分采用书面答题、口答和实验操作等多种形式。要反复接触选择、填空、推断、证明、鉴别、计算等多种题型，以巩固知识，训练思维，培养能力。要充分发挥每一道题的效用，触类旁通，举一反三。有的题目可一题多解，开拓解题思路，提高灵活性;有的题目可多题一解，突出解法的本质，得出解法的规律。

实验至于实验这大块，首先，课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。其次关注生活，理论联系实际。我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。我们要多学会分析思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质，从特殊想到规律，抓住每个实验现象背后的本质，弄清每个关键步骤的原理，这样才能举一反三，不惧困难。

不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。

10. 化学应该怎样学

1.课前预习，不需要太认真，只需对知识有一个大概了解，最好能在学期前把整本书看一遍，在每个单元学习前对该单元的课文学一遍，这样做上课时有方向，可以在很大程度上增加听课效力，根据本人经验，课前不预习，课上也要“预习”。
2.上课认真听，这是最基本的也是最重要的。课上老师的讲课对知识的记忆特别重要，因为那可以说是真正的第一印象，可以顶课后10倍时间。
3.复习.本人经验，复习在当天也很重要，不过不需要每天复习，可以隔几天对自己进行抽查（间隔要适度），但在一个单元讲完后要对该单元进行梳理，这样可以巩固知识。
4.做练习.通过做练习可以巩固知识，如果遇到不会的可以复习，不过不要做的太多，对复杂的题目不要太苛求，也不要做重复单调的做题，否则后适得其反。
5.深入学习，就是学更深的知识，这是本人经常做的，通过更深的知识的学习可以在不经意间记住现有知识，而且考试时会对难题得心应手，不过这种方法只适合化学学得好的人，如果是一般的，最好用做难题代替，而且以头脑不乱为度，不然效果大减，可能还会打击自信心。